打造品牌教学服务统战事业

2014-08-15刘靖子潘慧春

湖南省社会主义学院学报 2014年6期

刘靖子潘慧春

为深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，省社院扩大培训规模，加大培训力度，在圆满完成教学组织、教务管理、学员管理和项目组管理等各项任务中，着重从教学方法、管理方式、师资水平、培训范围四个方面，创新教学工作，更好地为省委统战部引领全省统战工作方向、指导统战实践搭建了新平台，提升了我院服务全省统战的整体水平。

一、创新目的

提升我院整体教学水平，打造有影响、见实效、能持久的培训品牌，扩大湖南统战教育培训的对外影响;积极营造实施“同心工程”的良好氛围，为省委统战部引领全省统战工作方向、指导统战实践搭建新平台。

二、主要做法

(一)搭建平台，凝聚共识

精心打造“同心讲堂”活动。活动以专题讲座、专题演讲、专题报告、成果汇报等多种形式开展，其中专题讲座、专题演讲、专题报告主要聘请国内外知名专家学者、领导、企业家和各民主党派领导、专家、企业家担任主讲，成果汇报主要是将各民主党派省委、省工商联和无党派人士的调研成果进行展示汇报。每期“同心讲堂”活动设置1个主题，主要围绕“四个聚焦”，即:聚焦在党的重要方针政策与重大决策部署，聚焦在省委省政府的中心工作与重大战略部署，聚焦在省委统战部的重点工作与重要部署，聚焦在重大理论与现实的热点、重点、焦点、难点问题，充分体现时代性和开放性，帮助“同心讲堂”活动的参与者深入领会党的路线、方针、政策和中央重要政策、重大改革部署，及时了解省委省政府的中心工作与重大战略部署，准确理解把握重大理论的前沿成果与现实的热点、重点、焦点、难点问题。目前已成功举办两期:5月19日，同心讲堂·第一期——《社会主义核心价值观》开讲，主讲嘉宾为中央社会主义学院党组书记、第一副院长叶小文，主持人为中南大学文学院教授、百家讲坛专家、荣获2013年度湖南省“十大同心人物提名奖”的杨雨。6月15日，同心讲堂·第二期——《焦裕禄精神与干部亲民艺术》开讲，主讲嘉宾为郑州大学教授、百家讲坛专家周文顺，主持为省委统战部副部长、我院党组书记邓焕生。两期“同心讲堂”活动获得了圆满的成功，得到了省委统战部的高度评价。

(二)科学管理，狠抓效率

近些年，我院一直在探索高效合理的教学管理模式，以提升管理服务的水平。经过几年的实践，项目组负责制已逐步规范化、程序化，在原有经验的基础上创新管理模式，逐步实行全员参与式项目组负责制，进一步完善主体班的管理，分工明确，设置了项目组长、主持人、测评员、联络员、后勤保障员等多个岗位，把全员纳入项目组，使得责任明晰、各司其职，大大提高了管理服务的效率和积极性。新学期以来，在10个主体班试行了全员参与式项目组负责制，取得了一定的成绩。

(三)内强素质，提升水平

为了更好地宣传中国特色社会主义理论体系，展示全省社院系统教师教学科研水平，推介社院改革成果，提升社院系统师资水平，8月6日至8日，我院举办了首届全省社会主义学院系统教学比赛。来自省社院和12个市州社院的28名教师分别参加了统战理论与实践组、综合知识组两个组别的角逐。省委统战部副部长、省社院党组书记邓焕生，省社院院长、民进省委副主委雷鸣强分别担任评委组组长。参赛选手围绕党外干部基础理论、政治素养、统战政策、法律知识、能力培养等五个方面，采用讲授式、案例式等教学方式方法，针对学科的前沿问题和实践中的重点、热点和难点问题，激情讲述了一堂堂高水平的精品课，淋漓尽致地展示了自己的教学风格和水平，展现了全省社院系统教师队伍的整体素质和良好风貌。

(四)拓宽范围，扩大影响

学院根据“对外开放拓展行动计划”要求，承办了2014年第二期民进全国市、县级组织主委培训班，培训了来自全国27个省市的学员85人。这期培训班规模大、层次高，全国政协副主席、民进中央常务副主席罗富和出席结业式并讲话，省委常委、统战部长李微微出席结业式，省人大常委会副主任、民进省委主委谢勇出席开班式、结业式。学院举全院之力认真准备，精心组织，热情服务，取得了很好的效果，得到了民进中央领导和学员的高度评价。

三、工作成效

(一)开阔视野与思路，增强凝聚力

通过打造“同心讲堂”活动，一是引导统战部门和成员坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，促进了其在“思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行”，凝聚最大政治共识;二是开阔了统战干部和统战广大成员的视野和思路，为提高议政建言的质量、增强同心工程的效度、服务湖南经济发展、促进社会和谐、促进统战服务科学发展和实现自身科学发展打下了基础;三是促进了调研成果的转化，展示和交流了各民主党派省委、省工商联和无党派人士的调研成果;四是充分发挥省、市社会主义学院教育培训的主阵地作用，扩大了湖南统战教育培训的对外影响。

(二)提升管理服务水平，形成良好氛围

全员参与式项目组负责制一是提高了教职工对教学中心地位的认识。通过参与项目管理，大家有机会深度参与教学活动，突显了教学中心地位，增强了全院教职工为教育培训服务的意识，形成人人为教育培训服务的氛围。第二，提高了整体服务质量。每一项工作都落实到人，更细致，更具体，注重细节，注重协调，增强了服务意识，提高了服务水平。第三，提高了管理水平。不管是处长，还是教师，或是工人，都深度参与到教学管理活动中，充分发挥各自的优势和特点，全面提高管理能力。第四，提高了教职工素质。充分利用教学资源，为教职工学习提供机会，有利于全员素质的提升。

(三)资源共享，促进师资交流

首届全省社会主义学院系统教学比赛的成功举办，有力地促进全省社院系统提高教学水平，为大规模培训干部、大幅度提高党外代表人士素质作出更大贡献。此次比赛一是给全省社院系统的老师提供了一个展示自我的平台，从而使得一批基本功扎实、教学理念先进、有理论深度、注重教学方法、应变能力强的年轻老师脱颖而出;二是提供了深度交流、学习思考的机会，提升了合作交流水平，总结出一系列教法和学法，如“情景教学法”、“案例分析法”和启发式教学等，其比赛成果可以成功推广运用到各市州的教学中去;三是很好的促进了教师的自我更新和提升能力，激发他们在今后的工作中发展自我、超越自我，勤学习勤思考，积极探索，自觉地、持之以恒地在教学设计中、在课堂教学中、在教学反思中、在行动研究中提高自己实施新课程的教学能力和水平，超越教师一般发展的定势，实现自己教学工作的跨越式发展。