优秀运动员网络思想政治教育浅探

殷建伟

（江苏省体育局训练中心，江苏 南京 210014）

1 前言

网络已经成为人们生活中不可缺少的一项传媒工具，运动员在日常生活中也受其影响，据有关调查数据显示，在上网的青年人中18～24岁年龄比例最大，而大部分优秀运动员的年龄也是在18～24岁之间。网络的开放性、虚拟性等特点使当前优秀运动员的身心发展和道德教育面临困境。想要达到逐步提高网络环境下优秀运动员思想政治教育效果的目标，只有充分把握对优秀运动员网络思想教育的主动权，提高运动队管理者和教练的素质。在网络高速发展的时代，怎样实施优秀运动员思想政治教育，是我们必须面对和解决的一个新课题。[1]

2 优秀运动员网络思想教育的内涵

“网络思想教育”的概念由刘梅首次提出来，经学术界探讨、研究，科研工作者们对网络思想政治教育的认识不断加强。对于“网络思想政治教育”这一概念，一些学者将其定义为：“一种是网络环境下的思想教育，即在网络化的社会环境下，传统的思想教育从理念到内容、手段、机制与组织方法该如何发展、创新；[2]另一种是基于网络的思想教育，就是以网络为思想教育的新阵地、新工具、新方法，来加强和改进思想政治教育。”[3]“网络思想政治教育是以互联网为载体而进行思想宣传的理论，并结合传播学的原理而展开教育的一种现代化思想政治教育方式。”[4]

3 优秀运动员网络思想政治教育存在的问题与面临的挑战

网络具有广泛联结性、开放性、信息容量大、信息种类丰富以及传播阶段性等特点，便于对优秀运动员展开思想政治教育工作。优秀运动员的思想政治教育空间可以通过网络的信息容量大、种类丰富得以拓展，获取更多有效的信息内容。优秀运动员处在不同的年龄层次，身心还不够成熟，对于网络上所聚集的各种各样的信息的辨别能力和自控能力还需要提高。因此，在运动队管理中对改进和提高优秀运动员网络思想政治教育过程中，虽然取得了一定的成绩，但是还存在一些问题，具体如下：

3.1 网络对优秀运动员思想政治教育产生干扰和冲击

从网络的信息量和语言种类看，西方的思想文化和意识形态严重影响着运动员的思想。据调查显示，从网络的信息量上看，西方发达国家约占90%以上，语言中以英语为主要内容的约为90%。在西方国家中，美国是网络的主要发源地，将其规定的网络标准利用网络全方位的推广到全球，垄断了网络上的大多数信息资源，以此来体现自身的世界观、价值观和商业化。这不利于优秀运动员接受和树立共产主义理想信念以及正确的民族意识和爱国主义、集体主义思想。[5]

3.2 网络信息内容的不可控性使得思想教育工作趋于复杂化

网络技术的发展给现有运动队的思想教育工作带来了很大的威胁。以往可以选择性的向运动员传递一些积极地内容和信息，引导他们身心健康的成长。可能会因为网络上传播的信息与运动员管理者所宣传的信息截然不同，从而产生适得其反的效果。[5]例如网络上有关网络犯罪、隐私泄密以及相关非法的宣传等都令人防不胜防，而一些积极的、正面的思想教育内容却少之又少。与传统的思想教育内容相比较，网络上的各种信息足以让优秀运动员原本就因辨别信息的能力差，而导致运动员在思想上产生疑虑，影响其身心健康的发展，同样为运动员的思想教育工作带来困扰。

3.3 网络信息的传播给教育者的地位造成威胁

运动队中教练员和管理人员在运动员心中对其成长过程起着主导作用。目前，网络成为一种新媒体，严重地降低了思想政治教育者的权威性。教育者们不再是影响运动员思想品德变化的关键因素，他们现在必须要适应网络影响下思想政治教育工作的规律和特征，[5]掌握一定的计算机网络技术，以此来对优秀运动员进行思想品德教育，给予其行为指导，以促使教育者在运动员思想成长过程中处于优势地位。

3.4 教育者的网络意识薄弱，工作方式简单

面对网络技术的飞速更新，运动队的思想教育工作者能够利用网络为自身的实际工作服务。统计表明，许多运动队的思想教育工作者都会上网查阅相关资料、利用邮箱和聊天工具进行相互间的沟通。但有部分思想教育工作者网络意识薄弱，对网络思想教育的认识不够透彻，致使运动队的思想教育工作者难以挖掘网络的优点，整个网络思想政治教育工作处于低水平阶段。

