新时期高校思想政治教育工作的变化与对策

河北 赫选贞

新形势下的高校思想政治教育工作面临前所未有的许多新情况和新问题，机遇和挑战同在。

1 高校思想政治教育工作的变化

对一定社会发展阶段的特点及其社会现状的冷静分析和准确把握是深刻理解高校思想政治教育工作的内容、形式和方法的重要手段。

首先，从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。社会主义和资本主义在意识形态领域的斗争和较量将是长期和复杂的，有时甚至是非常尖锐的。随着对外开放的不断扩大，西方资本主义腐朽思想观念不可避免地侵入我国，在社会、政治、思想、文化等领域产生一些消极影响。其次，从国内来看，我国正处在一个大改革、大调整、大发展、大变化的重要历史时期，思想文化领域面临着种种复杂情况。随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性也日益增强，社会思想空前活跃，各种思想观念相互交织，社会意识出现多样化的趋势。

这种变化趋势从总体上讲是积极的，为青年学生的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想、新观念正在丰富着青年学生的精神世界。面对西方文化思潮和价值观的巨大冲击，面对意识形态领域的复杂形势，面对青年学生求新、求乐、求知、求助的各种需要，高校思想政治教育在思想观念、内容方法、管理运行诸多方面还不适应。高校思想政治教育要直接面对社会开放和价值多元的现实，认真研究新情况新问题，正视道德冲突，解决道德困惑，帮助学生分辨是非，学会判断和选择。

1.1思想政治教育对象的思想发生变化

当代青年学生出生在改革开放年代，成长于社会转型时期，他们的心理状况、接受能力、欣赏水平发生了很大变化，接受信息、学习知识、休闲娱乐的方式方法及手段发生了很大变化，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强。青年学生的思想、价值、观念、行为呈现出许多新特点。

从思想现实看，学生关心的热点在减少，政治意识、理想激情逐渐被理智、客观、冷静、现实的思维所取代。在观察问题、处理问题时更多地采用生产力的标准、具体利益的标准、市场经济的标准、批判的标准、“与国际接轨”的标准。

从思想价值看，由于生活经历的单纯和价值环境的复杂，他们中不少人存在认知与行为的背离。他们主流积极，但缺乏艰苦生活磨炼，心理承受能力较差。他们初步具备了一些现代性的思想品质，但科学精神、人文素养、公德意识、心理素质还有欠缺。有些学生自我意识强烈，集体观念、团队精神、大局意识、社会整体意识缺乏，“价值主体自我化、价值取向功利化，价值目标短期化”的趋势日益突出。有些学生面对复杂社会，面对激烈竞争，面对将来择业，心理脆弱，信心不足，适应能力差。

从思想行为看，青年学生主体性、选择性、观点多样性特点突出。他们更加关注社会生活和讲求实效，更加注重主体的自我感受，更善于独立思考，更希望在平等的交流中追求真理，更喜欢在对社会现实的思考中选择真知。

从思想走向看，主体意识不断增强，个性更加鲜明，他们在政治观念上，积极、健康、向上、认同；在社会热点上，思考多、关注多、忧患多；在成才意识上，求新、求知、求整体素质的提高。

1.2思想政治工作的内容更加丰富

以往高校思想政治工作更多关注的是理想、信念教育，关注高校师生世界观、人生观、价值观的形成和确立。如今，涉及意志品质、道德情操、健康心理、文化素养、人际关系、精神状态等。一切同提高人的思想境界和全面发展有关的内容，都是思想政治工作的范围。

1.3思想政治工作的形式更加多样

全方位、多层次的社会影响，导致高校师生的学习方式、交往方式、思维方式和价值选择等发生了极大变化。学习、生活兴趣更加广泛，竞争意识、自我意识、进取意识、成才意识、民主意识、法制意识不断增强。如果高校思想政治工作依然停留在固定时间、空间，沿袭“封闭式”、“灌输式”的单一传统教育模式，就无法适应现代信息社会的发展。应当积极寻求思想政治工作的多种形式，最大限度满足高校师生多层次的精神文化需求。

1.4思想政治教育工作的系统更加开放

随着科学技术的迅猛发展和人们生活水平的不断提高，现代化的交通、通讯工具已逐步进入家庭、进入校园。时尚、流光异彩的现代都市生活对高校师生已不再陌生，校园内中西方文化在冲突中交融，传统文化与现代文明激烈碰撞。各种价值观念和意识形态相互激荡。健康高尚和消极腐朽的思想对高校师生的影响同时存在，高校思想政治工作处在更加开放的大环境、大系统之中。

