浅谈篮球教练员应该具备的基本素质

2014-08-15曲绍华

当代体育科技 2014年27期

曲绍华

(山东省体育学院体育运动学校山东济南 250000)

随着篮球运动的不断发展,篮球教练员在球队中的作用越来越重要。高水平篮球队的教练员不再是一个人,而是由多个人组成的团队,共同负责球队的训练和比赛,例如,篮球比赛的最高水平美职篮,教练团队往往有专职教练组成,专门负责进攻战术的,专门负责防守战术的,体能方面的等由好几个教练组成。但篮球作为一项运动,在大众中普及程度较高,高校球队,业余俱乐部由于资金、关注程度小等原因,只能由一个教练员担当球队的训练和比赛指挥,要想适应现代迅速发展、激烈竞争的篮球运动,作为教练员必须提高自身的素养,具备较强的专业素质,才能带领球队朝着好的方向发展,下面将从教练员的个人素质和专业素质进行探讨。

1 篮球教练员应该具备的基本素质

1.1 个人素养

1.1.1 思想品德素质

教练员作为球队的指导者和指挥者,充当队员教师的职责,必须具有教师一样的思想品德素质。教师肩负着育人的职责,教练员在训练的过程中也起到育人的作用。因此,要求教练员必须为队员树立好的榜样,以身作则,严格要求自己。首先,必须忠诚于自己的事业,热爱篮球,酷爱教练员这份工作,时时严格要求自己,具有高尚的道德,为人师表。认真学习国家的各项方针政策,把提高自己的教学水平放在第一位,坚持以学生为本,充分发挥学生的主体作用。其次,教练员要注意自己的言行,不能说脏话,尊重学生的人格尊严,不体罚学生,虚心指导学生,关爱每一位学生。最后,要做到公平、公正,在日常训练和比赛选拔中不徇私舞弊,弄虚作假,贪图利益,违法犯纪。

1.1.2 科学文化知识素养

作为一名篮球教练员,具备良好的思想道德素质后,还需要具备良好的科学文化素质。因为,随着现代篮球运动的发展和科学技术的不断进步,球队之间比拼的不再是单纯的技战术,身体素质的比拼,科学文化水平的比拼也非常重要。教练员必须具备一定的科学文化知识才能把握好球队的方向,需要掌握一些与篮球有关的基本知识,例如,篮球竞赛规则、裁判知识,还要具备一定的外语能力和计算机操作能力等等。在篮球的训练和竞赛过程中需要对运动员进行教育,需要用到多媒体教学进行教学。例如,战术的演示,竞赛规则的讲解等等。熟悉和精通篮球竞赛规则和裁判知识,有助于教练员针对性的进行训练,让队员在训练的过程中适应裁判员尺度的能力,合理利用规则进行训练;掌握一定的外语和计算机能力,有利于吸收一些国外的先进知识和经验,可以利用多媒体等直观教具,让学生充分了解所学习的知识,加深印象,有助于队员的进步。所以作为一名教练,具备良好的科学文化知识素养是必要的基础。

1.1.3 心理素质

作为一名教练员必须具备良好的心理素质,心理素质的好坏决定着教练员的临场指挥能力,篮球比赛瞬息万变,心里压力也是一样,心理承受能力的好坏直接影响一场比赛的胜负,所以具有良好的心理素质是篮球教练员必须具备的素质。教练员影响或教育运动员的前提是具有良好的心理素质,才能使运动员在训练和比赛中保持良好的心理状态。现代篮球运动发展迅速,队员素质增强,技术水平提高,队与队之间的差距不再过大,比赛出现紧张激烈的气氛会带给教练员很大的心理压力,而教练员临场指挥水平往往会受到心理压力的影响。在较大的心理压力下,教练员需要保持清醒的头脑,时刻做好应对突发情况的心理准备。例如,双方比分接近时,教练员会产生心跳加速、紧张的情绪,这时教练员要控制自己的情绪,做到遇险不惊、临危不乱,否则就不能有效地调控自己的状态,就会影响到运动员的行为,从而影响比赛的胜负。当自己队员不得分,而对手得分很顺的时候,也要及时叫暂停,布置战术,鼓励队员,调整好自己心态的同时,带动队员的情绪。教练员还要善于运用语言的作用,在比赛过程中,采取场外提示、换人和暂停等方式向本队队员制定作战方案,实施心理调控,使队员们达到最佳的比赛状态。在暂停的时间内,教练员还要根据场上情况和队员情绪的变化,运用合适的语言,鼓舞运动员士气,调控运动员的情绪状态,使他们能够调整好心态,充分发挥自己的战术水平,达到赢得比赛的目的。

