关中远教“小货郎”

张立宏++陈永锋

说起货郎，可能人们脑海中立刻会浮现出旧时挑着杂货担、走街串巷摇鼓叫卖的小商贩形象。而今在陕西省富平县，却也出了一位“远教货郎”，他背着摄像机、照相机进村下乡，挑起的是宣传教育的担子；他爬格子勤练笔头，拍片子苦练镜头，吆喝的是远教工作的好经验和科技惠农的良方。他就是陕西省富平县委组织部远程办干部张毅。

对群众“叫卖”——靠真

七年前，张毅走下三尺讲台，跨入了远程教育这方天地。从面对学生到面对群众，从教书育人到开展宣教，他始终把自己当成一个服务者，坚持用一颗真心待人。那时富平县的远程教育工作也刚起步，办公桌上一堆大大小小的设备器材让他一筹莫展。抄起摄像机，除了能认识开关，那些标着英文字母的按钮一个都不熟悉；摸起路由器，根本找不到那一条条网线各自对应的端口都在哪里。“给人一杯水，自己要先有一桶水”，当过教师的张毅比谁都明白这个道理。于是，他拿出了教书匠的钻劲儿，“啃”起了英文说明书，“备”起了远教入门课。

这桶“水”还没盛满，张毅就接到了一项新任务——到基层建站点。这可是个深入实践学习的好机会，他倍加珍惜。时值炎夏，酷热难当，坐着不动都能出一身汗，更别说还要来回搬运设备、组织安装调试了。但张毅身上却像有使不完的劲儿，进了村就跟着电信公司的技术人员忙前跑后，上了车就向人请教技术细节。几名技术员跟他连轴转了一个多月，实在有些吃不消了，提出能不能每天少跑几个村。张毅也理解大家的辛苦，但却不想放慢进度，便商量道：“站点早一天建好，老百姓就能早一天受益，哥儿几个再受受累。”有人意味深长地一笑，说：“现在农村没几个人懂上网，就怕你这是台子好搭戏难唱啊。”牢骚归牢骚，在张毅的坚持下，建站进度没受到丝毫影响，只不过“怎么唱好戏”这个问题，还确实让他费了一番心思。

起初，各村的播放活动开展得并不好，张毅每次下去检查，看着蒙了一层灰的设备都心急如焚。老百姓不认可远教，说白了是工作没做实。他琢磨，要想打开局面还得拿出点真东西。于是，每逢各乡的赶集日，他便在人来人往的集市上摆起了“远教宣传摊”，不仅利用移动设备播放科教卫生和实用农技类的片子，还结合农时免费向农民发放技术资料。众口相传是最好的广告，“远教宣传摊”很快就汇聚了极高的人气，连集市里的一些商贩也纷纷被吸引过来。庄里镇南午村是传统的柿饼加工区，村民在赶集时，向张毅反映想学习柿饼深加工技术。张毅回去后立即下载了相关技术课件，刻录成光盘送到群众手中。有村民问他，要是哪块看不懂，还能再找他不？他一拍胸脯说：“大家放心，咱远教做的可不是一锤子买卖，保证跟踪服务到底！”

用镜头“包装”——靠精

富平本土远教课件中有一批深受基层党员群众喜爱的“抢手货”，其中有很多都是张毅策划拍摄的。部里的同事还给他取了个绰号——土记者。说他“土”，一是因为他采访时的打扮“土”，跟地里干活的农民站在一起，真看不出他是县里的干部；二是因为他拍摄时的视角“土”，没有高山流水，不见阳春白雪，画面里展现的是农家景，镜头里记录的是百姓事。

创先争优活动期间，县里准备拍摄一部反映典型经验的片子。接到任务后，张毅把新丰村选为了拍摄对象。这个深山中的村子曾经穷得掉了底，经过几年的建设发展终于走上了富裕的道路。听说他要拍新丰村，有人劝他：“拍这不如拍社区、企业，素材多，好取景。新丰那环境受限，要拍出想要的效果来，难！”但张毅觉得用镜头去反映一个穷村的变化比泛泛地介绍经验要生动得多，最终还是定了新丰村这个选题。进村的路沿着峭拔的山梁蜿蜒而上，张毅经过两个多小时的颠簸，终于来到了这素有“九沟十三梁”之称的深山沟里。第一天的拍摄很顺利，因为拍的是新房新路新村部，溜达着就完成了素材的采集。接着张毅提出要到村庄旧址取景，这让村书记有点为难：“该拆的都拆了，要说能看出点旧模样的老房子沟里倒是有几间，但路非常难走。”“那不打紧，既然到咱村里拍片，我就有准备。”张毅不假思索地答道。其实，他也没啥准备，只是为了拍好片子，什么样的路都要走一走。

