新媒介时代传统戏剧民俗类资源库建设思路研究——以广东文艺职业学院为例

陈月娥

戏剧民俗艺术类资源库的提出与建设，是社会发展的必然，时代发展的需求，是21世纪艺术类人才培养体系的需要。艺术类人才的培养和教育，特别需要人文素质的拓展和人文素养的提高，需要吸取广博的人文艺术类知识精华。而经过学校教育和锻造的人才，才真正的具有艺术创造力和长久的生命力。通过对外开放文化艺术类资源，贴近群众，贴近民间，既能保持民族艺术的生命力，同时能打开和企业公司合作的平台，发挥较好的社会效益。

如果要建设文化与艺术类从资源，从宏观和微观的角度来看，广东文艺职业学院都具有比较明显的优势：第一，依托省文联的资源。广东文艺职业学院直属于广东省文联，省文联有着悠久的历史文化沉淀，学院不仅自身拥有大量宝贵的艺术类教学资源和图书馆特色馆藏资源，还可以共享广东省文联系统的专家资源。第二：岭南特色十分突出，学院现有的资源十分丰富，可供咨询的戏剧类专家很多，其中不乏梅花奖获得者如：陈学希、林奋、李鼎，加之广东文艺职业学院筹建民间艺术学院之际，岭南特色资源会被挖掘的更加丰富，相关子库包括了岭南戏曲资源库、岭南艺术名家资源库和岭南民间艺术库等。

1.岭南戏曲艺术资源库

戏曲艺术资源库作为具有广东文艺职业学院独有特色的资源，主要收集广东地区的几大剧种，如粤剧、潮剧以及汉剧等。不仅包含对剧种的历史介绍、现状分析、地区分布等方面的文字内容，更包括具体戏曲分析、演唱视频或音频以及名家鉴赏等方面的资料。同时也会搜集戏曲的编排情况，给戏曲用户一个亲自参与到曲目中的切身感受。

广东是我国南疆的一块戏曲热土，目前，全省有十多种地方戏曲活跃在舞台上，粤剧、潮剧、汉剧为广东三大地方戏曲剧种，其他重要的地方戏曲剧种还有白字戏、正字戏、西秦戏、采茶戏、花鼓戏、山歌剧、雷剧等，通过先进的多媒体展示技术，整合广东戏曲的各种文献资料，为广东戏曲的历史长卷增添一幅别具风韵的绚丽篇章，为广大用户系统了解广东戏曲文化提供一处积淀深厚的学习园地，也为海内外戏曲爱好者打开一扇丰姿多彩的观赏之窗。主要分类包括：剧种发展历史、剧目、音乐、表演艺术、导演艺术、演出团体、演出场所、海外剧种发展、各剧种研究、名家访谈、轶事趣闻、文论集、戏曲演唱厅等等。

2.岭南戏剧名家资源库

主要收集广东省内的戏剧类艺术名家，包括个人资料、照片和相关作品，此模块充分利用了文联系统的现有资源，产生整合效应，为广东文艺职业学院艺术类教学提供了更多的资料信息参考。同时，有助于把系部教学和文联艺术名家联系的更紧密，通过桥梁纽带的作用，更好的促进学院专业建设和人才培养。

岭南的戏剧艺术丰富多彩，百花齐放，其蕴育于岭南的地理环境,渗透着具有南国特征的人文精神,是中华文化系统中的岭南文化的重要代表，是悠久灿烂的汉文化重要的有机组成部分。岭南戏剧艺术基本的人文精神有平民世俗、大众感生；多元取向、兼容气度；清和柔美、清新雅致、注意受众、注重市场；追求新潮、力求创新。正确认识岭南戏剧艺术的人文精神,解析艺术所包含的哲理内蕴，建设岭南戏剧名家资源库，对当今的文化大省的建设有参考意义。

岭南戏剧名家资源库，从戏剧艺术名家的人生概述、从艺经历、艺术活动、代表作品、艺术贡献等进行分类解析，并按照艺术特色进行归纳整理再创造，让岭南文化的主要特点——务实、开放、兼容、创新等更加抽象地提炼出来，让更多的后人来了解岭南戏剧艺术和名家名人风采，让岭南艺术不断传承与发展，是我们建设这个艺术名家资源库的目标和宗旨。

3.岭南民间艺术库

民间艺术是针对学院派艺术、文人艺术的概念提出来的。广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术，包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式；狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术，包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。

按照材质分类，有纸、布、竹、木、石、皮革、金属、面、泥、陶瓷、草柳、棕藤、漆等不同材料制成的各类民间手工艺品。它们以天然材料为主，就地取材，以传统的手工方式制作，带有浓郁的地方特色和民族风格，与民俗活动密切结合，与生活密切相关。一年中的四时八节等岁时节令、从出生到死亡的人生礼仪、衣食住行的日常生活中都有民间艺术的陪伴。

