图书馆在高校教学中的作用浅析

李冬梅

（南通大学图书馆，江苏 南通 226009）

图书馆是作为我国高等学校的重要组成部分，对我国高校学生具有提高学习质量，培养自主学习的作用，而在图书馆自身方面，一直致力于提高图书馆的服务和加强管理等方面，力求为高校教育工作做出自己的贡献。

1.高校教师的教学工作性质、任务、特点与职能

高校教师的工作任务是培养高素质人才与进行对科学研究的服务类教育，主要是将高校学生培养成具有创新精神与专业素养能力的人才，高等教育是与初级教育和中级教育有很大区别。因学生在不同阶段的教育目标都非常不同，因此，教师在学生不同阶段的教学工作任务也不同，学生接受高等教育最后面临的将是就业，教师的具体任务是为社会培养具有创新精神的专业人才，并对科学教研工作进行研究，高校教师的工作任务是实现我国高等教育的有效途径。

我国高校的教学任务是充分贯彻我国教育方针，为社会培养出具备现代化精神的人才，我国高等教育不仅仅是传授给学生书本上的知识，更重要的是培养学生的全方面能力。在高校课堂教学中，教师可以只对课程中的重点进行讲解，为学生增加很多的课余时间，让学生在下课以后，依靠自身对知识的学习，自己进行对知识的消化与理解。当然，在高校中学生所学习到的知识是有限的，而知识是在不断发展中，每个人的一生都是不断学习与提高自身文化素养的过程[1]。因此，怎样使高校学生具备自学能力是我国高校目前教学工作的目标。

根据我国相关法律规定以及我国高校教学的总体情况，高校的教学工作特点主要包括，高校学生是接受过中等教育后升入高等院校，进而才可以接受高等教育，同时，我国高等教育是属于对专业的教育，是具有专业与深度的特点，高等教育是属于学术性和职业学校相结合的教学特点，我们看出，我国高等院校的教学职能是通过学生完成中等教育以后进行对学生专业化的教育。进而培养高校学生的自我学习能力，为自身未来的就业打下结实的基础[2]。

2.高等院校图书馆的性质、特点与职能

高等院校的图书馆主要是服务学校的学生与教师，是高校的资料信息储藏中心，是教师的教学以及科研工作的组成部分，图书馆的水平是代表这所高校的总体水平，每所高校想要培养出高质量与具备现代化精神的专业人才，必须具有大量的信息资源与信息工作的高质量的保证。高校图书馆的主要职能是教育职能与在信息提供方面的职能。

高校的图书馆是作为为高校教学提供信息资料的辅助部门，需要遵守高校的规章制度，高校图书馆的日常工作主要体现在读者数量的稳定性与读者所需要资料的专业性两个方面。而高校图书馆服务的主要对象是学生与教师这两个群体，他们对于图书馆资料的要求主要由教学工作的具体需求所决定，高校的教学安排与课程体系具有非常高的稳定性，这就成为了高校图书馆的固定阅读群体[3]。在我国每一所高校中，都具备了自己的教学方向与主要的设置，而所在专业的教师与学生为了满足自身需要，会通过搜集资料的形式来完成自身需要，而他们一般都是通过可以利用的资料中心图书馆进行搜集，进而对专业需要具有非常大的需求。

3.我国高校图书馆对于高校的教学所具有的重要意义

我国高校的图书馆是作为学校教学的主要辅助机构，图书馆的主要工作是针对育人的方针，始终坚持“育人”为服务的目标，尽自身的最大可能满足读者群众所需要的信息资料，为高校的教学工作提供资料方面的保障[4]。因此，高校图书馆应不断对自身进行完善，成为读者的知识海洋，使高校学生可以在图书馆当中学习得到在课堂当中无法学习到的知识，并了解到在教材中没有的信息。与高校课堂教学相比较，学生在高校图书馆所学习到的知识更具有可选性与自觉性，而图书馆的信息资料就有严密的系统性与资料的完整性，扩展了学生的知识眼界，陶冶了学生的思想情操，消除了学生的学习疲劳。在高校图书馆进行学习使学生养成良好自主学习的习惯，将对知识的摄取当做一种精神上的享受，进而激发学生的求知欲，让学生养成自身终身学习的理想，争取成为社会的有用之才。这样对学生的能力以及综合素质都有良好的提高作用，为我国社会培养出具备当代创新精神的专业人才，促使高等教育成为提高学生整体素质、培养全方面能力与传授知识为一体的教育，培养出具备我国现代精神的高素质专业人才的教育机构[5]。

