放慢脚步一路缓行

胡爱青

曾经看到这样一篇文章，大致写到：“带上一只笨拙、动作缓慢的小蜗牛，一起出门远行。尽管我已放慢脚步，但还是让小蜗牛走得筋疲力尽，满头大汗。多少次的催促、吓唬，甚至拉它、扯它，想让它跟上我的脚步，但还是无济于事，小蜗牛还是依照自己不紧不慢的步伐，一路缓行。然而在这散步的过程中，我闻到了清新的花香，感受到了温柔的微风，听到了清脆的鸟鸣，看到了满天的星斗。我感叹，以前散步我怎么从来都没有体会到这些呢？哦，原来不是我带蜗牛在散步，而是蜗牛带我在散步！”细细品味文章中所蕴含的意义，看着我身边的孩子们，这蜗牛难道不正是我们的孩子吗？他们时而动作笨拙，反应迟缓，使得我们在带着他们“散步”的过程中，常常为之心急如焚，烦躁不安。我们这样做对吗？能让孩子跟上我们的脚步吗？

“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程，各自的发展速度和达到某一水平的时间不完全相同。”这是《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中“说明”部分的一句话，我深知这句看似普通的话语中所蕴含的深意。孩子的发展建立在他们自身成长的基础上，他们无法避免影响他们发展的社会干扰因素，其中包括教师不合常规的催促、压抑，而只能沿自己原有的轨迹，按部就班、循序渐进。《指南》也同时将这一理念渗入到了五大领域的每个目标，让我们清晰地看到每个年龄段幼儿应该达到什么目标，应该会做什么，而教师又应采取怎样的措施。“尊重孩子的自然发展”、“要尽可能让孩子按其本性生活，按其意愿行动”。《指南》为我们指明了教育的方向，强调了必须遵循幼儿的发展规律，调动幼儿学习的内在因素，促使其自然发展。那我们还有什么理由不顾幼儿发展的基本规律，拔苗助长，无端烦躁呢？还有什么理由一味地埋怨孩子像一只小蜗牛：“你的动作怎么这么慢？”“老师教了这么多遍了，你怎么还是学不会呢？”“这么简单的图画，你怎么一直到现在还画不好？”……

回想在我们的工作中，用了太多的“成人标准”、“一把尺子”去牵制“小蜗牛”，用自以为是的方式去“拖拉”小蜗牛，希望他们能和我们一样，两步并着一步走。然而，我们却不曾留意，“蜗牛”刚刚探出的“身体”会因我们的触碰而又缩回……既然太多的干涉无济于事，那我们何不静下心来，放慢脚步，与蜗牛一起同行，去走近他们的世界，聆听他们的心声。下面从我们幼儿园几位老师的成长反思中去感悟“带着蜗牛散步”的别样风景吧。

案列1：一见到丽丽，就让我心头生起一股怜悯之情，又小又瘦，听家长说，还时常感冒。与她接触一段时间后，我发现了她如此瘦小的原因。原来，丽丽每次只要吃什么，就会吐什么。尤其是午餐时间，常常会吐得桌上、地上全是。为此家长也带她去大大小小的医院看过无数次，但都无济于事。这样可不行，孩子的身体会受不了的，我想试一试。于是，我首先观察她每天吃饭的样子，发现丽丽只要每次吃两三粒就没关系，多了就会噎在喉咙里而导致吐出。根源找到了，于是，我每天只给她盛两小勺饭，她只要每吃一小口，我就会摸摸她的头，肯定她的表现。等她慢慢地吃下去了，我又鼓励她吃下第二口、第三口……慢慢地她不吐了，让我好高兴。这个星期，我已经从原有的两勺给她增加到了四勺饭。尽管她的速度依然很慢，尽管每天吃得都是已凉透的饭菜，但丽丽的进步让我好欣慰！丽丽，你好棒！老师一定也会对你有更多的耐心和信心，用心照顾你，让你和班上其他的孩子长得一样健康！

这是一位小班老师的成长记录，从中我感悟到了老师的别有用心。这不正是在放慢脚步，与蜗牛一起散步吗？有时我们改变不了蜗牛的速度，何不放慢自己的速度，静下心来跟它一起欣赏沿途的美景，静等花开呢？

案例2：陶陶是我们班的一名特殊孩子，不管做什么都是那么胆怯，不敢尝试。今天早上，孩子们照例在区角中选择自己喜欢的操作材料。陶陶走到跟前，一副无所适从的样子。我走到他跟前，“玩什么呢？”我问他，陶陶看看我，拿起一幅动物拼图，开始拼起来。只见他拿起几张拼图的角片，无从下手。“我们一起来吧，你拼头，我拼尾。”我在他面前坐下来，从角片中找出尾巴的碎片，开始拼起来。陶陶看看我，好像领悟到了什么，也开始寻找头的角片，只见他一边拼，一边不时地看看我。我也假装没看到，只顾自己拼。“我怎么拼不好呢？咦，还是你快。”我自言自语。果然，没一会儿，“我拼好了，老师你看”，声音中充满了期待，“真的，还真快，我得加油了。”最后，在我们的共同努力下，一只威风凛凛的大狮子拼好了，此时，陶陶的脸上洋溢出自豪的笑容。

在这篇成长记录中流露出了老师对陶陶这只“小蜗牛”的放任和耐心，每时每刻都在为他的缓慢发展创设轻松的发展氛围，让他在自己不紧不慢的节奏中有条不紊地行走着。教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，在和孩子一起行走的过程中，让我们放慢脚步，与蜗牛一起合拍，一起散步。虽然有时也会失去耐心，也会烦躁，然而，在一次次“爬行”的过程中，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。寻找他们的足迹，感受他们带给我们绚丽多彩的花朵，清脆悦耳的鸟鸣，轻柔拂面的清风，静静体味这其中的滋味。这成就的，何止是孩子！

让我们一起放慢脚步，带上蜗牛缓行，一路风景别样！