浅谈中职教育中的班级管理工作

钱维金 高树峰 张文峰

【摘要】受每个家庭的生活条件、父母教育层次的影响，孩子在思想、看待问题方面，都有着不同的见解。现如今，大部分孩子都是独生子女，他们得到了太多的溺爱，从小衣食无忧，最终造成自身问题越来越多。在这些问题学生面前，班级管理工作显得尤为重要，一个好的班级管理，会改变他们的想法，解决他们的问题，让他们重新认识自己。笔者通过多年的探索、实践和总结，整理出了一套颇为有效的班级管理方案，如下。

【关键词】中职班级管理

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0119-02

1.具有现代教育观念

作为中职的教师尤其是班主任一定要有正确的职业教育观，满足学生今后的发展需要是职业教育的宗旨。要有正确的职业教育的教学观，即教学活动的目的不仅仅是传授知识，更重要的是要教学生会学习，会生活，会适应社会，因而要求学生参与教学过程，形成合作的、良好的教学环境。要有正确的职业教育的学生观和人才评价观。

2.把培养良好习惯作为班风养成的突破口

中国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”为此，在班主任工作实践中，笔者深深地感悟到这一点。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，如何让学生养成一系列的良好习惯？笔者认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。

2.1 一般学习习惯的培养。学生的学习习惯一般包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及教科书的使用习惯等。笔者根据学生的特点，对学生进行具体的学习行为训练。

2.2 特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学方法、学习方式各不相同，那么学习这些学科的习惯也就不同，笔者把它们称为“特殊的学习习惯”。这个习惯的培养首要在于班主任要与各科教师形成教育合力，共同促进学生良好习惯的养成，这也有助于班风班貌的整体发展。

2.3 良好生活习惯的培养。“早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步到食堂，快快吃饭进课堂”。人人都养成良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

3.营造良好的班级气氛是改善班级管理的基础

3.1 通过每学期班委的改选激发学生积极向上的斗志。坚持民主集中制，强调班级管理必须要有铁的纪律，一切行动听指挥。

3.2 严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”。在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。笔者在班内制定了严格的班级文明公约和班级管理奖罚制度，在班上宣读张贴后，要求同学们严格遵守。以前笔者班内的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，笔者把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组 6 ~ 7 人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，则奖励加分。措施得当，奖惩分明，学生的劳动积极性大大提高，一个学期下来，班级德育考核合格率为100%。

4.班级管理工作也要充分体现人性化

4.1 有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得老师是真心地关心自己，缩短了师生之间的距离。班上有位学生因家庭生活困难突然提出退学申请，于是笔者在班内发动学生捐款。同学们捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来，使这位同学及家长深受感动，打消了退学的念头，也使班上的同学体会到相互帮助带来的自豪感，增进了团结。

4.2 细心、耐心、诚心是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够也愿意接受的。

4.3 采用“退三进一”、用“最大化”看学生的优点，用“最小化”看学生的缺点，努力捕捉每一个学生身上的闪光点。虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点挖掘出学生的内在潜能。

5.以活动促管理 激发学生的创新欲望

青少年活泼好动，是一种创新活力的迸发，应因势利导。笔者发动班干部和全体同学认真讨论，将班级管理和学生思想道德教育与活动紧密结合，取得了实际效果。一是认真开展学习校规校纪教育，在学生思想上筑起遵纪守纪的道德防线，形成争先创优的方面。二是组织“庆中秋”联谊会，增进本班同学间的友谊。三是常举行班级科技征文评选活动，对优秀作品予以展览奖励，调动了学生的学习积极性，开阔了学生的知识视野。四是组织参加各类比赛，让学生在比赛中体会到集体的力量，懂得团结的重要性。五是组织“优秀作业展评”活动，使学生的作业质量整体得到提高。六是组织学生参加普法讲座，使他们学会应用法律来维护自己的合法权益，做到学法、懂法、用法。七是组织文学爱好者参加文学讲座，提高文学青年的自身修养，通过与作者“零距离”接触直接受益。通过上述活动的扎实开展，良好班风进一步形成，促进教学工作的全面进步。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，笔者深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己。党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，作为一个教师，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

参考文献：

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