做好实验室建设，培养创新型人才

孔凡宝　李本雄

摘要：创新型人才的培养和实验室建设是不可分割的关系。本文结合当前实验室建设与实验教学改革的实践，探讨了实验室的建设与创新型人才培养的关系及意义。

关键词：实验室；创新型人才；教学改革

一、引言随着我国军队现代化建设进程加快，对军事人才的知识储备和综合能力提出了更严、更高的要求。推行创新教育，不断完善创新型人才培养体系，确立以培养创新型人才为主要目标的教育价值观，这不仅是我国教育的首要任务和可持续发展的必要条件，也是当前教育改革的重要使命。实验室作为院校教育三大支柱之一，是提高人才素质和能力的重要基础，尤其是基础实验室，对学员科学文化基础、动手能力和创新能力的培养更为重要。因此，实验教学改革和实验室建设在创新型人才培养中已受到越来越广泛的重视。

二、加强实验教学改革，建立实验课程新体系1改革实验教学内容和教学方法，提高学员综合素质

合理安排教学内容，淘汰部分验证性实验与演示实验，适当开设研究设计型综合实验。调动学员学习积极性，为更好地培养学员思考问题和解决问题的能力创造条件。要因材施教，把教员指定实验模式变为设立多层次实验教学模式，并采取教员和学员共同讲授相结合、教员示范和学员演示相结合的方法，以学员为主体，让每一位学员以探索者的身份独立完成整个实验，掌握好各项操作技能，提高动手能力，促进个性发展。另外，为实验课专门制订教学实施计划，实行单独考核、单独记分，建立独立的课程体系。从根本上提高实验教学在整个教学环节中的地位，突出实验教学的重要性。

2改革考核方法，为有效评价学员创新能力提供保障

考试既是检验教学效果的一个标准，又是优化教学内容的一种方法，更是培养学员创新能力的重要手段。传统的考核过分偏重理论知识测试，忽视了运用理论和操作能力考核。因此，对学员成绩的评定要实行综合评价，重点测试学员理解、掌握、灵活运用所学知识和实践动手的能力。多样化评价方式由原来的教员评定变为学员的自评和学员之间的互评。改变传统考核中只以对、错为标准，对学员进行综合评价。例如学习行为、表达能力、查阅文献的能力以及解决问题的思路和方法是否新颖独特，是否有创造性等。

三、拓宽渠道，合理高效运用现有资源1加强硬件建设，为培养创新型人才提供物质基础

加强实验室硬件建设为培养创新型人才提供了良好的外部环境。实验室不仅需要现代化装备，还要实行科学化管理。良好的实验环境和教学条件使学员的学习兴趣逐渐增大，不仅为实验教学改革的顺利进行提供了先决条件，更为创新型人才的培养提供了有力保障。

2开放实验室，为培养创新型人才提供新的途径

近年来，实验室的开放已成为多数高校发展水平的重要标志。开放实验室，可以给学员营造一个宽松、自由的环境，使学员的创造性在这个广阔的空间中更好地体现出来。开放实验室就是要求学员根据自身特点选择实验项目，通过查阅文献独立设计实验原理和实验方法，让他们尽早参与科研工作，提高学习能力，激发创新意识。开放实验室，可以实现资源的有效利用和共享，同时还能使学员养成主动学习的习惯，进而提高动手能力。

四、结语综上所述，创新型人才的培养和实验室建设是不可分割的关系，实验室建设是实践教学中一个不可或缺的环节，是学员把所学知识应用于服务部队的关键一步，实验室建设和创新人才的培养是一项系统的工程。创新实验室建设模式，是以实验室为依托，培养创新型人才，这既是国家的需要，又是高校对国家和社会的贡献。

参考文献：

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黄启来，吕宏伟，张春平.拓宽思路，全力搞好实验室建设.实验技术与管理，2010（2）.

陈睿.实验室建设与创新人才的培养.实验室研究与探索，2004（9）.endprint