高校信息化建设初探

冉德玲

摘要：随着校园网的建成和信息化的不断发展，高校的教学、科研等各项工作都离不开信息化，高校信息化建设成为教育现代化的必然选择。该文就高校信息化建设的意义、建设内容、存在的问题和如何进行高校信息化建设展开研究。

关键词：高校信息化建设；意义；存在问题；建议

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）24-5615-02

1 高校信息化建设的意义

随着信息技术的发展，将先进的信息技术融入到高校建设、管理和发展中，对促进教学、科研和社会服务水平的提高发挥着重要作用。随着信息化社会的发展，信息化逐渐渗透到高校的教学、科研、管理等很多方面，使高校信息化逐渐成为教育现代化的必然选择，成为高校自身发展的需要和适应信息化社会的必经之路。

大力推进高校信息化建设，构建信息化校园，实现学校各类信息资源的全面、科学、规范地管理，可以推进优质教育资源共享，促进教育和管理的现代化，提高教育管理信息化水平，实现与时俱进、可持续发展。信息化建设是高校事业发展的重要组成部分，高校信息化建设水平是高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。

2 高校信息化建设主要内容

1） 校园网建设

高校信息化建设的基础条件是建立校园网，应重点考虑学校的应用、管理和环境等方面的因素。在校园网管理方面，可通过交换机对教师办公区客户端进行MAC地址绑定，避免IP冲突，以保证网络的稳定运行。建立相关的管理制度、技术文档、工作日志、内部办公自动化系统、意见反馈系统，使管理制度化，提高工作效率。网络应用方面，确保基本的网络服务到位，为全校师生提供网络应用服务，包括网络教学平台、FTP、DNS、主机防护、学校主页、各单位主页、网络、防病毒系统、入侵检测等。目前，各高校大多已建立校园网络，为高校信息化建设打下了良好的基础。

2） 基础信息数据源建设

基础信息数据源是信息化建设工作的基础。学校各个部门如人事处、教务处、财务处、图书馆、学生处等都有学生的基础信息，这些信息之间都有联系但又彼此相对独立。所以要对这些信息进行准化、完整性和共享性的处理，建立可共享的信息数据源。

3） 教学信息化建设

教学信息化建设是高校信息化建设的重点，而教学信息资源建设是教学信息化建设的核心。由责权明确的组织管理机构带领建设直接为教学服务的教学资源中心，为教师的教和学生的学提供各种教学资源，促进优质资源的共享，并方便师生查找和下载。整合各种资源，如国家级、省级和校级精品课程网站的资源、网络精品课程建设平台、多媒体课件等。同时，加强教师和学生的信息技术应用水平，提高他们获取资源的能力，提高信息素养。

4） 管理信息系统建设

高校管理信息系统建设是一项全校性的系统工程，它由多个管理信息子系统组成，主要包括：教学管理、学生管理、人事管理、科研管理、财务管理、资产管理、后勤管理等信息子系统，它们最后形成一个学校管理的大系统。各个子系统之间既相对独立又有相关性，在建设时要高度重视，齐心协力，共同努力。

3 高校现状及存在的问题

1） 教育信息资源建设缺乏统一规划和标准

教育信息资源建设是高校信息化建设的核心工作，尤其是资源的利用则是重中之重。但从目前来看，由于缺乏统一的筹划，还存在着各院、系、职能部门各自为政，只考虑局部需求，不但导致了校内大量的低水平重复建设、资金浪费严重，还造成各部门所采用的软件系统不一致、数据标准不统一，在全校范围内人为地形成了一个个的信息孤岛，信息资源的缺乏统一的标准和规范，导致管理维护成本过高，工作效率不高，阻碍了高校信息化的深入发展。

2） 重硬轻软，重物轻人， 信息化建设“无人驾驶”

在高校在信息化建设过程中，普遍存在着大力投资硬件设备，急于看到成效的现象，而对于软件资源的建设，由于相对费时、费力，则投资比较少。由于硬件、软件投资的不均衡和建设开发上的时间差，造成资源的浪费。另外，在信息化建设人才方面，对于现有的信息化管理人员的再深造和培训少之又少，对于要引进的专业知识扎实、认真敬业的人才，由于缺乏激励机制，造成招聘的困难。信息化人才的队伍建设受到了一定程度的限制。

