论新时期革命传统教育

黄思宁

黄思宁/江西省革命烈士纪念堂馆员（江西南昌330046）。

革命传统是我国人民一百多年来伟大斗争的产物,是千千万万爱国志士、革命先烈用鲜血和生命创造出来的宝贵精神财富。无论是在民主革命时期还是新中国成立以后,党一直十分重视向广大干部和人民群众尤其是青少年进行革命传统教育,并收到了良好的效果。实践证明,革命传统教育是思想政治教育的重要内容和有效方法。现在,我们正在进行深层次的改革和开放,全面开创社会主义现代化建设的新局面，在这一新的历史时期,大力开展革命传统教育,并以求实创新的精神,努力使革命传统教育适应新形势,这对加强党的思想政治工作,培养造就有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,建设有中国特色的社会主义,具有极其重要的意义。

一

列宁指出，“忘记了过去就意味着背叛。”“马克思非常珍视革命传统，严厉斥责对革命传统的背叛和庸俗的态度，而同时要求革命家善于思考问题，善于分析采用旧斗争手段的条件，而不是简单地重复人所共知的口号。”革命传统教育不但在马列主义思想体系中占有一定的地位，而且在中国革命和建设的不同时期中起到过重要作用。从“辛亥革命”推翻封建统治的革命先驱到“五·四”运动高呼“外争国权，内惩国贼”的青年学生，从抗日战争中“一切抗日对外”的仁人志士到积极参加社会主义建设的人民群众，他们一代又一代地传递着中华民族的精神，继承着革命的光荣传统。目前，我们国家正处在一个全面深化改革的新时期，此时的革命传统教育比以往任何时期都更加重要。

其一，革命传统教育是保证改革顺利进行的重要措施之一。党的十八大提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦和两个一百年的宏伟奋斗目标。要实现这一目标，就必须在抓物质文明建设的同时大力加强社会主义精神文明建设。改革不仅需要开拓和创新精神，更需要继承前辈留下的优秀的思想和精神遗产。改革创新不是对旧事物的简单否定，而是一个“扬弃”过程，如果不能很好地继承，那么开创就会失去根基，改革就不能顺利进行。

其二，革命传统教育是培养新型青年的有效途径。要实现两个一百年的宏伟目标，首先要有一批有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。革命传统教育的主要内容正是向青年进行理想、道德、纪律教育。新中国成立后成长起来的一批又一批青年，正是在革命传统教育的影响下继承革命事业、建设社会主义的。

其三，革命传统教育是新时期思想教育中独具特色、行之有效的方法。革命传统教育不仅是思想教育的重要内容，而且比法制教育，道德教育等其他形式的教育更具有自己的特点。从内容上看，革命传统教育富有真实性、说理性，大多是革命前辈亲身经历的历史事实，是人们在实践中总结出来的优良作风和高尚的情操，这些真人真事对青年是有说服力和感染力的。从体系上看，革命传统教育有继承性和联系性。革命传统教育在不同的时期也有一定的独立性，但它最大的特点是具有历史的继承性，它经过一代又一代的总结完善，已经形成了有内在联系的独立体系，这是对青年进行教育的有利条件。从教育的效果看，它能够冲破年龄的差异，沟通两代人的心灵交流，启发青年进行自我教育，激发青年更大的政治热情。因此，新时期必须大力加强革命传统教育。

二

探索新时期革命传统教育基本途径和方法，首先应该搞清新时期革命传统教育有什么特点，它的客观条件究竟发生了哪些变化。

新时期革命传统教育最明显的特点，就是它正处在一个全面深化改革的攻坚时期，这是新中国成立以来政治形势、经济形势最好、也最复杂的时期。人们更加信赖我们的党和党的方针、政策，在越走越亮堂的改革之路上，他们思安、思富、思学，同时也不会忘记为他们打江山的革命前辈，这就为我们进行革命传统教育提供了最有利的条件。但是，资产阶级腐朽的生活方式和哲学思想也伴随着开放侵入人们的思想中，这些腐朽的思想迎合了一些人的口味，给新时期如何进行革命传统教育带来了新的课题。

从革命传统教育的主要对象青年来看，他们正处于改革开放新时代，改革、开放使他们扩展了视野，增大了信息量，使他们有更多的观摩、比较、分析的机会。他们不盲从，重实际，对革命传统虽了解甚少，但又不易接受过去那种死板空洞说教式的教育，这些都给我们新时期革命传统教育提出了新的要求，所以，我们在进行教育时，要有一套科学的，系统的、适应当代青年特点的教育内容，有一套行之有效的教育方法。现就新时期革命传统教育的基本内容、途径和方法谈一点浅见。

基本内容。

1.艰苦奋斗精神。这是我党倡导和培养的光荣传统，是无产阶级世界观和政治本色的具体表现，是克服困难、战胜敌人、取得革命和建设的必要保证。其内容主要指自力更生、奋发图强、不怕困难、不畏艰险的顽强斗争精神以及在生活上勤俭节约的品德。新中国成立前，毛泽东主席在中共七届二中全会上，告诫全党要防止资产阶级的“糖衣炮弹”的进攻，要继续保持谦虚、谨慎、不骄不躁、艰苦朴素的作风。我们应当用革命先辈的艰苦奋斗的革命精神，教育青少年一代，养成刻苦朴素的作风，特别是当前青少年热衷于攀比摆阔，超前消费，加强这种教育具有现实意义。

