浅议五年制大专有效的英语学习方法

2014-08-15梁伟涛

山东纺织经济 2014年3期

梁伟涛

（潍坊学院山东潍坊 261021）

社会生活的信息化和经济的全球化，使得英语学习的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最为广泛的语言。但是，目前在我国英语学习的过程中，仍存在“费时多，收效少”的弊端。可见，搞好英语学习并非一蹴而就的事情，除了有恒心和毅力之外，还要掌握科学的学习方法，才能达到事半功倍的效果，才能苦中求乐。在英语教学中, 经常会有学生问英语学习的捷径是什么？怎样才能很快地学好英语呢？五年制大专生，由于英语基础比较薄弱，英语学习的效果普遍不好。由于受到网络及部分媒体的广告宣传，如“用科学的方法在多少天完全掌握英语，并且能够说出流利的英语”，不少学生幻想用什么捷径去掌握一门外语，可是欲速则不达，总是事与愿违。其实，任何语言的学习者对于这个问题都会说: No pains, no gains。确实如此，掌握了方法不等于就一定成功，方法只是你学习的好帮手，方法就是方法，它最终无法取代刻苦的学习。因而，正确的方法和刻苦的努力才是到达成功彼岸的真正“捷径”。下面将从多个方面与以探讨如何才能实施有效的英语学习方法。

1 关于听力

五年制学前大专英语听力的课堂训练比较少，这就要求学生在平时多听一些听力素材。听力训练的方法是主动出击，而不是被动吸收。如果我们在听英语新闻时，例如BBC或VOA时，对当天发生的国际时势有一个初步的了解，那我们的听力训练就能做到有的放矢。反之，若在听力训练中没有焦点，则会昏昏然不知其所云，听力训练的效果就极为不好。提高听力水平有如下几点建议。

首先，抓住关键词，不要考虑每个词的意思。听力训练中，要想听清每一个词，一般说来是不可能的。我们只要在听的过程中，了解大意，抓住关键词，日积月累，坚持不懈，听力就自然会提高。其次，以积极的心态去听。在听力训练过程中，积极主动地听，与消极被动吸收，所取得的效果是截然相反的。只要我们积极主动地听，听力这个英语学习中的拦路虎就一定能被搬除掉。

2 关于口语

五年制大专的英语属于公共课，周课时数比较少，教师在授课过程中没有专门的口语课对学生进行口语训练，因此，时间有限的口语训练以及对一些小短文的记忆背诵难以提高我们在日常生活中进行口语交际能力。我们对口语常常有惧怕感，突破不了口语关。口语水平的提高依赖于大量积极、有效的训练。

首先，我们可以每天大声地进行朗读。在朗读过程中，不断注意自己的语音、语调以及一些连读的方法，以培养好的语感。其次，我们可以经常去英语角，就一些固定的话题，与自己的口语伙伴进行一番激烈的讨论，在唇枪舌战中培养我们流利且连贯的英语表达能力。当然，通过观看经典的英语影视作品，模仿剧中的台词表达方法，感受到不同的语言表达方式，从而充分体会到英语的语言美。这些都不失为口语提高的好办法。

3 关于阅读

学习英语离不开大量的阅读。听、说、读、写是学好英语的四大要素, 通过阅读可以增加词汇量,更好的掌握、理解英语词汇的用法、含义，了解更多英美国家的文化背景知识，培养西方的思维方式。语言的学习是相通的，提高汉语水平的途径之一是大量阅读好的汉语文章，此法同样适用于英语。增加英语阅读量，选择难易程度适中的英语读物，故事性要强，以便顺利的完成阅读，增加阅读英语读物的兴趣。阅读时，速度尽可能快一些，遇见不认识的生词，要根据上下文来推测其意。另外，阅读时，将好的语句、段落摘抄下来，在英语写作时可作参考。阅读分为精读和泛读，精读的目的在于训练理解的准确性和表达的精确和熟练，通过细嚼慢咽似的精读，细心观察个别语言现象，体会整篇的思想内容和篇章结构。精读的同时大量泛读，从原著的改写本或简写到原文的小说，童话，寓言，戏剧，历史，政治，经济到当代英美期刊杂志，不断丰富语言知识和相关的文化知识。在精读和泛读中，根据不同的阅读内容，常采用默读，朗读，背诵，快读等方法，如此坚持下去, 几个月, 半年之后, 就会发现自己的英语水平在不断提高。