1.2 专业素质

1.2.1 专业技术能力

教练员作为运动员的启蒙教师,日常训练中的指导者和监督者,应该具备良好的专业技术能力,只有具备超强的专业技术能力才能给队员做示范,做好示范,指导运动员掌握正确的动作方法及动作要点,有利于运动员的学习。教练员专业技术能力强,实战经验丰富,才能较好的指导队员的训练和比赛,发现训练中的缺点和错误,及时帮助运动员改正。所以教练员的专业技术能力素质很重要,是完成教练工作任务的重要基础。教练员具有良好的专业技术能力,能较好的吸引运动员的好奇心,引起他们的学习兴趣,有助于他们的学习。

1.2.2 观察、应变能力

作为一名教练员,首先要了解队员的特点,掌握每名队员的基本情况,保证因材施教,还应具备敏锐的观察力,善于观察、发现问题。了解每位队员的性格和能力、家庭情况和日常生活习惯,充分的了解每一个队员。善于发现训练和比赛中出现的问题,及时改正,进行适时调控。了解每一位运动员的技术特点,进行有针对的训练,为比赛时的排兵布阵提供更多的选择。比赛中,根据双方的出场情况和比赛中出现的情况,巧妙的利用每个队员的特点,有利于取得比赛的胜利。在平时的训练中,充分发挥队员们的特长,挖掘每个队员的潜力,形成自己球队的风格。在比赛的过程中,教练员要善于观察,对比赛中出现的情况作出及时的应对。例如,对方外线投篮能力强,就采用盯人防守,换上脚步移动快,个人防守能力强的队员;对方内线能力强,就换上个子高大,身体强壮的内线队员,运用联防,防守对方强的的内线;对方防守区域小,就换上外线投篮能力强的队员,给予对方打击;这都需要教练员具有较强的观察和应变能力。教练员具有较强的观察和应变能力,才能更好的指挥比赛,在比赛中运筹帷幄,把比赛掌控在自己的手中。

1.2.3 日常训练和比赛指挥能力

训练和比赛是分不开的,一年中训练时间占大多数,只有少数时间在比赛,所以教练员的训练能力和比赛指挥能力就尤为重要。日常训练能力,包括撰写训练计划、训练的过程、训练的监控等等,都需要教练员具备较强的能力。比赛的指挥能力,包括做好赛前准备工作，篮球教练员的一个重要任务就是做好比赛前调查和搜集材料的工作。通过搜集、调查和分析材料,研究对手的优势和不足、配合的方法、带球队员与其他队员的跑位、攻防转换等,对方在以往比赛中的技战术以及各个队员的技术、位置,充分了解比赛双方的优势和不足,并根据本队的比赛水平和技战术特点制定出相对应的战略措施。教练员在临场指挥过程中,要使自己在千变万化的比赛过程中始终把握主动权。通过对比赛战况的全面观察,准确具体地分析所发现的问题,并因势利导,做出正确的判断和果断的决策。比赛过程中要打好开局,把握住衔接段,充分发挥自己的指挥才能,善于发现问题,解决问题,保证比赛朝着自己控制的方向进行,赛后做好总结,总结比赛中的优点和缺点,有助于球队的不断进步和提高。