拍村庄旧址，难题一个接着一个。光是赶路就让人筋疲力尽。到了地方，天公又不作美，下起了小雨。大家都担心会影响拍摄，不过张毅却很兴奋，说这种雨雾蒙蒙的场景正适合表现新丰人过去的迷茫。于是，他用外衣把机身包裹了个严实，撑起一把伞就冲进了雨里。他一会儿爬上山坡拍摄全景，一会儿钻进土坯房捕捉细节，雨水和着汗水流淌，衣服湿漉漉地溻在身上。一刻不歇地忙活了大半天，雨渐渐停了，张毅又让村民骑摩托车载着他，他侧身坐在后座上，打算拍一个运动的空镜头。不料在一个转弯处，摩托车一滑，他整个人向后仰了过去，摔得眼前直冒金星，被人扶起来后，胸口闷了好一阵才能开口说话。见他没事，众人松了一口气：“幸好没磕到头，要不可坏了！”张毅拍拍怀中的摄像机说：“幸好没磕到它，它比我金贵。”从新丰村拍片回来的那天，张毅胡子拉碴，裤子也破了几个洞。同事们见了他这副模样，开玩笑说他这不叫拍片叫玩命啊。

的确，那一次次的外拍经历都凝结着他精益求精的态度，那一段段的影像资料都离不开他费尽心血的打磨。对于张毅来说，拍片不是任务，不是工作，而是早已融入了生命的理想追求。

向媒体“推销”——靠勤

“张科长，又有你的稿费单了，你得请客啊！”“没问题！”最近这两年，经常会有稿费单邮寄到张毅的单位，有时候一个月就有两三笔。对这些稿费，张毅从来都是慷慨处之，不是请同事们撮一顿，就是用来买一些与工作相关的书籍。而每一篇在报刊或者网站上发表的文章，他都会整理打印出来留作资料。在他看来，这些记录在纸上的文字才是最值得珍藏的收获。

自打进入远程办，张毅就经常浏览各类相关刊物和网站。曾经也有投稿的打算，但是想想自己还是个“门外汉”，写出的东西又怎么能站得住脚呢，就放下了这个念头。随着富平远教工作的深入开展，部领导常跟大家讲要争取在更广、更高的平台上宣传富平，把自身积累的好经验展示出去。领导的话激起了张毅心中潜藏的创作激情，他开始尝试着向外投稿。可最初的几篇稿件投出去后，都如泥牛入海，杳无音讯。就在他几乎放弃的时候，来自《党员电教与远程教育》杂志编辑的一则QQ留言又让他重拾信心。留言写道：“稿子反映的工作内容很好，就是在行文上还缺乏逻辑性，举例也不充分。”原来不是工作的亮点不足，而是因为自己没有按照刊物的栏目要求去写，才导致稿件未被采用。找到了症结的张毅此后为自己确定了一个报道原则：抓住重点、关注热点、剖析难点、捕捉亮点。在一次次的投稿、退修、修改、再投稿过程中，他的文字组织能力和新闻敏感性都得到了极大提高。

一次下乡时，张毅了解到笃祜村有很多花炮厂，为了加强安全生产，该村远教管理员李秀玲想出了利用自己的面包车流动播放安全生产课件的办法，取得了很好的效果。“这事儿值得宣传。”张毅立即拟好采访提纲，深入村里采访。一天的采访下来，他的嗓子直冒烟，但还是觉得缺素材。第二天，他起了个大早，驱车五十多公里，在早上七点“远教宣传车”开始工作前赶到村里，与村民一起听节目、聊感受。由于体验深刻、报道鲜活，他撰写的《远教保姆》一文一次过关，顺利得以刊发。

“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。”有耕耘，才会有收获。2012年，张毅被陕西省委组织部评为“全省远程教育先进工作者”，这位关中平原的“远教货郎”将再挑重担上路，为远教卖力吆喝。

（作者分别为陕西省渭南市远程办教学资源开发科科长、陕西省渭南市富平县远程办主任）endprint