4 关于写作

英语写作是对外语学生最高最难的要求，也能最真实地反映学生掌握外语的水平和程度，写作是熟练准确运用英语的必经之路。由于五年制大专学生的基础普遍薄弱，因此，学生的写作水平非常低，也是教师在开展教学中最难的一个环节。良好的语法基础，词汇基础和丰富的思想是提高写作能力的关键。学生要学会写出正确的英文句子，学会用恰当的词表达意义，并努力拓宽思路，使表达丰富，生动，具体。在我们刚开始写作时，最好多使用简单句，这样可减少语法错误。但随着我们英语水平的提高，就可以多使用并列句或者复合句来进行表达，使文章的表达方式显得多种多样，文章才写得跌宕起伏，有语言美。使用简单句和复合句都可以表达相同的意思，但由于驾驭英语的方式不同，简单句的使用使文章显得平淡无奇；而复合句的运用则可以使文章变得更紧凑、更精练，宛如行如流水。写作在开始时往往是苦事，词汇量的不足、语言的平淡无奇，往往容易使我们灰心丧气，产生放弃的念头，因而写作需要毅力，不屈不挠。同时在写作中应辅以大量阅读，多读优秀范文，才能不断进行纠正，从而写出好的文章来。好的作文是写出来的，不是改出来的, 多写才能出文章。”英语日记是练习写作常用、有效的方法,日复一日，只要坚持，就不会再有有言写不出的尴尬了。找一个“笔友”通通信，写读书笔记，心得体会，写评论，也是练习写作的有效途径。

5 关于词汇

词汇是学英语的基础，在我们开始学英语的时候，最先接触的就是词汇，在各级考试中对词汇的要求也比较高，如果英语词汇不足，在听、说、读、写各方面都会遇到障碍，我们需要利用充分的课余时间来丰富我们的词汇。五年制大专的学生最为关心的就是如何记忆单词。根据以往的教学，总结了几个有效的方法，一是词缀词根记忆法，把单词分成几个部分来记忆，一般的单词形式就是：前缀+词根+后缀，由于单词里的基本词缀不是很多，所以这个方法可以避免同学们走弯路。二是比较记忆法，把相似的单词一起记忆，比如taunt（嘲笑）和daunt(恐吓)，这样的词有很大的相似，并列记忆，会一下子记住好多的单词。还有一些“自创法”，比如谐音法，或是诗歌法，这些虽然不是很正规的记忆法，但是有些时候这些自创的方法也会起到很好的效果，这些记忆方法都是在平时中慢慢琢磨出来的，但是无论是什么方法，我们都必须防止我们的短时记忆，英语记忆的遗忘是很严重的，当然也是正常的，对于五年大专的学生在记忆单词中要制定计划，背单词，经常复习。背单词并不是一件可怕的事情，它需要我们有耐心，有恒心。这样就会水到渠成。有了很多单词之后，必须要活学活用，这样才会真正属于你自己的。

6 关于应试技巧

要想保证好的英语学习，除了做好以上环节之外，应试技能也是非常重要的，在听、说、读、写中需要注意的重点。考试也是一个心理的较量，所以在掌握知识的基础上，我们也要克服心理障碍。特别是在听力和阅读这两个地方，我们必须端正自己的心态，不可以因为一句话听不懂，或是一句话不理解，就放弃了，尤其是听力，前面几部分，听力只放一遍，所以如果你心慌了，你就很可能错失了让你及格的机会，在阅读上，因为字数太多，所以很容易让你分心，让时间白白流逝，英语考试时间非常紧张，我们必须非常严肃的对待这个问题，心平气和，才能让你离成功更近一步。