论中国梦对高等院校教育事业发展的意义

解艺涵　苏家萱　刘美池

摘要：大学生是一个国家的未来，民族的希望，也是我国思想政治教育的重点对象。而“中国梦”具有十分可观的理论意义与现实意义并使当代大学生了解基本的国情以及以前的历史概况，可时刻提醒当代大学生担起复兴中华的大任。本文试论中国梦对高等院校教育事业发展的意义，以使中国梦成为高校教育事业的大方针，同时让高校教育为中国梦铺路，让二者紧密结合来创建美好中国。

关键词：中国梦；大学生；高等院校；教育事业；发展

中图分类号：G641 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2014）08-0029-02

一、中国梦的意义

习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦归根到底是人民的梦。这样的中国梦，折射出每一个中国人不懈追求的美好愿景，体现出中华民族持久而强大的向心力和凝聚力。个人、民族与国家的梦想合为一体，相得益彰。实现中国梦，必须走中国道路，必须高扬中国精神，必须增强中国凝聚力。

刘明福编著的《中国梦》一书很好的诠释了习近平总书记对于“中国梦”讲话意义。这个梦想，凝聚了几代中国人夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后，继往开来，朝着民族复兴的伟大目标奋勇前进。

“中国梦”并不仅仅是一般意义上的梦想，而是一种特定的，具有整体性思想意识和目标指向。国家富强，民族振兴，人民幸福，社会和谐。特别是，“中国梦”在保持其精神实质的同时，更换了话语体系，给国家的未来描绘了一幅结构清晰可见的宏伟蓝图，这对于大学生群体更具有吸引力，在潜移默化中强化国家认同。

“教育梦”是中国梦的重要组成部分。实现两个百年目标和中国梦，教育是先导和基石。高等教育是教育事业的高端和龙头，作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在我国从教育大国迈向教育强国的过程中发挥着重要的引领作用。到2020年基本实现教育现代化，高等教育必须走在前列，加快建设高等教育强国的步伐。

二、中国梦下的高等教育事业

“中国梦”对高校教育事业的意义的研究在于促进高校思想政治教育的改革与发展，不断的改进学校的教育体制，完善学校的先进性、办学理念和教育方法，争取做到可以把学生培养的有质量有水平，树立良好的校风校纪。使学生明确自己肩上的责任，遵守法律，讲究道德，守住为人处事的基本底线。

“中国梦”思想对高等教育事业的研究意义有着重大的影响。高等教育是教育事业的高端和源泉，有着十分重要的作用。所以必须牢固的确立人才培养的中心思想，走以培养高质量人才为核心的发展道路。高校需高举“中国梦”旗帜，从各个方面的角度去思考人才培养提升的路径，逐一探索解决并实现中国梦对高校教育事业研究的重大意义，为国家培养出高水平的人才。

我们对一些团委老师及团支书针对“中国梦对高等教育事业的意义”这一课题进行调查采访。以下是中国梦对高校教育影响的调查报告。

中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平发表的重要讲话之一。中国梦代表了新一届政府对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标和信心。

（一）调查目的

为了深入了解大学生对中国梦的认识，弘扬中国梦精神，共同创造一个和谐的社会，所以我们以黑龙江大学为例，采用调查问卷的形式，进一步了解了中国梦对大学生的意义。

（二）调查分析

此次调查采取了随机抽样的方式，对黑龙江大学各个学年的同学进行了调查，并对调查结果进行了统计，分析结果如下。

1.对中国梦的认识

大学生是祖国建设的新生力量，对政治的关注，对中国梦的理解直接影响对其的贯彻落实。调查显示，约41%的同学对时事政治是不太关注的，对中国梦的理解并不深刻，表示只是知道有这样一个方针。其中，大一与大二所占的比例较大。而且男同学对于政治的关注度略高于女同学，文史科同学对政治的关注度高于理工科同学。由此可见年长的同学对时事的关注度较高的而且所学的科目性质对其有一定影响。

2.中国梦与“我”的关系

近乎全部同学对于大学生是否有梦想的答案是肯定的，认为其都有梦想。对于中国梦与学生之间的联系，近39%的同学认为作为生力军，大学生的成就可以促使中国梦的实现，也有近38%的同学认为中国梦的实现是多因素的，与大学生的联系并不密切，但同样有约23%的同学对其持有不乐观态度。中国梦对学生学习、生活的影响，调查显示少部分同学因听了“中国梦”而更加努力奋斗，多数同学的学习或规划并没有因中国梦的提出而做出改变。

3.梦的实现

无论是文史科还是理工科的同学，对于梦想的规划很少有人愿意从事科技研究事业或者务农做小买卖，多数的学生选择成为公务员或成为企事业单位员工，不少同学还选择出国就业。大多数的同学都希望能在大中型城市工作，少部分同学有出国的意愿。对于梦想的实现大部分持有乐观态度，却仍然能够认清成功的阻碍，对于阻挡梦想实现的三个原因的支持程度更是分庭抗礼。实现梦想的因素则多数支持教育程度，勤奋程度，个人天赋和运气。多数人认为中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，使社会和谐生活小康，也有少部分人希望中国可以称霸世界。

问答题部分所有同学都清楚认识什么样的人能够帮助祖国实现中国梦，然而有些不能够克服自身困难争取梦的实现；对中国的现状不盲目乐观，仍有担忧，认为实现梦想外部阻力很多，梦与现实不能兼得。大学生能为中国梦所做的事，几乎所有学生的答案都是加强自身实力，努力使自己成为最有用的一块砖，只有几名同学的答案为不清楚。

（三）反应的问题

对中国梦不甚理解，学生对政治关注度不强。

学生不能够将自己与国家联系起来。

（四）结论

通过调查，我们发现同学们对于中国梦还是有一定理解的，认为实现中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，全面的崛起和繁荣。多数同学能够将自己的梦与中国梦联系起来。学生是未来中国建设的主要生力军，学生努力学好科学文化知识，用知识的力量来奉献祖国是中国就是中国梦实现的重要一步。中国梦能引导学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来，使中国梦思想深入人心，让每个人都为了我们的“中国梦”而奋斗。

整理后得出这样的结论。作为当代高等教育的受益者，我们每名大学生，都要把个人梦想和中国梦紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起，努力成为对国家、对社会、对人民有用的人才。广大学生要立志高远、涵养大气品格，修身求知、追求一流学问，知行合一、创造精彩事业，甘于奉献、践行责任人生。

三、中国梦与高等教育的结合

大学生是最富有朝气活力并且有梦想的一类群体，在实现自己未来事业的发展路途上，中国梦思想可时刻严格标榜自己要志存高远，积累知识，扩大知识面，全面发展德智体美劳。

为实现中国梦，高等院校需牢固确立人才培养的中心地位，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，同时在思想道德方面，充分提升学生的思想道德境界，引领学生树立良好的思想道德观念，在教书育人的同时，实现学生的全方位发展。

“中国梦”凝聚了身为当代大学生对中华民族伟大复兴的憧憬和期待，增加了各高校大学生的学习意识，以及为他们对自身素质和能力的提高提供了一条清晰明了的道路，使他们更加牢固的树立社会主义核心价值观并且坚定了为中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗的理想信念，背负着理想，努力奋斗！

[责任编辑：白 雷]