新时期利用微信平台创新高校团学工作探讨

2014-09-25赵洁

中国科技纵横 2014年17期

关键词：团学利用微工作者

赵洁

(北方工业大学经济管理学院,北京 100144)

新时期利用微信平台创新高校团学工作探讨

赵洁

(北方工业大学经济管理学院,北京 100144)

随着网络的发展,微信这一新兴网络产物,给人们的生活方式带来了潜移默化的改变。新时期,如果利用好微信,让其在团学工作开展方面发挥其更大的价值,已成为高校团学工作者所思考的问题之一。本文先分析了新时期高校团学工作在开展过程中所面临的挑战,结合这些挑战背后的原因,提出了如何利用微信平台创新高校团学工作的新方法。

微信团学工作高校

随着网络的发展，新的技术也在悄悄改变着人们的生产方式以及生活方式。微信作为一种新兴的网络社交工具，以其操作简便以及价格经济等优势，迅速被广大青年及网友所接受。新时期，高校的团学工作开展所面向的对象是90后的大学生，90后大学生有个性、有思想，但同时责任心较差，团队意识较弱。如何利用被90后大学生广为接受的微信这一新兴网络工具来促进高校团学工作的开展，成为高校团学工作者所面临的又一新课题。

1 新时期高校团学工作开展中面临的新挑战

1.1 学生思想活跃,价值取向多元化,影响团学工作开展的和谐性

新时期，高校大学生成长在中国经济高速发展的阶段，随着科技水平的不断进步，人们的思想也在不断的得以解放。尤其是近些年，随着外来电影、电视剧等的引进，在文化上更是越来越多元化。这些变化，直接影响着当代的大学生，具体表现为思想高度活跃，接受新鲜事物速度快，对外来新生事物敏感。他们向往人际关系和睦、竞争公平的社会环境。但在多元文化的影响下，也不乏一些学生表现出个人主义、享乐主义、奢靡主义等。学生价值多元化的特点，要求新时期团学工作在思想引领方面需要有进一步的提高。传统的教育一般多采用主题班会、主题团日活动等形式对学生进行思想政治教育，这种方式的教育受众面有限，内容较为单一，如果没有精心设计活动内容，则往往流于形式，让学生感觉是在应付差事。在大数据的网络时代，高校大学生形成了自己的价值取向，并且依靠网络的传播，将自身的价值取向传播给他人，从而影响着他人。因此，高校的团学工作者也应占领网络这个阵地，发挥其特有优势，对团学工作进行创新。

1.2 学生责任感淡薄,功利心较强

受市场经济的影响，很多90后的大学生功力心较强，只顾眼前利益。在一些活动中发现，有“好处”的活动，就会吸引较多的学生参加，没有直接“好处”的活动，学生就不愿意花时间参与。这个“好处”有可能是一些学分的吸引，也有可能是评优的优先考虑等等。甚至还有些学生干部，因为存在着功利心，对待老师分配的工作，责任感淡薄，不考虑长远的后果，只顾自己的一时舒服而草率行事。由于在校大学生接触社会的机会有限，他们并不认为责任感淡薄、功利心强是一件危害很大的事情，如果学生进入社会都是抱着强烈的功利心理去工作的，那无疑是高校教育的一个失败。因此，高校在开展团学工作时，也应培养学生的综合素质，放眼大局，踏实做事。

1.3 学生个人意识强,团队合作能力较弱

当代90后大学生，多数都是家中的独生子女。他们个性强，对人对事有自己的主张和看法。同时，他们的沟通、交流能力普遍较弱，在开展工作中，常常希望别人按照自己的主观意愿来做事，但是对于其他人的想法和感受却容易忽略。无论是在校园中还是在职场上，仅靠单兵匹马作战，已不能满足时代的要求，需要的是团队一加一大于二的效果。但由于沟通与交流能力欠佳，这就对团队合作产生着直接的影响。此时，如果团队目标和个人目标产生分歧时，学生不能做到到牺牲与让步，则团队工作的开展便受到阻碍；如果团队中的一些成员间不能很好配合，学生不能意识到谦让与妥协，则团队工作的成效便大打折扣。因此，高校在开展团学工作时，不能仅仅提出口号式的团队工作法，更应引导学生如何才能建立成一支有战斗力的团队，并让学生体会到团队合作的必要性与重要性。

