当代大学生践行社会主义核心价值观路径研究

谢璐妍++隋芳莉

摘 要：在改革攻坚阶段，习近平总书记多次强调践行社会主义核心价值观，以此凝聚正能量，形成改革攻坚战的合力。当代大学生更应立足实际，践行“三个倡导”的社会主义核心价值观。文章立足当代大学生的实际，探讨了践行社会主义核心价值观的具体路径和对策选择。

关键词：当代大学生； 社会主义核心价值观； 路径； 选择

中图分类号： G410 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2014）03-0026-03

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中指出：“要加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。”在2014年2月24日中央政治局第十三次学习时指出：“广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，使其影响像空气一样无所不在、无时不有。”这完全符合当代大学生思想教育的客观实际，对网络时代的大学生落实党的十八大和十八届三中全会精神，践行“三个倡导”社会主义核心价值观，形成良好的风尚十分必要和紧迫，以体现马克思主义意识形态建设的重要性，做好宣传思想工作的必要性。近些年，高校大学生中的许多事件已向我们敲响了警钟。2013年5月15日，复旦大学一医科在读研究生，遭同室友投毒而亡，令人震惊。其实类似事件在高校已发生多起，如1995年清华大学的坨盐投毒案、1997年北京大学坨盐投毒案等等。这说明高校部分精英学子道德观、价值观出现了问题，对当代大学生的价值观教育必须采取有效措施，再不能等闲视之。高等学府本是培养精英学子和中国特色社会主义事业接班人的摇篮，出现这些令人痛心问题，说明当代大学生的人生观、价值观、道德观出现了问题，尽管这不是主流，但绝不能忽视。当代大学生道德素质急需提升，必须强化高校的宣传思想工作，对大学生进行“三个倡导”社会主义核心价值观教育，以培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，形成正能量，以助推全面深化改革任务的完成。

一、强调融入：把社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课及教学全过程

党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”[1]这是对社会主义核心价值观的科学凝练和时代表述。目前，强化当代大学生对党的十八大和十八届三中全会精神学习及践行，就要强调融入。融入就是把党的十八大和十八届三中全会精神、社会主义核心价值体系，特别是“三个倡导”社会主义核心价值观，全方位融入高校思想政治理论课和马克思主义理论课教学内容并贯穿始终，融入对大学生的思想教育实践活动中。这就内在要求高校教师把“三个倡导”的社会主义核心价值观，特别是习近平总书记关于社会主义核心价值观的系列讲话精神，融入高校的思政课教学的全过程，作为教学的重要内容加以阐释，还要把这些精神作为抓好学生思想工作的重要指南，全方位融入到大学生头脑中。

在目前改革攻坚阶段和社会转型期，特别是在一主多元的文化格局中，有关部门要从高校及大学生思想及价值多元、多变的实际出发编撰适合当代大学生的特点，针对存在的问题，突出“三个倡导”社会主义核心价值观教育内容的教材，以思想政治理论课、马克思主义理论课为平台，强化对当代大学生马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系教育，使当代大学生在掌握马克思主义理论知识的基础上，在世界观、人生观、价值观和道德素质上得到全方位提升，以体现马克思主义主流意识形态的指导，发挥社会主义核心价值观的统领作用。与此同时，高校的党务工作、学生工作及各项宣传教育活动，必须突出党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记的一系列重要讲话精神，要把“三个倡导”社会主义核心价值观全面融入在校大学生的日常管理和各项活动中，还要贯穿到对大学生的奖惩等各方面，切实做到把“三个倡导”社会主义核心价值观融入大学生思想和头脑，体现在主体自觉并落到大学生的素质提升上，使其成为践行社会主义核心价值观的主体，以此推动中国特色社会主义建设的伟大实践。