1.5思想政治教育工作更加社会化

教育体制改革的日益深入打破了高校围墙高筑，几乎与社会封闭隔绝的办学格局。从前两耳不闻窗外事的高校师生已经走出校园，扮演着真正意义上的社会角色。随着互联网等现代信息工具的运用和普及，高校无论在地理空间、信息交流，还是在文化传播、思想表达等方面，都已经与社会与世界融为一体。高校思想政治教育的空间得到急剧扩展，从校园、课堂、书本，延伸到社会、国际大舞台，社会化程度日益加深。

2 高校思想政治教育工作的新对策

继承与创新、加强与改进是辨证统一的。对于在长期的思想政治工作中形成的基本原则和积累的丰富经验，我们要坚持和发扬，同时也要与时俱进，不断探索思想政治工作的新形式和新途径。

2.1强化马克思主义基本理论教育，用科学理论武装头脑

当前第一位的任务是深入学习贯彻党的十八大精神，不断深化邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进课堂、进教材、进头脑工作。教育引导广大干部师生自觉地同以习近平同志为总书记的党中央保持一致，真正把思想和行动统一到党的十八大精神上来。要积极推进“两课”教学改革，通过举办党校、团校，支持和指导大学生理论学习小组、理论研究会的各项活动。坚持把科学发展观落实到高校工作的各个环节。所有工作都要着眼于振奋精神、鼓舞士气、统一思想、凝聚力量，所有工作都要坚持正确导向，促进改革发展。

2.2适时开展形势政策宣传教育，用正确舆论引导人

以马克思主义为指导的形势政策教育是高校思想政治工作的重要组成部分，丝毫不能松懈和疏忽。要针对广大师生的思想实际，及时进行国内外政治经济形势和我国政府对外政策的宣传教育，帮助他们了解中国和世界。用科学的世界观和方法论分析形势，进而正确理解党的路线、方针和政策。在这个教育过程中，要注意使广大师生的思想观念、人生追求同党在新时期的中心任务一致起来。增强学习进步的责任感和使命感。当前，在以胡锦涛为总书记的党中央领导下，社会经济持续发展，政局稳定，人民安居乐业，民族团结奋进。我国加入世贸组织，北京申奥成功，党的十七大胜利召开，嫦娥一号发射成功，诸多大事举世瞩目。这能够极大的振奋高校师生爱党爱国、奋发向上的民族自信心和自豪感。

2.3重视社会实践，寓思想政治教育于教学、科研、管理等各项工作之中

社会实践是高校联系社会的一条纽带，是广大师生理论联系实际的重要桥梁。大学生在校的主要时间集中在学习和科研活动中。加强教学、科研、管理等工作中思想政治教育的潜移默化作用，意义十分重大。专业要精深，思想政治工作要过硬，这是对教师的严格考验。因为学生在与教师的密切接触中所产生的思想转化，往往是其他途径所不能取代的。

2.4积极开展党团、学生会活动，发挥自我教育和自我约束的独特作用

党组织是高校思想政治工作的核心力量，团组织是青年的活动之家。学生会是学生自我教育、自我管理、自我服务的组织形式。三者紧密配合，各自发挥不同的教育功能，在高校思想政治工作中可以起到不可替代的积极作用。青年接受思想政治教育的过程，是一个比接受业务知识更复杂、更需要自主精神的过程。在这个过程中,一定要注意为学生树立正确的标杆，帮助他们学会解剖自己，正确评价自己。

2.5把依法治教和以德治教同思想政治教育和心理教育结合起来

要不断扩大思想政治工作的覆盖面，积极推动思想政治工作进公寓、进社团、进网络。让有利于师生身心健康的东西占领高校思想文化阵地。通过摆事实，讲道理，开展积极的思想斗争和批评，引导师生不断克服和抵制各种错误的东西和思潮，保证正确、健康的思想舆论在高校生活中的主导地位。

2.6把师德建设摆在高校思想政治工作的突出位置，提高教师队伍的整体素质,推动高校思想政治工作的深入开展

作为“人类灵魂工程师”的教师，要爱岗敬业，教书育人，为人师表。教师职业道德素质是教师工作考核和职务聘任的重要依据，要把师德教育作为中青年教师培养、新教师岗前培训的重要内容，重视和加强高校党的基层组织建设。坚持经常的开展深入细致的思想政治工作，关心教师生活和政治、业务水平的提高。积极做好吸收优秀教师，特别是优秀中青年教师入党工作，充分发挥党员教师在教师队伍中的模范带头作用，通过自己在思想、品德、作风等方面的示范作用，为学生树立学习的榜样。

总之，高校思想政治教育工作必须在巩固的基础上提高，在深入创新中发展，用全局的要求来审视高校思想政治教育，用发展的眼光来研究高校思想政治教育，用改革精神推动高校思想政治教育发展，努力使高校思想政治教育工作更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性。