2 如何利用微信平台创新高校团学工作

2.1 引领大学生思想的网络新产物

随着新媒体时代的到来，网络的更新换代以及新产物的出现，都在悄悄改变着人们的生活方式。从网站的出现，到论坛、个人博客、个人微博的涌出，每个网络产物都或多或少的给人们的生活带来些许的改变，高校的团学工作，也随着这些网络新产物的出现而不断改进着。微信的出现，再一次要求高校的团学工作者们，应紧跟时代步伐，利用好微信，对大学生的思想开展引领工作。

微信是腾讯公司于2011年1月推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，它支持跨通信运营商、跨操作系统平台，通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等服务插件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。综合分析，微信有着微博可以发表自己观点的功能特点，同时又具备着QQ等网络社交工具的即时交流功能，加之越来越多公众平台的加入，使得这一便捷又经济的网络新产物在年轻人群体中迅速得以推广。

高校团学工作者，也应顺应这一趋势，可以建立团学组织的公众平台，宣传一些身边正能量的故事。高校的团学工作者也可以将有利于开展大学生思想政治教育工作的图片或是文字发到朋友圈中，便于促进和学生的进一步交流。

2.2 促进大学生畅言的网络新平台

90后大学生个性鲜明，依赖性也较强。当他们在思想、学业或生活中遇到困难时，有向老师寻求帮助的需求，有的学生较为健谈，愿意面对面与老师交流。也有些学生，或是比较害羞不敢与老师当面交流，或是比较懒惰不愿与老师当面交流，这些都不利于高校思想政治工作的开展。

利用微信平台，高校团学工作者可以将手机或是QQ号与之绑定，并向所负责的同学们公开，当学生在思想、学业或生活中遇到困惑时，可以通过私信的方式向老师反应并寻求帮助。利用这一方式，在工作过程中突破了时间与空间的限制，很好的做到了有问题早发现、早解决。

在利用微信平台搭建学生畅言新平台的过程中，需要高校团学工作者要做到以下几点。首先，团学工作者要对自身有前沿性的定位。应积极的选取大家感兴趣并且有意义的话题开展讨论，从而引导学生在讨论中思考，在思考中成长，而不是被动的跟着大家讨论。其次，团学工作者要选取当下容易被大学生接受的语言体系。网络发言不同于现实的对话交流，更不同于老师说教学生，要想引起学生的关注，首先语言就应贴近时代、贴近网络。最后，团学工作者要做好打持久战的准备。在搭建网络畅言平台时，要保持一颗平常心，甚至要牺牲自身的休息时间来开展工作，只有让学生认可了团学工作者，让学生感受到了团学工作者在他们身边，工作开展的才能顺利，才能事半功倍。

2.3 协助团学工作开展的网络新利器

90后大学生由于多为独生子女的关系，他们不愿在自己的大学生活中仍旧像接受高中应试教育一样被动的学习，他们希望通过大学更加丰富的生活，在学习专业知识的同时，也可以提高自身的综合素质能力，掌握一些职场必备的通用技能。由于在校大学生的交流沟通能力较弱，他们更需要一种方式或是一种媒介，让他们学会如何与人交流、沟通。只有迈出这第一步，才能为后续的团学工作开展奠定基础。

利用微信平台，团学工作者可以根据不同的部门情况来建立群，也可以按不同的团学组织建立公共平台。当团学组织各部门开展活动的时候，部门成员很方便的可以将相片或视频发送到微信群中，便于大家了解工作开展的情况。当工作中遇到问题或是疑惑时，在微信群中也便于开展讨论。甚至在闲暇之时，大家把身边的趣闻分享到群中，从而拉近了彼此间的距离，增进了了解。这些举措，在潜移默化中，便提升了大家交流、沟通的能力，也促进了团学工作的开展。

在利用微信促进团学工作开展的时候，需要团学工作者注意以下两点问题。其一，注意健全网络管理体系。网络是把双刃剑，即可以宣扬好的方面，又可以传播消极的思想。加之网络的传播速度非常的快，所以健全网络管理体系就尤为重要。团学工作者可以设立团学组织的网络工作部门，选派专人对网络信息进行维护，同时团学工作者也需要定期关注网络动态。其二，宣传内容要紧跟主旋律，更新需及时。宣传做的好，会吸引越来越多的同学关注团学组织的工作，宣传做的差，便会让团学组织的工作流于形式，让同学们嗤之以鼻。宣传应紧跟当下的主旋律，多角度、多方位的选取不同的素材进行报道，更多的激发同学们的思考。