4.图书馆与高校教学相互结合的方法

4.1 学科馆员的设立

学科馆员主要是指对图书馆中某一种学科的知识领域进行管理，并负责这个学科的对口联系，同时，为这个学科提供具有针对性信息的管理人员，这种学科馆员是需要具备良好专业素质，学科馆员的设立是为高校图书馆和一些对口的高度院系建立起了一架信息沟通的桥梁，可以通过这个桥梁进行各个高校信息的互相交流，提供一个良好的信息交流平台。

4.2 图书馆与高校教学相互结合

在我国高校的图书馆中，应该从整体的模式上进行全方面的改革，从传统的等待读者进入图书馆进行阅读的方式，改变为与高校教学部门相互联系的方式，彻底的深入到每个部门当中，直接参与到高校的教学活动当中，而高校的每个教学部门应当制定完整的教学计划，并主动对图书馆的相关人员进行邀请，并要求他们参与到教学当中，使用这种图书馆与教学相结合的方式，方便了我国高校图书馆的总体建设，并制定出一些相应的服务方案，以便图书馆为高校教学提供更好的帮助。

4.3 合理对馆藏进行布置，以便读者阅读时更加方便

高校的图书馆可以根据学校的管理特点，对馆藏进行合理的布置，打破我国高校图书馆传统的书类、刊类、报类、工具类分别存放的方式，将一类学科或与这类学科相近学科摆放在一起，方便了读者在同一室内查阅到自己所需要查阅的资料，既节约了读者的时间，又避免了读者寻找时的麻烦，因此，利用这种方法对高校图书馆的未来发展具有非常大的好处。

4.4 对高校图书馆的人文环境建设进行加强

在环境方面应对高校图书馆的人文环境进行建设的加强，在高校图书馆内具备一个良好的环境是非常重要的，良好的环境可以使学生在学习知识时更好的感受到学习知识的乐趣，对学习更具有兴趣、对学习更加热爱，在高校图书馆中建设出非常好的人文环境就能为读者群众营造出良好的学习氛围。我国高校的图书馆是应该具备自身独有的亲和力和安静的环境，为高校学生创造出具有非常强烈的学习气氛，促使学生产生浓厚的学习兴趣，因此，在高校图书馆的人文精神教育方面，应对其进行大力度的加强，在制度上应积极弘扬人文的精神，并在日常的服务中对这种精神进行体现。

4.5 对电信服务进行增加

我国是一个网络信息现代化的国家，在当今网络普及的情况下，我国高校的图书馆应积极利用网络信息建立符合自身情况的电信服务部。而电信服务部这个部门的专业工作人员应为读者群众提供代检、代查等相关业务，这样读者就可以通过网络通讯工具进行对自己所需要的资料进行查阅，因此，我们看出，对电信服务的增加非常必要，在当今时代，应积极利用网络为人们提供更多的方便，当然，在高校图书馆中，也应积极使用网络化技术，为图书馆的建设作出更多的努力。

5.结语

通过以上对图书馆在我国高校教学中起到的作用进行的分析，可以看出，将图书馆与高校教学相互结合，充分发挥出图书馆在教学中的作用。在环境方面，应积极对图书馆进行人文环境建设的完善，为读者提供更好的学习环境，在多方面进行对图书馆与高校教育的结合，充分体现出以育人为中心的发展方向，为教育事业提供强大的信息资源，帮助学生树立自主学习的良好习惯，为学生未来的就业与生活提供良好的帮助，因此，了解到，图书馆在高校的教学中起到非常重要的作用，对高校教学具有深层次的意义，给高校教学起到了良好的辅助作用，为高校教学做出了重大的贡献。

[1]王丽霞.浅淡新时期高校图书馆信息资源的开发与利用[J].邯郸农业高等专科学校学报,2001(1).

[2]卢凌云.论高校数字图书馆在校园文化建设中的作用[J].赤峰学院学报(自然科学版),2011(10).

[3]李军.高校图书馆实施信息素质教学体系设计——西北政法大学图书馆的创新探索[J].图书馆建设, 2009(5).

[4]丁智阳.研究型大学图书馆如何支持本科教学——介绍南京大学图书馆支持本科生教学工作的经验[J].图书馆建设, 2008(9).

[5]党玉梅.如何提高高校图书馆对教学科研的服务能力[J].科技情报开发与经济, 2008(12).