有效加强农民教育培训的几点建议

摘要：我国是个农业大国，农业人口占总人口的大多数，主要分布在农村，由于所居住地方的发展的不均衡，就目前来讲，我国的广大农村在经济、医疗、教育等方面发展还相对落后，特别是教育水平低，农村失学率居高不下，加之信息相对封闭，农民的思想相对传统等因素限制，这就导致广大农民的整体文化素质偏低，思想落后，难以适应社会的发展，为此国家推出了农民教育培训计划，但在实际操作过程中，效果往往不是很理想，达不到预期的效果，本文为此提出一些建议。

关键词：农民；教育培训；市场

中图分类号：G725文献标识码：A文章编号：1674-0432（2014）-05-43-1

1提高认识，政府主导

农民的素质提高，才能更好投入到农业建设中，才能更好地为实现农业现代化贡献力量，农民对于农业发展和社会稳定都有着极其重要的作用，所以政府应在农民培训教育上，发挥主导作用，利用政府的职能作用，充会调动社会各阶层的力量，提高各级组织的积极性，主动参与到农民培训教育事业中来，在人力、物力、财力上提供最大的支持，同时也要调动全社会的力量，加大财政资金的投入，大力宣传农民培训教育的重要性，提高全社会对教育培训的认识。并切实加强培训效果，让农民通过培训，真正能从素质、技术、技能等方面都有所提高，改变观念，提升农民自我的现代性，努力增加就业机会，创收增收，让农民切实尝到培训甜头，享受培训带来的好处，成为农业经营的主力。

2注重培训内容的实用性

新时代的农民已不同于以往的农民，在学习新知识方面已不仅仅满足于只学习一些劳动技能和操作技术，这是与农村的发展分不开的，现在农村经济的发展也具备了生产、加工、销售、技术、服务等不同的分工，农村的经营也较以前有了长足的发展，这些不同的工作之间也存在着相互紧密的联系，所以农民培训教育也要考虑到这些客观发展的情况，强化培训内容的实用性。内容要紧贴农民的实际发展速度，最大程度有利于农民对农业生产经营体系的把握，从而提高农民组织化的整体功能。另外农民对于新事物接受方面虽然较慢，但却有着强烈的需要，既排斥又向往是农民对新事物的普通心态，排斥是因为受文化水平所限，不了解，对陌生事物不敢贸然接受，向往是其自身也清楚，新事物总能带来意想不到的好处，所以培训过程中要加以引导，教会农民把熟悉的事物，用新的方法、新的思维在其他方面加以运用，从而发挥出最大的效用。

3培训形式要跟上时代发展

要改变传统的课堂教育培训形式，增强互动教学，改变教师只顾讲，学员只管听的形式，利用现代化的教学手段，加强网络教学、多媒体教学，注重农民的实践学习，让农民在实践中边做边学，在培训过程中根据不同学员的文化程度高低酌情采用不同的教学方式，因材施教。所学内容尽量适应市场的变化，跟住时代步伐，这样才能学以致用，学有所用，才能让广大农民深深体会到培训的重要性，产生口碑效应，让更多的农民认识到培训的好处，调动其积极性，踊跃加入到培训的工作中来，认真学习，产生较好的经济效果和社会效益。

4创新培训模式

4.1让农民在企业进行培训

每个企业都有很好的组织形式，在市场经济的大潮中，形成了现代的经济观念，在管理上都有很完备的规章制度，纪律严明，操作规范，在这样的企业中农民可以提升自己的思想，改变传统观念，在工作的同时提升技能，学习技术，获取报酬，既提高了学习的积极性和主动性，同时也为企业创造了价值，深受企业欢迎，是一种合作双赢的培训模式。

4.2采用订单式教育培训形式

由于发展的水平不同，各个地区的生产经营需要也千差万别，可以根据农民所在地的实际需要情况来确定培训的方向，有针对性地邀请专家、培训机构或学校进行专题培训，这样可以避免培训资源的浪费，按需进行，效果好，收效大。再有也可以根据用人单位对劳动力的需求，邀请培训机构或学校对农民进行专门设计培训，培训后便可学有所用，大大缓解劳动力的供需矛盾。

4.3建立“校农联合”培训模式

在农民教育培训工作上，一些农业院校有着得天独厚的教育资源，一是这些农业院校有很长时间的历史积累，无论从硬件上面，还是从人才方面都有着其他单位和企业无法比拟的优势，所以要充分利用这个资源优势，在广大的农村建立人才教育培训基地，为绿色证书工程的建设，为新型农民的科技及创业培植，为农村劳动力的转移再就业等工程发挥能量，同时加强农民的后备人才培养。加强校农互动，政府应发挥主导作用，出资选拔一些符合条件的优秀农民到大学进行深入学习，强化培训。另外也可采取定向协议培养方式或返学费等方式，鼓励学生选择农业，回到农村，进行农业就业创业。

农民教育培训工作的加强，能切实有效地提高农民的文化和技能，提高基本素质，能大大农业现代化的快速发展，为农民增加收入，促进城乡经济的稳定发展，对于社会的和谐稳定，解决“三农”问题有着举足轻重的作用，是一项重要的举措，任务艰巨而紧迫，是一项系统工程，有其特殊的一面，全社会各界要共同努力，通力配合，才能把这项工作做到实处，取得最大的成效。

作者简介：黄亚杰，中专学历，磐石市农民科技教育中心，研究方向：农业技术及农民成人教育。