基于市场需求的中职计算机教学改革的探索

黄秀媛

摘要：随着信息化时代的到来，当前市场对信息化人才的需求越来越大。由此可见，中职计算机专业的学生有着广阔的就业前景。但是，在如今的中职教育中，计算机专业的教学还存在着诸多的问题，给该专业的毕业生就业带来了很大的阻碍。本文通过对我国中职计算机专业教学现状的分析，结合目前的市场需求，对中职计算机专业的教学改革提出了几点建议。

关键词：市场需求；中职计算机专业；现状；教学改革

在信息化不断推进和深入发展的形势下，计算机逐渐渗透到各个行业、各个领域，就业市场对计算机人才的需求也进一步扩大。而现在很多中职院校计算机专业的毕业生却很难适应人才市场的实际需求，严重限制了中职计算机专业教学的发展。因此，中职计算机专业要根据自身的实际情况，把握住市场需求，对人才培养模式进行深入的研究，重新定位该专业的培养目标，大力革新教学手段，建立“立足市场、紧跟需求”的人才培养结构，提升我国高职院校计算机专业毕业生的就业竞争力。

一、目前我国中职计算机专业的教学现状1课程设置不符合市场需求

由于中职院校计算机专业在教学上并没有一个清楚的定位，对该专业的课程设置也存在很多的不合理之处，不同专业的课程设置区间不大，课程内容存在老套、滞后、不实用的现象，过于注重对计算机基础知识的培养，造成了人才培养与市场脱节的后果，严重影响了中职计算机专业的教学质量。

2缺乏对学生实践能力的培养

中职教师由于课时量较大，平时较少接触到实际的市场需求，导致教师大多注重对学生理论知识的培养。因此，中职院校计算机专业的学生实践技能普遍薄弱，不能做到理论与实际的有机结合。计算机是一个更新速率较快的专业，与市场联系极为紧密，如果缺乏对学生实践能力的培养，很容易使学生被时代的潮流所淘汰。

二、对中职计算机教学改革的几点建议1调整课程规划，适应市场需求

笔者认为，中职计算机教学要想取得好的教学效果，关键就是要把握住市场的需求，调整教学内容，培养社会需要的实用型计算机人才。

首先，我们应该逐步革新教学内容，在准确定位专业和课程培养目标的基础上，根据当前的市场需求来制定、设置符合计算机实际应用的课程，改革课程的先后开设顺序、组织教学内容，使中职计算机建立“以就业为导向，紧跟IT市场发展”的教学模式。其次，对教材一定要引起高度重视，当前市面上的教材老套陈旧、参差不齐，很难满足当前就业市场的需求。因此，各大院校可以组织教师自行编制校内教材，对知识进行取舍，结合最新的案例，让学生获得最新的就业市场信息。最后，在教材设计的过程中，一定要兼顾到学生的基础专业素质。比如：广告设计、动漫设计的学生需要一定的绘画基础，专业课程设计时一定要考虑到学生的绘画基础情况，让学生在面对专业课时能轻松应对。

2增加对学生的实践教学

当前很多中职院校计算机专业的学生虽然在学校表现得很优异，但在面对实践性的技能考验时，他们往往表现得不尽如人意。究其原因，还是他们缺乏实践性的教学，动手进行实际操作的机会少。笔者认为：实践教学的加强可以从两方面入手：

第一，加强对教师的实践培训力度，为每位教师提供培训和实践的机会。相关报道显示，德国之所以在职业教育方面走在世界的前列，很主要的一个原因是：他们会对职教教师进行定期的培训，不断更新他们的知识构架，使他们及时了解市场需求和发展方向，作用于理论与实际相结合的教学。在我国，虽然这种观念已逐渐形成，但是还未真正地实施起来，理论教学对教师的限制会使教师失去与时代接轨的机会，影响中职的实践教学质量。

第二，加强校方与计算机相关企业的合作力度，将与计算机相关的项目作为教学内容融入学校的实践课堂，针对企业的项目和人才需求对学生进行实际操作能力的培养，学生学完课程后可以到企业实习一段时间。这样既能使学生了解到最新的就业市场需求，又能激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力。

综上所述，中职计算机专业的教学目的是：以就业为导向，培养符合市场需求的专业人才。作为计算机教师，我们应以这一目的为中心，以市场需求为导向，大力革新中职计算机专业教学模式，提高中职院校的教学质量。

参考文献：

张成平.关于中职计算机教学改革的几点思考.科学咨询，2013（2）.

王春愿.关于能力本位的中职计算机专业教学改革探索.课外阅读：中旬，2011（7）.