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努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同

2014-08-15郭振华

科技视界 2014年29期
关键词:价值观念价值体系市场经济

郭振华

(南京交通职业技术学院,江苏 南京211188)

十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求,强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。可见社会主义核心价值体系的建设迫在眉睫。

而作为未来建设社会主义和谐社会中坚力量的大学生,他们对社会主义核心价值体系的认同更是直接决定社会主义核心价值体系真正实现的程度和范围。为了做好培养具有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的任务,加强大学生对社会主义核心价值体系的认同十分重要。

1 部分大学生对社会主义核心价值体系缺乏认同的原因

1.1 价值多元化

虽然社会主义市场经济大大提高了市场主体的地位,促进了主体意识的觉醒和自由平等思想的发展,但是随之而来的却是价值观念的多元化、价值诉求的多样性。同时市场经济实行后扩大了与外面世界文化交流的机会,更多的外来文化价值观念不断融入,造成价值不一甚至混乱。

1.1.1 传统价值观念与现代价值观念的对抗(即“义与利”之间的关系)

传统的价值观念重义轻利,认为义是人之为人的根本,如《周易》中的“利者,义之和也”,《左传》中的“义以建利”等。而现代价值观念是从利益驱动下的商品经济中产生的,主要讨论的就是利益,因此两者对抗在所难免。

1.1.2 集体主义价值与个人主义价值的冲突

集体主义价值虽然也谈个人利益(个人正当利益),但是强调集体利益的至上性,当集体利益与个人利益发生矛盾时,个人利益必须为集体利益做出牺牲。但个人主义价值在市场经济逐利性的背景下,更加强调的是个人利益,在极端情况下甚至不惜损害集体利益。

1.1.3 东方价值观念与西方价值观念的矛盾

东方价值观念追求人的精神价值,注重道德教化、人格完善,强调修身养性,而西方价值观念则突出了物质本位、追求利益最大化,金钱至上,把金钱看作判断是非的基础;同时,东方价值观念强调谦让、和谐、依附,而西方价值观念崇尚竞争、自由、平等、优胜劣汰。

1.2 当前社会道德失范

套用社会学家费孝通在《乡土中国》中谈到的,传统社会是熟人社会,在熟人社会转向陌生人社会时,就会出现道德失范的现象,“以前中国是计划经济,在计划经济向市场经济过渡时,就会出现道德失范的现象”。

1.2.1 计划经济时代的道德已不再适合当今社会

马克思说:“社会物质生产力发展到一定阶段,便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。”[1]而道德正是一种特殊的社会意识形态,它“通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系的、对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和”。[2]1.2.2 目前社会主义市场经济条件下的道德失范

社会经济生活决定着社会的道德水平,这在马克思恩格斯的思想中是不言而喻的。而市场经济的最大特征就是它的逐利性,即追求利益或利润的最大化,这注定讲求非功利性、崇高的道德会有失范的一天。恩格斯说的:“每一个社会的经济关系首先是作为利益表现出来的”在社会主义市场经济中得到了充分的印证。

1.2.3 现今道德教育的严重歪曲

当前的道德教育流于教条式的道德说教,大多只是空洞的说辞。主要原因在于:1)教育内容严重脱离实际,不易被人所接受;2)道德教育的理想性与现实生活中的不道德行为严重脱节。

2 加强大学生对社会主义核心价值体系认同感

大学生的价值认同指的是大学生在社会实践活动中,能够以某种社会共同的价值要求作为标准来规范自己的活动,并使之内化为自己实际行为的自觉的价值取向。大学生作为未来中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,本应坚持社会主义核心价值体系的指导地位,自觉将其融入自己的价值体系中,并以此作为自己行为规范的指导。

2.1 努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同,就要加强高校主流意识形态教育

较之于80年代刚步入市场经济的轨道,我国社会主义市场经济近几十年来取得了长足的发展,带来了物质文明的极大丰富和生产力的快速发展,导致人们活动的独立性、选择性也发生了深刻的变化。高校又是培养未来中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。通过引导大学生对社会主义核心价值体系的认同,有助于为社会建构基本的价值标准及行为准则,更有助于培养大学生形成思想意识,从而更好地为实现中国特色社会主义的伟大理想而奋斗。

2.2 努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同,就要教育引导坚定信念

大学生是祖国的未来,民族的希望,全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务,需要大学生来承担。大学生正好处在个人价值观初步形成和确定阶段,纷繁复杂的社会上的各种不良思潮不断呈现在他们面前,此时加强他们对社会主义核心价值体系的认同有助于大学生抵制各种不良社会思潮的侵袭,确立起正确的、积极的价值追求。因此必须加强大学生对社会主义核心价值体系的认同,通过认同社会主义核心价值体系教育并引导大学生努力成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者。

2.3 努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同,就要构建和谐校园文化氛围

高校不仅要以社会主义核心价值体系来引导校园思潮,还要努力营造良好、包容的校园文化环境。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确说:“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识。”

2.4 努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同,树立先进典型发挥榜样作用

先进模范的感人事迹与奉献精神总是激励和鼓舞着我们每一个人。鲜活的先进模范是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的生动教材,是加强大学生社会主义核心价值体系内化的一个有效途径。在当代大学生中进行社会主义核心价值体系的内化是一项重大而系统的工程,并非一朝一夕的事情,需要日积月累的努力才可以。不仅需要个体的努力,还需要国家在政治、经济、文化、社会等一系列方面的帮助。以社会主义核心价值体系引领当代大学生的价值观教育,必须结合我国当代大学生价值观的现状特点,才能逐步使社会主义核心价值体系得到他们的认同和践行。也只有通过日常生活中的践行,才能使社会主义核心价值体系真正融入到大学生的生活之中,才能真正化为一种坚定的信念,达到内化的最终结果。

[1]马克思恩格斯选集[M].人民出版社,1995,2:33.

[2]马克思主义伦理学原理(修订本)[M].贵州人民出版社,1987:4.

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