解答高考物理试题时规范性要求
2014-08-18柳思杨
柳思杨
1.必要的文字说明
（1）对非题设字母、符号的说明；
（2）对于物理关系的说明和判断；
（3）说明方程的研究对象或者所描述的过程，即说明这是关于“谁”的？“哪个过程”的？“什么方程”？
（4）说明计算结果正、负的意义，说明矢量的方向。
2.方程式的书写要规范
（1）要列方程，不能写公式；
（2）要列用字母表达的方程，不要掺有数字的方程；
（3）要原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程；
（4）要用原始方程组联立求解，不要用连等式，或列综合式子。规范解题通常包括以下方面：
一、明确研究对象（个体还是系统）；
二、据题意准确画出受力图、运动示意图、电路图、光路图或有关图像；
三、指明物理过程和及始末状态，包括其中的隐含条件或临界状态；
四、要指明所取的正方向和零位置；
五、物理量尽量用题中给定的符号，需自设的物理量（包括待求量、中间过渡量）要说明其含义及符号；
六、指明所用物理公式（定理、定律、方程等）的名称、条件和依据；并用“由……定律得……”“据……定理得……”以及关联词“因为……所以……”“将……代入……”“联立……”句式表达；
七、用文字串联起完整的思路及思维流程；
八、求得的结果应有文字方程及代入题给数据的算式，最终结果要有准确的数字和单位；
九、最好对问题的结果进行适当讨论，说明其物理意义。
解题时要注意防止以下问题：
一、防止随意设定物理量符号（即不用题目给定的符号）；
二、防止书写不规范的物理公式及表达式；
三、防止只写变形公式，省略原始公式；
四、防止通篇公式堆砌，无文字说明。endprint
1.必要的文字说明
（1）对非题设字母、符号的说明；
（2）对于物理关系的说明和判断；
（3）说明方程的研究对象或者所描述的过程，即说明这是关于“谁”的？“哪个过程”的？“什么方程”？
（4）说明计算结果正、负的意义，说明矢量的方向。
2.方程式的书写要规范
（1）要列方程，不能写公式；
（2）要列用字母表达的方程，不要掺有数字的方程；
（3）要原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程；
（4）要用原始方程组联立求解，不要用连等式，或列综合式子。规范解题通常包括以下方面：
一、明确研究对象（个体还是系统）；
二、据题意准确画出受力图、运动示意图、电路图、光路图或有关图像；
三、指明物理过程和及始末状态，包括其中的隐含条件或临界状态；
四、要指明所取的正方向和零位置；
五、物理量尽量用题中给定的符号，需自设的物理量（包括待求量、中间过渡量）要说明其含义及符号；
六、指明所用物理公式（定理、定律、方程等）的名称、条件和依据；并用“由……定律得……”“据……定理得……”以及关联词“因为……所以……”“将……代入……”“联立……”句式表达；
七、用文字串联起完整的思路及思维流程；
八、求得的结果应有文字方程及代入题给数据的算式，最终结果要有准确的数字和单位；
九、最好对问题的结果进行适当讨论，说明其物理意义。
解题时要注意防止以下问题：
一、防止随意设定物理量符号（即不用题目给定的符号）；
二、防止书写不规范的物理公式及表达式；
三、防止只写变形公式，省略原始公式；
四、防止通篇公式堆砌，无文字说明。endprint
1.必要的文字说明
（1）对非题设字母、符号的说明；
（2）对于物理关系的说明和判断；
（3）说明方程的研究对象或者所描述的过程，即说明这是关于“谁”的？“哪个过程”的？“什么方程”？
（4）说明计算结果正、负的意义，说明矢量的方向。
2.方程式的书写要规范
（1）要列方程，不能写公式；
（2）要列用字母表达的方程，不要掺有数字的方程；
（3）要原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程；
（4）要用原始方程组联立求解，不要用连等式，或列综合式子。规范解题通常包括以下方面：
一、明确研究对象（个体还是系统）；
二、据题意准确画出受力图、运动示意图、电路图、光路图或有关图像；
三、指明物理过程和及始末状态，包括其中的隐含条件或临界状态；
四、要指明所取的正方向和零位置；
五、物理量尽量用题中给定的符号，需自设的物理量（包括待求量、中间过渡量）要说明其含义及符号；
六、指明所用物理公式（定理、定律、方程等）的名称、条件和依据；并用“由……定律得……”“据……定理得……”以及关联词“因为……所以……”“将……代入……”“联立……”句式表达；
七、用文字串联起完整的思路及思维流程；
八、求得的结果应有文字方程及代入题给数据的算式，最终结果要有准确的数字和单位；
九、最好对问题的结果进行适当讨论，说明其物理意义。
解题时要注意防止以下问题：
一、防止随意设定物理量符号（即不用题目给定的符号）；
二、防止书写不规范的物理公式及表达式；
三、防止只写变形公式，省略原始公式；
四、防止通篇公式堆砌，无文字说明。endprint