二、强调宣传：对社会主义核心价值观做全面宣传并深入阐释

在一主多元的文化格局中，首要是坚持马克思主义一主的主导。目前大学生的思想、文化、观念、价值的多元存在，多元交织及多变，急需坚持马克思主义主流意识形态的指导，巩固“三个倡导”的社会主义核心价值观主导地位，用“一主”统领多元的价值观。习近平总书记在宣传思想工作中的讲话就是立足当前思想和价值观多元化、多样化、多变化的现实，加之信息传播媒介和传播方式发生变化的世情、国情和党情，得出了践行社会主义核心价值观的科学结论。特别是当代大学生面对着日益多元的价值判断和价值选择，多元的社会意识、多元的价值观、多元的文化，出现了选择上的难题，加之网络时代的进入，以及西方社会思潮在文化和意识形态领域的渗透和同化[2]，加剧了当代大学生选择的难度。为使当代大学生真正接受和认同中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观等，就要加大对党的十八大、十八届三中全会精神与社会主义核心价值观的深入宣传和广泛阐释。

目前，要着重宣传习近平总书记关于贯彻社会主义核心价值观系列重要讲话精神。党的十八大提出的“三个倡导”，是近些年对社会主义核心价值观研究、概括的最新成果，体现了学界、政界研究的最高最新水平。因此，习近平总书记要求培育和践行社会主义核心价值观。高校师资雄厚，研究能力强，我们应把握信息前沿，立足当代大学生思想活跃的客观实际，在习近平总书记的一系列新讲话精神指引下，深化社会主义核心价值体系的研究和深入宣传，发挥其主导、统领、规范的正作用，使之成为大学生的主流价值观、核心价值观，并体现到建设中国特色社会主义实践中，以助推中国梦的实现。

三、强调统领：把社会主义核心价值观作为当代大学生活动的统领及主题

习近平总书记在贯彻社会主义核心价值观讲话中科学地分析了当今的世情、国情和党情，并做出了践行社会主义核心价值观工作重要性的科学结论。事实上，市场经济快速发展和网络时代迅速到来，打破了过去一元文化格局，形成了一主多元的文化新格局。“一主”是指马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为统领和主导，这是马克思主义主流意识形态；“多元”是指多元文化和多元价值的存在，这种一主多元的文化格局自然要求发挥“一元”的统领、引领和主导作用。因此，党的十八大明确指出要“积极培育和践行社会主义核心价值观。牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论”[3]。习近平总书记在2013年8月19日和今年2月14日的讲话更加突出了这一点，通过强有力的宣传思想工作实现思想的统一，由思想的统一做到行为的统一，以形成建设中国特色社会主义大合唱，成为当代中国的好声音、最强音。

强调统领，就是以“三个倡导”的社会主义核心价值观在价值体系中的统领和主导作用，发挥“一主”即社会主义核心价值观，对“多元”价值观和价值理念的领导权和主导权。在当代，特别是在大学生的学习生活、日常生活、网络生活中，发挥正能量的积极作用、规范作用、示范作用。当代大学生精神文化活动丰富，如文体活动、党团活动、社会活动、网络活动、志愿者活动、交往活动、讲演辩论活动等等，我们必须切实把“三个倡导”的社会主义核心价值观作为多元文化、多元价值的“核心”和“主导”，作为当代大学生全部活动的主旋律并贯穿始终。在这个过程中把“三个倡导”的社会主义核心价值观与大学生日常生活相融合、相交融，真正深入大学生之心之脑，发挥其统领作用，使大学生在一系列活动中潜移默化地树立和践行“三个倡导”的社会主义核心价值观，充分发挥马克思主义意识形态在高校的主旋律功能。