3.5 运动队监控力度差，网络信息层次不齐

目前我国对互联网的监控能力还处于低水平阶段，各种非法信息充斥网络，给长期沉溺于网络世界的优秀运动员造成许多心理问题。许多运动队都有自己的论坛和贴吧，运动员也有自己的娱乐圈，这些网站上的信息良莠不齐，运动队的管理部门和管理者们不能对其进行有效地监控。对于部分网络思想辨别能力差、自我控制能力底的运动员来说，如果经常性地浏览此类网站信息，便会使自己逐渐失去判断和辨别是非的能力，[1]进而影响其自身的身心发展。无节制的上网，使一些优秀运动员沉迷于网络而忽略了现实的世界、忘却了社会责任、丧失了道德、缺乏人际交往，更严重的会患上“网络孤独症”为我们的思想教育工作带来新的问题。[6]

4 优秀运动员网络思想政治教育策略

随着网络的普及与发展，网络媒介对优秀运动员思想的影响以及优秀运动员网络思想教育存在的问题逐渐显现出来。在运动队中开展网络思想教育工作便成为运动员思想教育工作的当务之急。[7]然而，怎样合理而有效地利用网络这一媒介所带来的机遇和条件对优秀运动员进行思想教育。[1]

4.1 加强网络载体建设，提高影响力和吸引力

优秀运动员网络思想教育的载体除了网站之外，还有E-mail、论坛、聊天工具、博客、微信等等。因此，根据运动员对不同载体的喜爱度和关注度，有效的进行思想教育工作，达到事半功倍的效果。例如，结合各个运动队的实际情况，完善特色网站的建设，丰富网站的信息内容，为运动员之间的交流提供平台，解决运动员的实际问题，提高思想教育的渗透性。此外，对于优秀运动员所采用的多种聊天工具，及时进行信息的汇总，利用这些信息工具方便思想教育工作者进行思想教育工作。

4.2 加强网络思想政治教育者队伍建设

伴随科学技术的发展，在运动队管理中为运动员建立一支高水平的网络思想教育工作团队，是运动队进行思想教育工作的前提，运动队的思想教育工作者除了必备的专业素质外，还需要有过硬的网络信息素质。运动队应从人文主义教育中的“以人为本”理念出发，积极的培养一支专业的网络思想教育工作团队是保证运动员思想教育工作顺利开展的前提。在确立一组专业的网络思想教育工作者团队后，需要定期有计划地对其加强理论知识的学习。同时，要积极组织网络思想教育工作者在工作中不断提高自身的实践能力，例如，积极组织思想教育工作者对计算机基础理论知识的学习，建立运动队的网络实践常规，如浏览邮箱、建立运动队QQ群等，定期组织对教育者进行实际操作能力的培训，并主动参与网络文化建设，熟悉和掌握优秀运动员网上行为和心理特点，发现并帮助优秀运动员解决实际困难和问题，在解决问题中不断积累经验，使运动员的网络思想政治教育更具针对性和有效性。[1]

4.3 提高网络安全意识，加强网络监控力度

在运动队的管理中要认识到运动员的思想教育中网络的作用，及时的关注运动员在网络上的最新动态，对一些带有不良信息的内容，要及时的进行分析研究，并将其进行整理和归纳，使网络成为运动队和运动员之间沟通的桥梁，更好的推进思想教育工作的实施。优秀运动员的网络思想政治教育工作是一个系统工程，需要各方面的力量相互配合，社会和政府的相关管理部门要从遏制不良信息等方面加强对思想教育网站的管理，从而推动网络教育知识传播的规范化发展。[1]

4.4 深入研究开拓网络思想教育新的手段和方法

运动队在管理中应组织专家制定一套集思想性、教育性、趣味性于一体，适应性广的信息资源用于网络思想教育，这样既能发挥多媒体技术的特点，又能将对运动员的思想教育由单面引向多面，提高网络思想教育对优秀运动员的感染力和号召力，从而增强对优秀运动员网络思想教育的有效性。[2]

5 小结

互联网的迅速发展为运动员的思想教育提供了新的机遇，同时也带来了新的挑战。运动队的思想教育工作在网络时代既得到了方便也出现了麻烦。因此，树立全新的运动队网络思想教育理念，才能从容面对网络时代的挑战，有效地使运动队思想教育在新的环境中不断突破创新。在运动队的管理中对优秀运动员进行网络思想教育，是运动队在新时期下发展的必然要求，也是传统向网络的发展转变。

[1]庄秋琴．大学生网络思想政治教育的现状和对策[J]．现代交际，2012（6）．

[2]网络（http：//www.sdx.js.cn/art/2009/7/17/art_253_9785.html），唯实，2009（7）．

[3]潘 敏，陈中润，于朝阳．高校网络思想政治教育研究综述[J]．高校理论战线，2006（4）．

[4]谭丙华．高校网络思想政治教育队伍建设研究[D]．西南大学硕士学位论文，2010（4）．

[5]王秀珍． 加强网络文化建设提高大学生思想政治教育水平[J]．山东省青年管理干部学院学报，2005（9）．

[6]刘海鹰．网络与大学生思想政治工作[J]．山东省青年管理干部学院学报，2001（9）．

[7]杨克平．Web2.0时代加强大学生网络思想政治教育的思考[J]．理论界，2009（2）．