浅析高校信息化建设的问题及对策

2014-08-15邵野

科技视界 2014年6期

邵野

(海口经济学院，海南海口571127)

当前，我国高校都基本实现了拥有自己的校园网络、教育教学信息管理平台等应用，信息化建设的快速发展对高校的教学、科研、人事管理、学生培养等方面都起到了很好的推动作用。但是在高校信息化建设快速发展的同时，我们也要清醒的认识到发展背后存在的问题。

1 高校信息化建设的优势与成果

所有高校的学生宿舍、行政办公与教学科研实验等区域基本实现了信息化的应用。大部分高校在有线的基础上也建设起了无线网络，并逐年扩大覆盖范围。任课教师的多媒体教学也成为一种常态体现在平常的教学研究中，教师授课更多的是以电子化的设备为基础。高校图书馆都建立了符合自身需求的电子信息服务系统，为师生们在电子期刊、图书的阅览、科研教学等方面提供了便利。符合自身需求的自动化办公系统的普遍应用，包括教务教务管理系统、财务管理系统、人事管理系统、招生就业管理平台等系统。这些系统平台的建立对师生的生活、学习、教学科研工作都起积极作用。

2 高校信息化建设中的存在的问题

一是，高校决策层对高校信息化建设的认知和重视程度对本校信息化建设的发展起到至关重要的作用。部分高校的决策层和老师对信息化建设认识得不够深入，不能用战略性的眼光去看待信息化建设等问题都会导致信息化建设发展不顺畅。

二是，缺乏统一规划和标准，信息的共享有限。部分高校信息化建设没有全局观，眼光不长远，缺少统一协调管理，高校各部门各自使用自己独立的信息系统，各种信息系统间数据不统一，资源没有达到共享，信息挖掘不便利，并且还容易造成很多重复规划和严重浪费，同时也没有起到提高工作效率，利用信息化建设提高高校管理水平的作用。

三是，专业的信息化建设人才不到位。信息技术的飞速发展，各种技术日新月异，要推进发展信息化建设，各高校都必须配备一支专业的人才队伍。但是，目前部分高校因为种种原因，缺乏能够兼具技术与管理才能于一身的复合型高技术人才。

3 对高校信息化建设的一些建议

高等院校信息化建设是一个长期的系统工程，这需要从顶层设计，协同发展。解决高校信息化发展存在的问题是任重而道远，就如何解决这些问题的存在以促进信息化更好地建设发展作者提出了一些建议。

3.1 加强信息化建设的思想观念

高校信息化建设的发展离不开高校主要领导及师生们思想观念上的提高，在这方面高校主要领导的重视参与程度紧密相关。高校信息化建设涉及到高校各方面的工作，建议高校都应成立由各个高校相关分管领导自接带头，由信息化建设部门相关人员和二级学院、部门负责人组成的信息化建设领导小组，对高校的信息化建设工作进行总体的规划、组织，增强各个部门、院系的主要领导对信息化建设的重视，进而促进教师们对信息化观念的转变，提高授课教师运用信息技术获取、识别、利用信息的能力，探索和研究在信息化的网络中教学科研的新模式，从而推进教学质量的提高。

3.2 资源配置科学规划

在信息化建设中，应科学地规划硬软件资源的配置，硬件与软件的建设要同步。在建设过程中要收集各方面的意见和建议，各部门、院系都要针对自身实际情况对信息化建设提出合理的建议和需求，然后信息中心人员综合各部门、院系的需求建立一个统一的、整体的信息资源共享系统，能够适用于各个部门的数据汇总，并由信息中心统一管理。同时也要结合高校自身实际情况规划，匹配硬件和软件的投入，满足各院系的需求，做到提高管理效率，节约成本。3.3 加强信息化人才队伍的建设

专业的信息化建设人才队伍是高校信息化建设中重中之重，要建立一支责任心强、技术过硬、适应本校信息化建设需要的信息化建设人才队伍，确保各个信息系统的设计合理、科学的运作，及时的排查处理相关问题。要做好信息化人才队伍建设，提高教师的现代信息技术应用能力，促进参与教育管理的人员要掌握现代信息技术，提高工作效率，信息化技术维护队伍要保证信息化基础设施的正常运行，信息化理论研究人员要对教育信息化建设中的各类情况进行总结、研究,为教育信息化建设提供理论上的支撑和指导。

4 利用网络技术提升高校信息化建设水平

在高校信息化建设的具体实现中，离不开网络技术的发展，下面对于未来一段时间可用于高校信息化建设的技术进行一些介绍：

4.1 万兆以太网技术

随着高校对于多媒体网络教学、远程数字图书馆、开放式课程建设资源的需求，校园网也将逐步扩展到万兆以太网(10GE)。利用此技术实现校园网的骨干链路建设，使得各个分校区和本部间实现高速连接和访问。

4.2 IPv6技术

随着Internet应用的迅速发展，目前高校IP地址的数量越来越不够使用，在系统模型的实现中需要支持IPv6协议，保证网络的延续性以及网络对于未来新业务的支持。目前许多高校在校园网内部开通IPv6试验网。同时利用6to4、4to6、隧道技术等多种方式实现对多种IPv6协议的支持以及两种技术之间的平滑过渡。达到校园网同时支持IPv6/IPv4两种业务流。