如何优化高中美术课堂教学

康小娟

摘要：高中美术教学的着眼点是改变学生在单纯地接受学习的同时，形成一种对知识主动探求，并重视学生解决实际问题的积极的学习方式。

关键词：高中美术；课堂教学；效率提高

优化美术课堂教学结构，提高课堂效率已成为学科教改研究的课题之一。作为美术教师，对目前中学美术课堂教学有比较深入的了解，对教学中存在的问题有比较深刻的认识，对课堂结构的改革作了有益的探索，取得了一定的成效。

一、教师素质现代化，是课堂教学结构改革的关键

教师素质现代化具体体现为具有现代的艺术价值观念和教育思想；具有时代眼光，富于进取和创新精神；具有广博的艺术专业知识和扎实的艺术基本技能，并具有一定的艺术特长；掌握艺术教育规律和学生身心发展规律，具有较强的艺术教育管理能力；具有吸收新信息，自我更新和自我发展的能力。只有不断的学习，才能改变教师陈旧的教学思想观念，课堂教学改革才能深入。任何改革都离不开现代教育理论的指导，要使教学改革符合素质教育的特点，不走形式。就必须加强教师的理论素养，使其成为现代教育理论的执行者和探索者。教师是教学开展的实施者和组织者，他的素质高低直接影响到教学的水平。始终以现代教育理论的要求来提醒自己，在教学中不仅要教法有新意，同时对学生的学法也要有创意，这样才能在教学中不断进行探索和总结。可以说，教师素质现代化是教改成功的关键。

二、优化美术课堂结构，是提高美术课堂效率的有效途径

美术课堂教学的成功与否，除了对教学内容和教学方法的选择及教学手段的使用等外，我以为，课堂教学结构的设计是关键，设计新颖﹑独特﹑合理能大大地提高课堂教学的效率，使美术教学中存在的课时少，内容多的矛盾得以解决。美术课堂教学结构的设计决定了一堂课的方向，是采用以传统式的教学，还是以现代化素质教育的教学；是教师以教为主，还是以学生主动参与为主的教学形式，都在教学结构中体现。课堂教学结构的设计主要是按教学内容的要求来进行的，一堂课一般分为激发学习动机——复习旧课——讲授新知识——巩固运用——检查评价五部分组成，其为传统课的教学结构。而现代课堂的教学结构是因教材内容而异，一般可形成观察欣赏激趣——发现探索尝试——讲解示范点拨——练习讨论辅导——师生评点反馈的教学新结构形式。其形式较能符合素质教育的特征，能注重对学生学会如何学习﹑如何发现问题﹑怎样加工信息及培养合作精神和创造意识等能力的培养。

（一）观察欣赏激趣。好奇心﹑求知欲的培养是发展创造性思维能力的重要条件，为此，在艺术教学过程中应充分利用启发式教学，通过创设问题情境调动学生思维活动的积极性和自觉性，使学生逐渐养成勤于思考的习惯和善于思考的技能，增强自信，激发创造性思维的动机。创设情境的途径与方法很多，教师可根据条件和教材内容合理选择。如语言描绘﹑ 实物演示﹑ 音乐渲染﹑ 游戏﹑ 猜谜等方法。

（二）发现探索尝试。其理论依据是根据杜威、布鲁纳等人的教学理论，认为教学过程是一个学生参与活动的过程，学生学习的现有经验要继续不断地改造，因此，教学不应该只是讲和听，而是必须通过亲身活动感受、发现和升华。这一阶段的教学必须在上一阶段教学的影响来进行，同样必须设置新的问题情境，激发学生思考，发现问题到探索尝试的过程。

（三）讲解示范点拨。美术是视觉艺术，要求美术教学要用直观性的教学原则。这里所指的（讲解示范点拨）不再是传统教学中仅以教师示范为主﹑学生单纯模仿的教学形式，而是借助于学生已经探索尝试的基础上，教师针对学生出现的问题来进行讲解，并局部示范点拨，示范点拨必须针对学生普遍存在的问题进行局部调整，使学生作品一下变得精彩，可谓神来之笔，大大激发了学生的求知兴趣。

（四）练习讨论辅导。美术课有视觉观察的练习﹑ 造型技法的练习﹑ 工具材料使用操作的练习﹑ 思维能力上的练习等等，每次练习都必须目的明确，要求具体，深浅程度适中，并在练习活动实践中获得知识和能力，在这里特别强调了讨论，是由于在练习过程中由一人或几人共同完成，对设计形式及材料的选择和运用进行有益的讨论，教师只是在关键的设计形式美感上提出有益的建议，使练习进行得更顺利更具特色。

（五）师生评点总结。教学中的信息反馈既能使学生了解反应自己活动中的有关信息，也能了解到反映活动的结果和预期目的之间的偏离信息，然后再发出纠正信息，纠正错误的反应活动，达到教学目的的要求。我们知道，学习的最终结果是在于每一堂课的学习都能使学生不仅掌握技能，更主要的是学生能明白知识技能形成的过程。这里的反馈是双边的，一方面是教师从练习评点中发现教学存在的问题和不足，并能及时纠正。另一方面也是学生在学习中的自我反馈，通过对自己的了解剖析反省，进行自我评判，从而不断完善自己的思想，不断改进学习方法，形成良好的学习动力系统，以获得预期的学习效果。

以上几方面只是现代课堂教学结构中较为常见的形式，也是在教改中不断摸索出来的，可根据教材内容的不同而进行适当地调整和增减，以达到最佳效果。