我对班主任工作的几点认识

王德华

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这一哲理名言有十分重要的借鉴意义。尤其是当班主任的教师们，务必要有安然淡泊的心态，才可以实现自己远大的理想，让自己的身心在宁静中研究探讨，才可以实现教育教学的理想目标。

的确，要体现班主任的特色，使之能符合时代的要求，达到宽阔而长远的境界，班主任首先应该心无杂念，宁神安适，不计较眼前得失。白居易的《问秋光》中，“身心转恬泰，烟景弥淡泊”生动地描述了人生中的这一美好精神境界。联系我们的教育教学的具体实践，有些事情是值得我们深人思考和探讨的。教师本就生活在现实生活中，现在又是一个物质的社会。假如我们利用作班主任工作的得天独厚的优势，去组织学生做一些有偿家教的事，固然可以获得丰厚的金钱收入，但我们通过深入思考后，就会发现，有偿家教却是一件得不偿失的事。它加重了学生负担，不利于学生自由快乐的健康成长，破坏了社会风气，将带来教师自身师德的缺失，并使学生感恩心理丧失。我们应该懂得：当今这个物质的社会里，班主任万不可失去自我。当家长给班主任送红包，送购物卡，送手机珠宝时，如果我们昧心地接受，那么，我们就会以物质的标准去衡量我们的学生，我们就不能为人师表，将毁掉我们的下一代。

做一个优秀的班主任，我们还必须戒除浮躁之心，要不图虚名，要不慕权势。只有把抱怨环境的心情，化作上进的力量，才是一个班主任工作成功的保证。钱钟书先生曾因《围城》一书而名噪一时，当权贵、媒体、记者要求与他见面时，他说：“喜欢吃鸡蛋，还非得见下了这只蛋的鸡吗？”正因为他有一颗平淡而安然的心，所以他才能潜心研究，没有停步在《围城》中，能够继续在文学领域作出贡献。在我20多年的班主任工作经历中，也曾做了一些工作，如今已是桃李满天下。但我从不会抱怨自己没有升迁。我懂得，我们所做的是铺路石的事业，我们是绿叶，能陪衬红花，使其红花更娇艳。我们是红烛的事业，只有燃尽自己，才能照亮对方。我懂得，如果我们的心灵躁动，步履匆匆，那么我们的生命就会看似繁华而内心却疲惫无比。“智慧女神”吴贻芳，她是我国第一所女子大学的第一位女校长，她做了三年教委主任，相比之下，她却更愿意去做一名校长，因为她喜欢和学生打交道，她只有跟学生在一起才觉得充实。河北涉县西泉村，最美乡村教师，47岁的郝海田，是该村唯一的老师，一间教室，6个学生。郝老师不可能在这儿谋取显赫的权力和地位，也不可能谋取丰厚的报酬。郝老师做梦都没想过他会出名，出人意料的是，中央电视台寻找最美乡村教师的活动发现了他，他居然出名了。他说：“我们选择了教师事业，就选择了艰辛，我们播撒爱心，就能收获希望。”是的，我虽然只是一名普通的班主任，如果有两个职位，一个是“校长”，一个是“班主任”，我会毫不犹豫地选择当好班主任。学生的世界，才是属于我们美丽的精神家园。我们是在平凡的教育岗位上，用平静的心态，接受着美丽的风景。

做一个优秀的班主任，我们更应该培养我们自己职业的快乐感。俗话说：“相由心生，境由心造。”找到了班主任职业的快乐，我们眼前就是繁花似锦的满园春色。佳木斯市第19中学语文教师、班主任，最美女教师张丽莉，因为她热爱所从事的教师职业，所以她热爱每一个学生。因为她热爱学生，所以在生死攸关的时刻，她毫不犹豫地奉献自己的身体，挽救了学生的生命，从此铸就了她美丽的师魂。的确，我们做班主任，能为年幼的孩子们给予父母般的关爱，我们享有了亲情的快乐。我们把爱心传给孩子，激起孩子情感的回报，学生们那凝聚着心血的一张张贺卡上真诚的问候，让我们享有了被人理解和尊重的快乐。学生考出好成绩，露出欣喜的笑容，我们享受着收获的快乐。我们是人类灵魂的工程师，我们从事的是太阳底下最光辉的职业。我们与学生真诚交流，我们设身处地地为学生思考，我们不仅引导学生成人，我们还引导学生成功，这一切，都是教师的人生最大的快乐。我们的班主任生活流光溢彩，快乐贯穿着我们的整个职业生涯。无论何时，我们能以平静的心态看待每一个学生，我们能以平静的心态看待社会。

愿天下从事班主任工作的教师们，默默无闻地奉献，放弃对荣华富贵的追求，以普通“士兵”的身份，在教学一线冲锋陷阵，知足常乐，奋发图强。endprint