四、强调榜样：树立体现社会主义核心价值观的榜样并发挥其示范作用

习近平总书记不但在理论高度论及践行社会主义核心价值观的正作用，还在实践视角强调榜样的作用。2013年9月26日在会见全国道德模范及提名奖获得者的讲话，突出强调了道德模范对践行社会主义核心价值观的榜样作用，引导作用。习近平总书记特别谈到了甘祖昌将军夫人龚全珍的表率作用，在兰考再次要求全党学习焦裕禄精神，这对当代大学生践行社会主义核心价值观有导向作用。在高校中积极培育和践行“三个倡导”社会主义核心价值观是当代大学生的主流。近些年高校大学生中涌现出一批又一批践行“三个倡导”社会主义核心价值观的榜样及优秀大学生，体现了社会主义核心价值观的正能量作用。这些大学生榜样在展示人性光辉的同时，体现着“三个倡导”社会主义核心价值观的正能量，以大学生的本色把社会主义核心价值观付诸建设中国特色社会主义的实践，展示了社会主义核心价值观正能量及对多元价值观的主导。

目前，我们要在当代大学生中树立践行“三个倡导”社会主义核心价值观的榜样，展示社会主义中国及网络时代大学生的鲜明本质和特点。网络时代大学生自主性不断增强，个性日益鲜明，行为及思想表达更显个性化，感性多于理性。因此，在树立和宣传当代大学生践行社会主义核心价值观榜样时，不要求全、求高，要充分考虑大学生的思想特点和性格弱点，尊重当代大学生的自主性、选择性和变化性，对大学生榜样不要追求高大全，要发展地、动态地肯定大学生中的榜样，用榜样力量去引导和示范。在榜样的树立和宣传中要走出过去拔高化、人为化的误区，切实发挥榜样的正能量带头作用，以带动更多大学生都去践行社会主义核心价值观，形成“三个倡导”社会主义核心价值观的价值共识，以在榜样的带动下形成践行社会主义核心价值观的群体，由此助推中国梦的实现，成为全面深化改革的合格主体力量。

五、强调践行：把社会主义核心价值观作为大学生立身立业之本

习近平总书记多次强调积极培育和践行“三个倡导”社会主义核心价值观，要求我们不要停留在理论层面的说教，要落实到实践上，转化为人们的主体行为，就是要成为指导中国特色社会主义实践的价值主导。我们在高校特别是在大学生中培育和发挥社会主义核心价值观就要强调践行，把社会主义价值观转化为每个人的实践，变为每个人的行为方式。社会主义核心价值观是基于马列主义和中国特色社会主义理论体系的指导，是源于中国特色社会主义的伟大实践，在当代大学生中发挥社会主义核心价值观正能量功能关键是践行。强调践行，才能用“三个倡导”社会主义核心价值观统领多元的价值观，才能用社会主义核心价值观弥合大学生在价值观上多元化、多极化、多变化的分歧，形成在价值追求、价值判断、价值选择上的共识，以便在全面深化改革实践中丰富、发展社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观提炼得更为科学、更为丰满、更为经典，确保当代大学生在目前多元多变文化场和价值群中，形成正确价值共识，成为当代大学生立身立业之本，成为中国共产党永葆执政地位的宝贵资源和骨干力量。习近平总书记2013年3月17日在担任国家主席的讲话中指出：“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发绚丽光彩。”这是对当代大学生群体的希望和厚爱，大学生是充满梦幻的群体，又处在充满梦想的年代，理想只有在践行中扎扎实实地践行才能梦想成真，并在践行中检验其正确与否。所以当代大学生只有在工作、学习、创业中努力践行社会主义核心价值观，让每个大学生的个人梦、青春梦不脱离中国梦，不脱离全面深化改革的伟大实践，使梦想不偏离中国特色社会主义正确方向，在践行社会主义核心价值观中助推两个百年的宏伟目标，这样就会使每个大学生的青春梦得以实现，让人生更出彩，以彰显社会主义核心价值观的作用。

参考文献

[1][3] 胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗[M].北京：人民出版社，2012：31-32，32.

[2] 陆岩，姜国玉.社会思潮对高校师生核心价值观形成的影响[J].思想政治教育研究，2011（2）：11-15.

[责任编辑：张俊华]