浅析高校体育生就业困难的原因和对策

康鹏宇，韩 洁

（1.云南农业大学 体育学院，云南 昆明 650201；2.西南林业大学 园林学院，云南 昆明 650224）

浅析高校体育生就业困难的原因和对策

康鹏宇1，韩 洁2

（1.云南农业大学 体育学院，云南 昆明 650201；2.西南林业大学 园林学院，云南 昆明 650224）

一直以来大学生就业都是社会普遍关注的问题，就业难似乎成为目前社会不可否认的事情，尤其对于部分特殊专业来讲，其就业的现状令人堪忧，高校体育生的就业就是这样的情况。文章从高校体育生就业的重要性出发，详细探析了目前高校体育生就业形势以及导致就业难的原因，在此基础上总结和归纳了如何实现高校体育生就业的策略。

高校体育生；就业困难；解决对策

一方面，随着我国实行大学生扩招政策以来，各高校的生源规模呈现出不断增长的趋势，这在客观上使得大学生就业压力变大，对于特殊专业的体育类毕业生来说，其专业限制性强，专业就业面积比较窄小，就业的压力就变得更加大了；另外一方面，在我国现行高校教育体制下，除了专业的体育类院校之外，地方综合性院校也相继设置了体育专业，无疑使得高校体育生面对着更多的竞争者。从上述形势来看，我们有必要去探析高校体育生就业困难的原因，以找到切实解决实际就业问题的途径，为保证教育事业持续发展、社会稳定做出贡献。

一、高校体育生就业的重要性

高校体育生就业关系重大，具体来讲，其重要性可以从以下几个方面来探析：其一，高校体育生就业率的提高，对于我国体育事业的健康发展起着基础性作用，如果高校体育生难以将自己的所学应用到我国体育事业中去，将造成极大的人力资源浪费；其二，高校体育生就业问题的解决，是对于我国体育教学质量的肯定，有利于高校体育教学水平的不断提高，如果高校体育生难以实现顺利就业，势必影响到高校体育教学者的信心；其三，高校体育生顺利实现就业，将给予个人发展更好的机遇，给予家庭稳定有利的保障。

二、现阶段高校体育生就业的形势

目前，高校体育生就业的形势不是很理想，主要可以从三个视角来探析：其一，从教育体制角度来看，在扩招的影响下，体育专业学生的数量不断增加，使得毕业生面临着激烈的岗位竞争；其二，从体育生市场需求的角度来看，目前能够与体育专业相匹配的岗位职业比较有限，很多情况下都处于饱和的状态；其三，从高校体育生的素质来看，体育专业素养角度，技能水平难以达到相关岗位的要求，使得很多的体育专业的学生被迫选择了其他行业就职。

三、探析高校体育生就业困难的原因

1.从体育生市场需求的角度来看。首先，在我国高校不断扩招的背景下，各个高校相继增加了体育专业，对应的体育专业的学生数量不断增加，这是内部机制上存在的供求关系被打破；其次，就我国目前的体育行业发展程度来讲，能够与高校教育专业相吻合的岗位很少；最后，在教育政策的影响下，越来越多的民办院校也相继增加了体育专业，又使得原本就供求失衡的体育市场显得更加的不均衡。

2.从体育生教学投入的角度来看。相对于其他专业的教学投入，很多情况下，各个高校的体育专业教学投入严重不足。这主要可以归结为以下几方面原因：其一，在学生生源不断增加的情况下，高校原本的体育教学设施难以满足学生的需求，基础配套设备难以为教学工作的开展打下基础；其二，在高校的教学资金吃紧的情况下，很多高校都选择了弱化体育专业的投入；其三，除了体育教学硬件投入不足之外，学校的教学师资力量也严重不足。

3.从体育生教学体系的角度来看。从体育教学体系的角度来看，很多的高校其体育专业设置不合理，课程内容和结构分布不科学，存在固化思想、灌输式教育，忽视体育教学实践性的特点，使得学生的体育技能难以得到有效的训练，专业化水平难以提高，从而使得毕业生的竞争能力不断下降。

4.从体育生就业观念的角度来看。就业观念也会对于就业现状产生不同程度的影响，对于现阶段的体育生毕业生来讲，还保持着比较旧的思想观念，一心现在毕业后找到一个稳定保险的工作。没有对于社会需求进行分析，没有勇气去面对竞争激烈的市场需求，都将体育教师、国家教育机构工作者作为自己的终极目标。这样的就业观念势必使得其在就业择业的过程中处处碰壁。

5.从体育生综合素质的角度来看。从总体来讲，目前高校体育大学生的素质还有待提高。这是因为，在扩招的影响下，学生文化基础差异性很大，学生在学习体育知识的过程中，存在不认真的情况，体育素养难以在学校的时候得到全面的培养。一旦到了参加工作的时候，很多学生甚至难以回答出基本的体育常识问题，难以满足市场职位的各项需求。

四、如何有效提高高校体育毕业生的就业率

综上所述，造成现阶段高校体育生就业困境的原因是多方面的，我们应该具体问题具体分析，采取有针对性的措施去解决，具体来讲：

1.合理控制体育生的招生规模。合理控制体育生的招生规模，就是要求各个高校在贯彻执行国家相关政策的基础上，拿捏好招生的数量，合理控制体育生的招生规模，从源头上控制体育生的供求关系。具体来讲：其一，制定严格的体育生招生计划，保证将素质较强、体育能力较好的学生招录到体育专业中去，从而实现对于生源的控制和管理；其二，关注于体育生的文化知识成绩，在开学初期对于学生体育知识再进行一次检测，并以此为基础去确定学生的水平，为开展教学工作打好基础。

2.针对市场需求合理设置专业。教育最终是要为社会服务的，也就是说在高校体育专业设置的过程中，应该充分考虑市场的需求，保证两者之间的吻合。对此，高校应该做到以下几方面工作：其一，积极了解社会对于体育发展的需求，确定体育产业的发展形势，以此为依据合理地调整和改善体育课程和专业；其二，不断创新，将社会上比较受欢迎的体育项目加入到教学体系中去，如街舞、各种健身舞、瑜伽等体育项目；其三，注重发挥高校体育在发扬传统体育文化上的作用，将民间的体育项目纳入到教学过程中，以选修的方式来开展，以不断地优化体育专业结构，实现学生就业面的延展。

3.注重体育毕业生的就业指导。职业生涯规划教育，是学生树立正确的就业观择业观的重要途径。针对于目前很多学生就业观念的问题，高校应该积极利用职业生涯规划教育工作的开展，促使学生就业观念的纠正和调整。具体来讲：其一，构建专业化强、经验丰富的职业生涯规划师资团队，保证其能够切实地引导体育生树立正确就业观念；其二，在体育教学的过程中，坚持以人为本，切实地提高体育毕业生的就业意识，结合自身的专业和特长，形成比较明确的就业方向，并在此方面强化训练；其三，注重求职技巧和面试能力的培养，以专业化的模拟训练的方式不断提高学生的实战能力，以保证其在进行面试的过程中将自己最好的一面展现给面试官。

总而言之，高校体育生就业相对困难的社会现实是客观存在的，作为体育生的教学主体，高校应该以市场需求为导向，不断强化自身的体育教学能力，合理调整体育专业和课程，做好体育生的职业生涯规划教育，以帮助学生树立正确的就业观念，从而切实地改变目前体育生就业难的局面。

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