中美法日四国国民体质及健康测试研究述论

2014-08-15柴兴柴建设郑州大学体育学院河南郑州450000郑州科技学院河南郑州450000

文体用品与科技 2014年8期

柴兴柴建设（.郑州大学体育学院河南郑州 450000；.郑州科技学院河南郑州 450000）

前言

当今社会，没有了健康便没有了一切，健康是人类最大的财富，已经成为人类永恒的话题。维持健康、促进健康也越来越成为人们的共识。如今，世界范围内的经济社会正在处于快速发展阶段，人们物质文化生活极其丰富，但又不得不面对资源过度开发、污染日益严峻等各种问题，各种文明病、富贵病层出不穷、闻所未闻，人类的健康问题不容乐观。体质健康是人类健康的物质载体，日益成为世界关注的焦点，通过研究体质健康来解决国民健康问题成为中外许多国家的国策和学者研究的热点。

1、研究对象与方法

本文以中、美、法、日四国国民体质健康为研究对象，经登录国家教育部、国家体育总局、河南省人民政府、河南省教育厅等有关政府部门网站，查阅郑州大学图书馆、郑州大学体育学院图书馆有关体质健康方面的图书资料和期刊杂志；检索中国知网、维普期刊网、万方数据库等网络数据库，搜集国民体质健康测试方面的期刊文章、学位论文、研究报告。通过以上途径，收集大量参考文献，法规、文件10余例，教材、专著20余部，论文270余篇，对本课题展开综述研究。

2、研究述论

2.1、美国体质健康研究现状

美国是当今世界上公认的体育强国，在美国迈向世界体育强国的历史进程中，其发达的学校体育为大众体育、竞技体育的发展起着重要的支撑作用。早在19世纪，美国在全国范围内的许多学校就开始了体质测试，到了20世纪，体质工作已经趋于成熟。1958年，设计了7项指标：50码跑、600码跑、25码往返跑、立定跳远、仰卧起坐、垒球掷远、引体向上，对全国青少年体质进行普查。同时，相应的锻炼标准和测试指标在全国范围内的研究不断深入。1980年，美国明确了测试的项目和指标，公布了“有关增强体质与预防疾病的国家标准”，开始了与“健康相关联的体质测试”，意味着体质测试由运动素质向健康素质转变。1985年后，美国开始制定发展目标；1987年，美国形成了基于计算机程序化系统的健身测试计划，并明确了相关指标；1988年推行了新的Physical Best测试，项目为：l英里跑或走；皮脂厚度、身体密度指数；坐位体前屈；引体向上。1990年，提出“2000年健康人”十年规划，倡导国民加强身体锻炼，不断提升国民的体质水平。

2.2、法国体质健康研究现状

1956年至1975年期间，法国相继实行了学生《体育及格测验标准》、《青少年身体测验标准》。这一阶段的测验以单纯的运动素质为主，其形式和内容都是为提高运动成绩而制定。70年代中期，有人对此提出不同的新观点，认为：身体素质的划分，应由单纯的追求成绩的身体素质测试转变为提高健康水平的身体健康测试。1980年，经过激烈的学术争鸣，由法国卫生、体育、娱乐和舞蹈等相关部门联合，公布了新的《健康测试》法。新测试法更加关注大众的健康，相比作为社会小众的运动员的运动素质来说，社会大众的健康素质更值得社会的关注。法国的《健康测试》的测试内容有：1.5英里跑或12分钟跑；直腿体前屈；三角肌、肩胛下肌测定；一分钟仰卧起坐；体脂百分比。《健康测试》法的实施，成为显著提高国民体质、增进国民健康的良好促进措施，产生了良好的社会效益。

2.3、日本体质健康研究现状

在日本，体质也称为体力。日本自1898年开始，就注重对青少年体质健康的研究资料进行积累。100余年来的积淀，使日本成为世界上青少年生长发育和体质健康相关资料最全的国家。日本出现最早的体质研究的资料是在1879年 (明治12年)，当时是对部分学生身体活动的能力进行了调查，检测指标已达8项：身高、体重、胸围、上臂围、下肢围、饮食量、肺活量、握力。日本出现历史上规模最大的国民体质测定出现在1939年，是为战争所需、实现对外扩张政策而进行的。战后，日本为恢复国民健康，对国民进行了“体力测定”。在1949-1959年的十年时间内，曾先后六次对8～18岁青少年进行了跑、跳、投、悬垂及灵活性等方面的测定。战后新格局的形成，促进了日本经济的突飞猛进、科技水平的不断提高，日本社会逐步走向信息化、国际化、多样化阶段。与之相应的，日本社会的老龄化现象也日益凸显，国民的体质健康水平引人担忧。在1967年，日本规定，30-59岁壮年也要参加体力测定。

2.4、我国国民体质健康研究现状

党和政府历来高度重视人民体质健康问题。毛泽东从全民健康的角度出发，多次号召、指示要广泛开展群众性体育活动，增强民众的身体健康。“发展体育运动，增强人民体质”，激发了人民群众开展体育运动的积极性和主动性，提高了人民的健康水平。习近平对全民健身也做出了明确指示：全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。

上世纪50年代，我国公布实行全民参与的《劳动卫国制度》，有效的保证全民的身体健康。2007年，我国出台了新中国成立以来关于青少年体质健康工作规格最高的文件，中央七号文件—《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。文件指出：认真落实健康第一指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一；全面实施《标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。教育部，体育总局和卫生部联合下文公布了我国学生健康标准。测试的项目2007年为：（1）身高标准体重；（2）肺活量体重指数；（3）1000m（男）/800m（女）/台阶试验；（4）坐位体前屈/握力体重指数/实心球/仰卧起坐（女）引体向上（男）；（5）立定跳远/50m 跑/跳绳/篮球运球/足球运球/排球垫球。 2013年为：（1）身高、体重；（2）视力、肺活量；（3）1000m（男）/800m（女）；（4）50m 跑、立定跳远、坐位体前屈；（5）引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）。