浅谈限时笔试的改革

2014-08-15刘瑞珍邹小琴黄金玉

科技视界 2014年17期

刘瑞珍邹小琴黄金玉

（1.赣南医学院解剖教研室，江西赣州 341000；2.赣南医学院生理教研室，江西赣州 341000）

随着高等教育的日益普及，社会对高校毕业生的要求也越来越高，因此对高校来说，人才的素质和能力培养显得更加重要了。考试作为高校普遍采取的检查教学效果、评价教学质量、评定学业成绩及反馈教学信息的主要手段之一[1]，其更新和创新手段却相对滞后，大部分院校仍然沿用限时笔试的方式。本文拟从限时笔试的利弊及改革方向探讨限时笔试的改革。

1 限时笔试的利弊

限时笔试即在规定的时间内，采用开卷或闭卷的方式，将试卷答案写在答题卡、答题纸上获取成绩。目前我校各课程考试多采取一学期一次期末考试，根据专业设置的要求，以开卷、闭卷或半开卷的方式进行，考试时间90分钟。

限时笔试在应对于高校的扩招背景下，应对数目众多的学生进行快速高效地“教”与“学”的成果评估不失为一种有效的方法。其利在于以下几方面：

1.1 题型多样，覆盖面广

限时笔试题型一般有选择题、填空题、名词解释题、简答题、问答题等。题型多样化，知识点考查覆盖面较广，可以较好的评估学生的学习效果。

1.2 考试的组织工作相对简单，效率较高

限时笔试沿用多年，对老师和学生来说都陌生，可谓身经百战。因此不需要过多的解释考试形式和考试规则等，命题老师和学生都轻车熟路。从题目的制定到学生答题的规范化，都了如指掌，无疑使得考试的组织工作相对简单，效率较高。

虽然限时考试有以上优点，但是经过多年的运行，其弊端也逐渐显现：

（1）试卷重复率高。限时考试容易导致多年试卷命题重复率过高，使得学生有规律可寻，容易让一部分学生钻空子，走偏路，完全为了应付考试而考试，考试失去了原有的评估学习效果的功能，甚至陷入沦为检测学生短时记忆的误区。这样得来的成绩，不能反映教师教学成果和学生学习效率的真实水平。

（2）试题的质量受到出卷老师水平的影响较大。如果专业多，需要出的试卷多，老师难免会从评卷和阅卷的方便快捷去考虑试卷的命题。这样的试卷不能发挥限时考试题目类型可多样化的优势，也影响了试卷的客观科学性。可能在学生成绩区分度、试卷的难易度方面都值得商榷。

（3）较难杜绝学生的作弊行为。

历经多年限时笔试的学生，熟知考试程序，各种作弊手段层出不穷，有的学生还会互相交流作弊经验，加之学生数量多，监考老师监管上确实有困难，造成限时笔试的成绩可能不能真实反映学生的水平。长此以往，将使得投机取巧的学生在错误的道路上越走越远，而刻苦学习的同学考试成绩可能还不如作弊学生百度得来的成绩，这个结果必将沉重打击这些学生的学习积极性和自信心。对于一个学校的学风建设危害极大。

2 限时笔试的改革方向

2.1 增强教师责任心，降低重复率，提高试卷质量

教师在试卷的把关上无疑是最重要的一个环节。一份试卷的好坏，在于它对知识的考察的科学性，以及对学生的区分度。命题老师一定要加强自身专业素养及职业道德的培养提高，以高度的责任心对待这项工作。平时就应注重试题库的建设和更新。

2.2 增加非限时笔试的其他成绩评估手段

除了限时笔试之外，课程考试还应当适当增加平时口头测试、作业、实习报告、课题研究等等其他考核方式的比重，避免期末一次纸质考试一锤定音的片面性和投机性。

2.3 借鉴国外经验，改革限时笔试的方式，杜绝作弊行为

国外限时笔试会采用幻灯片限时考试，即将题目设置在幻灯片内，一张幻灯片一道题，根据一个人普遍读完并答完一道题的时间自动切换至下一道题。不为作弊留下时间空隙。我们也可以借鉴此法，变整场考试限时为每道题限时，杜绝了学生作弊的念想，促其主动放弃临时抱佛脚的想法，踏踏实实学习。

2.4 积极研发、推进无纸化考试系统

无纸化考试是信息时代计算机的一个重要应用。无纸化考试可以极大地提高考试的科学性、公正性、灵活性和工作效率。各课程可根据本课程重点难点，优化试题库，由开发的计算机软件随机组卷，并能及时生成学生考试成绩，大大提高工作效率，减轻教师负担。同时每个同学随机生成一份试卷，也杜绝了作弊的可能。体现了考试的公平、公正。