按照制作技艺的不同，又可以将民间艺术分为绘画类、塑作类、编织类、剪刻类、印染类等等。从创作者的角度看，民间艺术是以农民和手工业者为主体，以满足创作者自身需求或以补充家庭收入为目的、甚至以之为生计来源的手工艺术产品。从生产方式看，民间艺术是以一家一户为生产单位，以父传子、师带徒的方式世代传承的。从功能上看，它包括了侧重欣赏性和精神愉悦的民间美术作品，也包括了侧重实用性和使用功能的器物和装饰品。作品的题材和内容充分反映了民间社会大众的审美需求和心理需要，造型饱满粗犷，色彩鲜明浓郁，既美观实用，又具有求吉纳祥、驱利避害的精神功能。

戏剧民俗类资源库的信息互通和有效利用将会带来以下几个方面的益处：

一是引领区域文化艺术类资源集聚并形成较好社会效益。

戏剧民俗类资源库为契合学院着力构建“古典式、园林式、智能化”艺术校园的整体规划布局，将岭南地区所有能搜集到的文化艺术类资料汇聚并建设民间艺术文化活动场所，通过戏剧戏曲资源库展示出来。电子资源运用经典营造、声像与电子信息等手段进行展示和共享，能够普及社会大众的知识面，包括各行各业的信息资源，与基层民众共享，也能运用区域文化的影响力扩大宣传和影响，对外取得了良好的社会效应，对内既丰富了学院师生的教学实践，又有利于学生就业，实现双赢。

二是引领区域高职教育文化艺术类专业教学和人才培养模式改革。

戏剧民俗类资源库为配合学院专业调整改革，提升人才培养质量，将学院专业调整和改革思路、工学结合的人才培养模式、规范教学管理体系等内容进行整理分析，归纳总结，提炼分类成不同侧重点的电子资源库，提供给同行业高职文化艺术类院校作为参考。特别是精品剧目、一体化视频共享、影视库教学改革等新型教学资源，给高职教育同行之间提供了很好的信息共享和互相学习的经验，信息平台中所包含的基础支持、数据分析、决策辅助等不同的功能，对完善管理制度，健全保障机制，提升艺术类专业教学水平等方面都具有很好的引领作用。

三是引领区域高职教育文化艺术类知识管理协同创新。

戏剧民俗类资源库通过虚拟的电子资源平台，把社会公众、个体、企业、团队等多种资源串联起来，发挥协同创新功能，为深化高职教育办学体制机制改革提供数据支持和分析，有利于形成政府、行业、社会力量共同参与的多元化办学格局。学院积极筹建的广东民间艺术学院，广东省民间艺术博物馆与展演中心等协同育人平台，既能推广岭南文化特色，也有利于营造有利于协同创新的文化环境。学院将与广东外语艺术职业学院等同类型的高职院校共享文化艺术类成果与经验，共同引领岭南区域高职教育文化艺术类特色潮流。

四是引领区域高职教育开展国际文化艺术类交流。

戏剧民俗类资源库能够提供相关信息资源，这些资源对加强我院的国际交流与合作，提高我院教育国际化水平，提升我院教育的国际化地位、影响力和竞争力起着至关重要的作用。为适应国际经济社会对外开放且日新月异变换的需求，培养大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才，高职教育必须重视开展国际文化艺术类要求，这是高职教育办学理念和发展战略上的重大突破，也是新时期对高等教育提出的新要求。广东文艺职业学院作为文化艺术类专业院校，更加应该与时俱进，重视此项工作。在此之前，我院已多次成功到海外不同国家进行过文化交流演出，具有一定的艺术交流基础与经验，取得了不错的反响。通过推广“艺术团制”的工作模式，突出我院办学特色和文艺专长，未来我院将会以推广岭南高雅文化艺术为己任，努力打造艺术感染力强、节目内容丰富、引领民俗特色的多种艺术形式，开展更高层次的交流与合作，打造学院品牌特色，引领区域高职教育开展国际文化艺术类交流。

总体来讲，广东文艺职业学院未来发展规划中提到建立岭南民间艺术研究院、岭南历史博物馆等数字资源，与资源库建设预期目标中要建成的岭南戏曲资源库、岭南民间艺术库等多个子项目完全契合。对岭南非物质文化遗产的原始资料进行搜集、整理与重新编辑分类加工再利用，这是一项创造性的工程，是对外展示岭南文化艺术特色，强化广东地域特征，传递新时代岭南人文精神，进一步实现对外交流合作的具体体现。而广东文艺职业学院自建校以来就以发展和壮大岭南文化艺术为己任，办学过程中以突出地域文化资源特色，展示专业建设优势，打造独特文化名片，增强学院的对外影响力为目标，不断展示岭南文化艺术类的资源积累和特色。因此，在新媒介强烈冲击下的高职艺术类院校，坚持发展戏剧民俗类艺术资源库的建设、宣传和运用到民间，是一项具有典型意义的创新强校工程，具有非常重要的地位和价值。