初中政治实习教学
2014-09-05任彦国
任彦国
(河北省阜平县城厢中学,河北 阜平 073200)
初中政治实习教学
任彦国
(河北省阜平县城厢中学,河北 阜平 073200)
初中政治包含了法律和道德等内容,这对于提高一个学生的综合素质和能力有着重要的作用。初中政治教学的难点在于如何让学生主动去接受和学习教材内容,而大部分学生对政治课不感兴趣,这主要是因为政治在中考成绩比例中所占的比例很低,而且政治的内容主要靠背诵和记忆,这些都是学生不喜欢政治的原因。实习教学是一种开放型的课堂,学生可以不在教室里学习,可以通过多种形式来进行教学。这就改变了传统的教学模式,并且让学生对政治学习产生了浓厚的兴趣,进而提高了学习成绩和综合能力,这种教学模式虽然有了很大的进步,但是仍然需要提高。
初中政治;实习教学;学生
初中政治是一门综合课程,它里面不仅包含了法律和道德等观念,而且还包含了我国和世界的历史内容。然而由于政治教学内容的特征,很多学生对这门学科产生不了浓厚的兴趣。这是教师们都非常难解决的问题,大家也一直在寻找更适合学生学习的教学模式。实习教学是一种新的教学内容,这种教学模式之前并没有应用到初中政治教学中。现在大胆的把新教学模式应用到初中政治教学中,虽然有一定的风险,但是事实证明这是一种非常好的教学模式,为提高学生的综合能力和学习成绩起到了积极的作用。
一、初中政治教学的特征
初中教学的特征主要是由传统教学模式所决定的,因为我国有着几千年的教学传统,所以在教学模式上,很多学科都是对传统教学模式的一个继承和发展。在初中政治方面,很多教师也是采取了传统的教学模式。很多人认为初中政治教学和传统的语文教学一样,只需要学生记忆就够了。所以每次上政治课,教师在讲授一定的知识之后,就开始让学生背诵,而且教师对学生的背诵水平的要求也比较高,背诵不过关还要受到相应的惩罚。所以在这种强迫性的学习环境下,学生只能硬着头皮去学习政治。这样就会导致很多问题的出现,例如学生厌学,或者是对每一个章节之间的连续性没有清楚的认识。如果在考试的过程中,遇到的问题只是一个知识点,他们还能够应付自如;但是如果遇到一些综合性的题目,他们就无从下手了。因为背诵的模式,必然会导致学生对知识的理解只是一个一个的点,而不是一个连续的面。这是一种非常复杂的问题,但是如果我们清晰的分析一下就会明白,这其实并不难理解。例如,小张同学他特别喜欢背诵,而且他的背诵能力也非常强。这样勤奋和聪明的学生,肯定会受到教师的欢迎。但是从考试后的成绩看,小张的成绩却不算突出,只能说是上中流。这就是因为他学习方式不对造成的。在初中阶段,我们学习的目的主要是提高学生的综合实力和学习能力,而并不是单纯为了让他们掌握一个知识点,而是让他们掌握合理的学习方式。这种问题也普遍存在于初中政治教学中,如何改变现状确实是需要我们思考的。
二、实习教学
实习教学顾名思义就是让学生把学习到的教材知识和实践相结合,让他们把所学到的知识应用到自己的生活中去。这种教学模式是一种反馈型的教学方式。学生把学到的知识应用到实际情况,通过实际情况对学生掌握知识进行检测,让学生发现自己所掌握的知识的不足,进而反馈他们不了解的知识点,然后学生发现自己的问题,再回到教室和教材中,认真思考和学习教材内容,再把这些掌握的知识应用到实践中。这种反馈教学模式是非常有效的,而且在很大程度上提高了学生学习的积极性。例如,小李同学在政治教学中处于中下等,他的学习成绩很不稳定,在教师的指导下,他把自己所掌握的知识应用到实践中去解决实际问题,他发现自己所学到的知识有着非常重要的意义。例如,他在大街上看到一个小孩扶起跌倒的老奶奶,但是老奶奶却说是这个小孩给她造成的伤害,不让小孩走。这时候小李同学走过去,问清了实际情况后,给老奶奶讲起了大道理。尊老爱幼是我们民族的传统美德,现在小学生明白了这个道理,所以见到跌倒的老奶奶就主动去帮忙,但是如果老奶奶不但不感激,反而要小学生赔偿,这不仅给小学生的心理造成了创伤,而且还会给社会带来不良的风气。小李虽然解决了这个问题,但是他却不明白到底如何用法律和道德来约束这位老奶奶。所以他回到教室,通过教材和通过找教师,他明白了如何去解决这些问题。这个事情不仅让小李得到了很好的锻炼,而且他还明白了自己所学的知识是非常有用的。而且通过这个事情,他也明白了自己所欠缺的知识,为他的进步打下了基础。在一学期的学习和实践中,小李的成绩得到了明显的提高,归其原因主要是因为他明白了自己所学到知识的重要性,而且通过实践可以让他们发现自己所掌握知识点的不足。这种反馈学习,为学生的进步打下了良好的基础。实习教学不仅给了学生自主锻炼的机会,同时也给了师生参与实践活动的机会,这样更有利于师生之间的交流。
初中政治是一门非常重要的学科,它对于提高学生的综合能力和学习成绩起到了不可替代的作用。针对初中学生学习的特征,为学生量身定做一种适合他们学习的模式,为学生有一个美好的未来起到了积极的作用。
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1674-9324(2014)25-0119-01