4 如何做好高校信息化建设

1） 高度重视，建立信息化建设领导小组

各高校领导必须高度重视信息化建设的重要性，这样才能保障信息化建设顺利开展。在美国，非常重视信息化在教学、科研、管理中的应用，无论是公立高校还是私立高校，都 建 有 完 善 的 信 息 化 组 织 机 构， 简称ITS（Information Technology Services） 。ITS常由一把手校长直接领导并由一名主管副校长具体负责，在美国高校已经成为与学生管理、科研管理并列的少数几个重要机构之一，且人员配置齐全，分工明确。

高校信息化建设中应设立信息化建设领导小组，该小组由一名校领导牵头，办公室设在信息中心（或称为信息化建设办公室）。领导从战略高度和全局角度对建设规划和进程进行把握，对高校信息化建设工作统一规划、组织和协调。同时明确领导小组的组织功能和管理体制，信息中心或网络中心作为领导和各部门的桥梁，认真开展实施各项具体工作。这些都是信息化建设工作顺利开展的基础。

2） 以数据中心为平台，统一规划，整合资源

统一规划服务器、存储、备份存储以及系统所需软件的建设，建成数据中心，各部门根据实际情况提出申请，分配所需要的资源使用。资源不足时，由信息化领导小组完成技术方案，确定预算后，申请单位按照有关规定统过资产处进行采购，所购设备由信息化建设办公室统一管理。各部门所需信息系统软件，根据业务需要自行申请采购，不在统一管理之列。统一采购软件，将节约学校经费，提高学校网络安全性。

3） 统一学校信息化建设的规划和审批程序

近年来高校信息化建设发展迅速，但也存在建设部门分散，缺乏整体规划，没有统一建设标准的现象，导致重复建设、分散建设、标准混乱，效率低下的问题。针对这一问题，建议各高校由信息化建设领导小组进行统一规划，统一标准、统一实施。

建设小组根据上报的各部门的信息化建设规划，确定学校统一的规划，并确定相关预算，依照学校统一标准由资产处进行招标实施。

硬件采购方面，建议采用建设学校统一的数据中心，统一技术规范，建设虚拟服务器和虚拟存储以及备份，根据各部门实际工作需要进行分配，各部门设备需要扩展时，可以信息化建设领导小组提出申请，按照统计计划安排制定扩展技术方案，列编预算，然后实施。

软件采购方面，操作系统、办公软件、杀毒软件由信息化建设领导小组根据学校情况统一采购，分配给各部门以及师生使用。

对外信息发布平台方面，将由信息化建设领导小组根据学校情况统一采购，各部门不得自行建设公告发布、网页发布、论坛形式的信息发布系统。各部门的业务信息系统可以单独建设，仍需符合学校规划和标准。

信息系统建设方面，信息化建设领导小组根据学校统一规划，统一安排信息系统的建设步骤，列编预算，在符合学校统一信息化标准和编码标准的情况下，按照学校招标的有关规定，各部门的信息系统由各部门自主采购。

4） 加强教育信息化队伍建设

信息化建设办公室是信息化建设过程中的具体负责部门，其工作人员则是具体的工作者，校内各单位则还需要一名信息员具体负责本单位的信息化建设工作。

工作过程中，要加强信息化建设办公室人员的整体素质和技术水平，同时要加强对信息员队伍的培训与指导。各部门信息员应当充分发挥信息化知识丰富的优势，在单位内部普及信息化知识，推广正版操作系统、办公软件、杀毒软件，开启防火墙。各部门信息主管领导和信息员要在本部门内，对员工进行要求和培训，推动平台的应用。平台是一个媒介，连接用户和所有的信息系统以及数字资源，特别是内部信息，例如内部公告，只能通过平台展示，新建的各信息系统也只能通过平台访问。

高校信息化建设水平衡量着一所学校的综合能力，信息化建设是一项长期的工作，因此持之以恒的做好信息化建设工作才能实现校园的真正的信息化。

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