利用网络开展高校党建工作创新

陈兰英

摘要：目前，高校学生普遍运用网络新媒体获取信息，网络信息对学生及学生党员具有双向影响。在高校党建中，发挥网络新媒体的作用，构建和优化高校网络党建平台，建立网络党建监督体系，成为高校党建的重要课题。

关键词：网络新媒体；党建工作；学生党员；创新

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）25-0002-02

伴随着网络新媒体的出现及技术发展与更新，大学生广泛应用网络新媒体，其思维方式、心理意识受到很大的影响。如何在高校党建中，发挥网络新媒体作用，已经成为高校党建重要课题，本文在对高校网络党建现状调研的基础上，针对目前存在的问题，提出以加入时尚元素，提高党建网络平台吸引力，实现多样化的互动交流项目，进行高校网络党建平台的优化，并阐述高校网络党建平台的结构和模块设计，构建网络党建的监督管理系统，落实高校党建工作。

一、当前网络新媒体在高校学生中的应用状况及影响

1.网络新媒体在大学生中普及。当今，网络新媒体被大学生广泛应用，本文以新媒体在高校学生思想政治教育中的作用为研究案例，以烟台大学师生为调查主体，以抽样调查为手段。调查结果显示：90%以上学生不同程度地使用网络新媒体，其中50%的学生将新媒体作为与人交流的主要平台，30%的学生用于娱乐休闲，21%的学生用于获取资讯或者学习。可见，网络新媒体为大学生获取信息提供了便捷的平台，给其学习、生活、思维方式等方面带来了不容忽视的影响。

2.网络新媒体对大学生及学生党员的影响。网络新媒体的发展是一把“双刃剑”，既对人的成长有促进作用，也产生负面影响。网络信息与世界联系日益紧密，信息传播迅速，学生及学生党员的思想受各种思潮的影响，在无形中改变，趋于国际化。一方面，网络开阔学生视野，扩展其知识面。另一方面，网络信息良莠不齐，其中不乏封建迷信、反动言论等内容，会使学生受到不良信息的骚扰迷惑，导致学生急功近利等。再加上，网络环境的开放性，促进了不同国家制度、信仰的交流，使学生容易受到意识形态的渗透。网络事件让人感受到了网络的力量和掌握网络话语权的重要性。网络给高校学生党建带来了挑战，如何开展网络党建是高校思想政治工作面临的现实课题。

二、网络新媒体给高校党建工作带来的机遇和挑战

1.优点与机遇。扩大党建工作宣传力度。网络覆盖面广，接触人群多，利用网络新媒体作为开辟大学生党建工作宣传阵地，可以发布形式多样的党员教育学习内容，及时传达时政热点，吸引积极分子及党员主动登陆浏览、互相交流学习，能有效推动网络党建工作。①党建工作更加灵活方便。网络信息传递快，更新及时，学生党员可以随时随地浏览党建信息，提高思想觉悟。②党建工作更具吸引力。网络新媒体已经在学生党员中广泛应用，通过建立网上党支部，每个党支部可拥有自己的网站主页以加强党支部建设。在网站主页上设有党员讨论平台，并有专门的老师为广大学生党员们解疑答惑，正确引导舆论方向，扩大舆论影响，提高党建工作魅力。

2.困难与挑战。①党建网站功能单一，创意不足。目前，高校党建网络仅仅是发布信息的平台，只能供党员们进行阅读、查询和参考等。在线交流、互动模块少，不能很好地起到吸引党员的作用。②网站内容单一，形式呆板。高校党建网站模块较少，内容单一，一般是领导们讲话或下发的文件；缺乏专业人员定期维护，导致信息面较窄，信息传递速度慢，无法真正满足党员的需要，很难吸引党员及时浏览网站，不能起到引领党员的作用。

三、正确利用网络开展高校党建工作创新途径

1.构建党建专题网站，加强思想引领。①丰富网络党建板块，扩大宣传内容，加强思想引领。“加强思想引领，建立思想政治教育平台”是党建工作的重要组成部分。在高校党建网络上开辟学生党建工作网络宣传阵地，在学生党员的可视范围之内，加强党的理论的宣传。为有效加强党员思想引力，可建立网上党支部和党员讨论平台，加强与党员的互动交流。同时，高校党建网站可以借鉴华中科技大学的党校在线内容，增加“入党导航”与“心得交流”模块，向大家展示入党流程，学习更多入党事宜，从而引导更多的学生向党组织靠拢。②优化网络党建平台，加入时尚元素，增加网站吸引力。大学生接收信息的渠道呈现多样化，呆板的党政理论信息很难满足党员对思想信息的需求，要优化高校党建网络平台，一方面，在内容形式上使整个网页具有全面性、开放性、交互性、即时性等特点，增强党建内容的生动性。另一方面，网上增设动态信息、心得留言、党校在线等专题栏目，通过网络新媒体大规模地、主动地、快速地传播党的思想、理论与政策，为思想政治教育提供了广阔的理论与实践平台，提高党建工作的实效性。③开设特色专题栏目，加强党建工作的深度。在积极探索构建专题网络交流平台的过程中，为引领大学生思想，传播正能量信息，可以特设“与信仰对话”、优秀报告会展播、青春励志故事等特色版块，使党的工作丰富多彩，使它能作为大学生的理想导向，砥砺学生党员时刻保持积极向上的学习状态，为党建事业发展尽心尽力。

2.注重网上与网下结合，建立网络党建信息监管体系。①成立党建网络教师管理团队，优化网络党建平台。网络能否在高校党建工作发挥作用，关键是党建教师对网络的认识程度和掌握能力。要成立党建网络教师团队，专门负责党建工作，定期维护、管理、更新网络内容；开展党建教师网络培训，及时学习新媒体技术。教师定期登录网站，与学生实时交流，正确引导学生。同时，党建网络教师团队要优化高校党建网络平台，统一规划网络板块与内容，加强网站互动与反馈设计，以便于监管网络；要建立全面系统的党建信息资源库，确保信息的丰富性与权威性，并将传统的思想政治教育方式与新媒体下的思想政治教育方式有机地结合起来，增加网络党建投入，及时对网络进行更新和升级。②组建学生党员网络管理团队，增强网络党建互动。秉承从群众中来，到群众中去的思想，成立学生党员网络团队，专门负责学生党员党建工作。根据学生的需求开展主题教育，选择学生感兴趣的话题新闻及时发布到网站中，增加网站吸引力。加强学生党员在大学生中的号召作用，以大学生喜闻乐见的方式传播新思想，传递正能量。③加强高校网络监管体系，提升高校思想政治教育的规范性。在新媒体发展进程中法律法规不太完善，管理缺乏协调统一，存在网络拥塞与信息庞杂等现象，体现了网络监管的必要性。因此，高校应建立网上信息监控体系，加强对党建网络的实时监控，及时掌握网上舆论动向，及时遏制不良信息与言论的传播和发表；牢牢把握网上舆论话语权和主动权，引导师生正确理解和把握党的路线、方针和政策，提高新媒体信息监控的实效性，从源头上净化网络，为大学生提供积极健康的网络环境。

高校要充分发挥网络新媒体的作用，利用网络开展高校党建工作，不断创新，发挥网络时效性，同时要建立健全网络监管体系，以减少网络给高校党建工作带来的不利影响。

参考文献：

[1]姚建英.高校网络党建的现状与优化策略[J].思想教育研究，2011，d（1）.

[2]乐斌辉.高校网络党建工作研究[J].湖南科技大学学报（社会科学版），2008，（6）.