2.革命奉献精神。江西是富有光荣革命传统的革命老根据地，在中国共产党的领导下，全省人民为新民主主义革命和社会主义事业的胜利，为共产主义的伟大理想，进行了长期的艰苦卓绝的斗争，付出了巨大的牺牲，做出了重大的贡献，在中国革命史上写下了光辉灿烂的篇章。近百年来，江西为革命杀身成仁、劳瘁丧生的烈士达二十五万余人，约占全国烈士总数的六分之一。因此，教育青少年学习先烈们忠于党、忠于人民、誓为人类最伟大的共产主义事业而奋斗不息的崇高革命精神，无私奉献、全心全意为人民服务的光辉思想，从现在起，从自己做起，从小事做起。

3.团结拼搏精神。革命先辈在革命战争时期，为什么有那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神，是因为要战胜强大的敌人。如今在和平建设时期，我们要继承和发扬这种革命精神，不论在学习或工作上都应当奋发有为团结拼搏开拓进取，是因为我国进入了新的历史发展时期，要实现四个现代化，建设富强的高度文明高度民主的社会主义国家，任务更伟大更艰巨。

4.弘扬爱国精神。针对当前资产阶级自由化全盘否定传统文化的思想，我们必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，大力弘扬祖国优秀文化传统，继承和发扬中华民族爱国主义的光荣传统，这具有极其重要的现实意义，是社会主义精神文明建设不可缺少的组成部分。我们只有用爱国精神，激发民族正气和民族向心力，才能团结全国人民，凝聚全国各民族的精神力量，从而实现社会的稳定。爱祖国是每个中国公民必须具有的情感和觉悟。爱国主义教育必须从小抓起，从热爱家乡、母校做起，挖掘乡土材料，利用革命文物素材现身说法，进行直观形象富有成效的教育。

5.严明守纪。“纪律是执行路线的保证。”在第二次国内革命战争时期，毛泽东亲自制定的“三大纪律八项注意”，深得广大指战员的拥护。无论在怎样艰难困苦的条件下，革命前辈时刻不忘毛泽东的教导，始终认真执行三大纪律六项注意。在人民解放战争时期，毛泽东对“三大纪律，八项注意”再一次作了统一规定。加强纪律性，革命无不胜。回顾革命战争时期，广大指战员遵纪爱民，充分体现了人民战士爱护群众，维护群众利益的高贵品质。当前在对青少年进行革命传统教育过程中，应首先进行遵纪守法教育。这也是保持稳定，搞好学习，建设精神文明的重要保证。

基本途径。

1.学校是进行革命传统教育的重要阵地。学生时期是人一生中接受教育最集中、最系统的时期，也是一个人世界观初步形成的时期。学校里有教师、有教材、有少先队、共青团等组织，有条件开展各种适合学生特点的丰富多彩的活动，可通过各种渠道对学生进行革命传统教育。所以，学生时期是进行革命传统教育的黄金季节。

2.重大的节日、纪念日是进行革命传统教育最有利的时机。中国近代的历史是一部伟大的爱国主义的斗争史，从鸦片战争到辛亥革命，从五四运动到解放战争，每一次重大的历史事件都记载着革命的光荣传统，在历史的延续中留下了许多值得纪念的日子，每当这些纪念日的来临都会使人联想起与这日子有关的历史事件和人物。这些节日、纪念日正是缅怀革命前辈，进行革命传统教育的最好时机。

3.为革命前辈树碑立传，是进行革命传统教育的重要措施。据不完全统计，省各种烈士纪念建筑物有408处，有名字记载的烈士达二十五万余人。这些可歌可泣的英雄人物，是进行革命传统教育的最生动的教材。现在省有革命烈士陵园、纪念碑、塔、墓，还不能满足人们缅怀英雄的需要。我们要组织人力为他们编写传记、修建碑墓，建起更多的长久的革命传统教育基地。

4.运用文学艺术和现代化教育手段进行革命传统教育，是增强其吸引力、感染力的重要途径。随着人民物质生活水平的提高，对精神生活的追求也日益增强。电影、电视、小说、戏剧等文学艺术形式已成为人们生活的重要组成部分，这是进行革命传统教育的重要阵地，也是使传统教育形象化，增强吸引力、感染力的好方法。所以，我们要动员社会各界特别是文学艺术工作者多写一些有关革命传统的电影、小说、戏剧，让广大青年潜移默化地接受革命传统教育。在对青年进行革命传统教育中，必须认真处理好革命传统教育和观念更新之间的关系。转变观念是改革的需要，是社会进步的需要，是一个“扬弃”的过程，是转变那些阻碍社会发展，不适应社会主义市场经济发展的旧观念，而不是一切传统的观念。我们感到，继承革命传统和转变旧观念是相辅相成、互相促进的。观念更新是建立在继承革命传统基础上进行的，反之，只有转变旧的观念才能很好地继承革命的光荣传统。因此，在观念更新的过程中要坚持对青年进行革命传统教育。

实践证明，任何一种药方都不能包医百病，任何一种教育也不会是万能的，任何固定的教育方法都是死板的。这就需要把革命传统教育同其他思想教育形式结合起来，需要社会各方面都来关心并抓好革命传统教育。在教育的同时，不断探讨新时期革命传统教育的好方法，好形式，使其逐步系统化、经常化、制度化，真正成为促进改革，培养新型青年的重要途径。

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