关于教师礼仪修养对学生品格修养的影响分析

汪 蓉

（湖南外贸职业学院，湖南 长沙 410114）

1 教师加强礼仪修养的重要性

随着全球化经济的发展，市场和国际的竞争从本质上来看都归结为人才的竞争，而教师是培养人才的主体。教师教学水平的高低、人格素养的优劣，决定着是否能够培养出符合社会和市场需求，且具有高品格思想的人才。

首先，教师提高其礼仪修养有利于维护教师形象，推动教育事业发展。教师作为教书育人的主体，其言谈举止、个人形象都赤裸裸地呈现在学生面前，长久以往势必会对学生产生一定的影响。如果教师不注重个人形象，说话不讲究得体，脏话连篇，服饰不得体等，可能会让学生觉得反感、不信任老师的心理，甚至青少年学生还可能会模仿这种不良的行为。反之，如果教师注重其个人形象，就会让学生觉得老师可靠、值得信任，教学过程中也愿意认真听讲。总之，教师的个人形象是其教学事业的根基，也是学校对教师进行考核的首要标准。

其次，教师的礼仪修养水平直接影响着学生对教师的感官评价，反映着老师的威信力。教师只有注重其个人形象才能对学生产生威慑力，在学生心目中建立起良好的形象，这对于提升教学质量必然有一定的帮助。

2 教师的礼仪修养对学生品格修养的影响分析

（1）教师的礼仪修养对青少年学生品格修养的影响。青少年学生是相对比较特殊的群体，他们处于身体和心理发展的时期，品格修养尚未成型，需要家长和学生不断将其向好的方向引导。青少年时期的学生处于一个过渡时期，他们生活和学习的圈子慢慢扩大，在学习、生活都开始有自己的主见，注重朋友圈，与家长、老师之间的沟通却存在很多隔阂。“叛逆”是当前经常用来形容青少年的一个词。学生跟教师之间的沟通机会较多，相对于家长来说，有些学生会更愿意听老师的话，老师传达的思想他们更能接受，教师的言行举止也成为很多学生效仿的对象。面对这样的学生群体，教师必须要具备一定的礼仪修养水平，才能够将青少年往正确的道路上指引，帮助他们化解成长与学习中碰到的各类问题。教师提高自身的礼仪修养，一方面可以对学生潜移默化的影响，从侧面对学生施行思想品德教育，促使学生品格修养的形成；另一方面在和学生沟通的过程中，对学生进行正确的引导，真正避免学生走进误区的情况发生。

（2）教师的礼仪修养影响着学生的人格。教师的主要职责是教书育人，也就是说教师不仅仅要具备足够的专业知识素养来教授给学生知识，而且要负责学生的思想品德教育。在学生的成长阶段，教师作为教育者对学生人格的培养可以说是起着决定性的影响，也就是说教师礼仪修养是否良好决定着学生是否能形成健康的人格。学生接受教育阶段时与教师的接触最为频繁，很多的学生也往往将教师作为他们的榜样，教师的行为甚至有可能带给学生长久的影响。

（3）教师的礼仪修养影响着学生的学习态度和习惯。青少年时期的学生学习动机一般很简单，经过调查发现，情绪是影响学生学习态度的一个非常重要的因素。有的学生喜欢这个教师，那么这个课程他们就愿意投入地去学习，学习积极性上去了，那么学习的质量也就有一定的提高。而有的教师不被学生喜欢，学生在这门课程上的表现就相对比较差，即出现偏科现象。那怎样提高教师的威信和影响力，且得到学生的喜爱，这自然还是离不开教师优秀的礼仪修养。

此外，在学生的学习阶段，教师是非常重要的参与者及传授者，学生的学习习惯多少都会受到教师的影响。第一，教师需要对学习习惯有正确的认识，引导学生重视学习习惯的作用。第二，教师需要对学生的学习习惯进行正确的引导和评价。第三，教师自身的一些素质、形象侧面的影响了学生学习习惯的形成，例如教学手法、表达习惯等。如果教师的教学比较具有特色，就很容易对学生产生强大的影响力。“亲其师而信其道”这句俗语也章显了教师在教书育人中的重要性,教师通过良好的礼仪修养获取学生的信任和敬爱,这对于教师提高教学质量、教学水平起着有利的促进作用。

（4）教师的礼仪修养对学生品德教育的影响。教师从各个方面影响着学生，这不仅仅体现在其语言、行为上，还有其仪容仪表上。教师的外在形象是其内在尊严的体现，教师注重其仪表，树立良好的形象，学生就会自然而然地感到心情愉悦，集中课堂注意力，从而促进学习质量的提高。教师在校园内可以说是公众人物，他们的一举一动随时都可能被学生观察到、注意到，甚至有的学生仍处于思想品德可塑时期，还会模仿老师的一些动作、着装、语言等。教师是培养国家人才的重要使者，必须正其身才能为学生树立良好的榜样，教师需要提高其礼仪修养为学生创造一个良好的人文环境，让学生在教师的礼仪渲染之下培养优异的品德。

（5）教师的礼仪修养直接影响着学生形象的塑造。“近朱者赤、近墨者黑”就是在阐述这样的道理，教师作为教书育人的主体，他们的形象直接成了学生学习和模仿的对象。尤其对于可塑性很强的青少年学生，他们的心目中教师是神圣而伟大的存在，很多事情都应该向老师学习，甚至教师会成为他们的偶像。在对教师观察和模仿的过程中，他们逐渐塑造起了自己的形象。因此，教师更应当注意其礼仪修养，在学生的个人形象塑造阶段发挥着正确的引导作用。

3 加强教师礼仪修养以促进学生品格修养的形成

（1）教师需要培养注重礼仪修养的意识。教师需要具备基本的礼仪修养应当是选拔和考核教师的首要标准，直接关乎着其教育事业发展的前景。更重要的是教师的礼仪修养对学生的品格修养有很大的影响力，这也关乎着我国未来的人才培养和精神文明社会发展的前景。

（2）为学生营造良好的礼仪氛围。学校需要制定相关的规章制度对教师的言谈举行、着装、外在形象等进行规范指导，确保为学生树立良好的榜样。同时，在全校范围内开展“讲文明、爱文明”的活动，带动教师和学生一起投入到文明、礼仪校园建设的工程中，从两个层面创设良好的校园风气。学校作为育人的载体，需要为教师和学生提供良好的硬件设备，例如垃圾桶、痰盂等，这样才能真正做到环境育人。此外，学校还可以通过宣传栏、海报等方式，进行礼仪修养、品德修养等的宣传，为校师生营造良好的礼仪氛围。

（3）建设高素养的礼仪教师团队。我国新形势下提倡的是素质教育，教师的礼仪修养直接影响着素质教育的成效，所以提高教师的礼仪修养自然也需要依赖良好的礼仪教育。同时，要制定合理的教师礼仪教育培训课程，对校内教职工进行礼仪修养培训，采用多样化的礼仪教育教学模式，例如让参加培训的教师进行实际课堂演练，由礼仪教师进行规范和纠正。