让高中信息技术课充满生活的气息

徐美琳

随着互联网的发展，信息技术等相关课程也逐渐走进了高中课堂之中，怎样让高中信息技术课堂走出传统教育带来的影响，在素质教育中发挥其应有的贡献成为了广大教育工作者的当务之急。笔者将信息技术与日常生活结合起来，联系实际来使得高中信息技术充满生活气息，并取得了不错的教学效果。

1.拉近信息技术与学生学习生活的距离

作为学生，学习成为了其生活的主要部分。特别是对于高中生，学业占据了其一天中的绝大部分时间。试想，如果将高中信息技术的教学与学生平日进行的学习生活结合起来，让前者为后者提供服务，加快学生知识点的复习效率，减少学业上的不必要的重复操作，这势必将产生深远的影响。其实这并不是一个不切实际的想法，在现实教学过程中反而具有非常强的可操作性。以往我们都认为高中信息技术的学习耗费了学生的复习时间，但是一旦实施起来，没准还能够促进学生学业的进步，起到事半功倍、一举两得的功效。比如，在学生学习立体几何的时候，常常对于看得见却摸不着的几何体的学习感到异常的吃力，感觉这样的题目无从下手。也许采用像小刀切橡皮等方式可以缓解对于这种抽象思维的恐惧，但是这并不能够从根本上解决问题。这时我们可以充分的借用“表格信息加工”那一章节的教学内容，来解答学生的疑惑。首先，我们可以让学生将在数学课上遇见的几何体坐标化，依次输入到Excel表格中，这样点击‘绘图之后，模型便建立了起来，这比起手绘来更加的精确和省时。其次，还可以利用Excel内置的图像旋转功能对生成的坐标三维图进行随意的旋转，使得几何体的每一个角角落落真实的展现在学生的面前。对于其中某些需要切割体的情况，可以让学生在表格当中输入相应的数值，一条切割线便在图中应运而生，就好比学生亲手分割一样。

2.加大信息技术与校园活动的互动

现在国内高中学生的校园生活真是丰富多采。每年的运动会、艺术节等就是学生校园生活的真实写照。在学习之余，怎样进行适当的娱乐也成为了学生生活的一部分。这时如果我们抓住机会，使得高中信息技术教学在校园生活中发挥作用，必将收到良好的效果。例如，每年举办的艺术节活动，由于人数众多、时间的限制，并不能够像电视选秀节目一样举办现场的海选活动。这时音频、视频、动画信息的加工章节便会崭露头角。我们可以向学生推荐几款互联网上比较流行的音视频处理软件，比如，让学生们自己在家中将自己的歌声和形象提前记录下来，然后依靠“网络信息”发布等环节，将文本和数据上载到因特网上供学生大众去投票和评选，还可以试着“聘用”业余兼职管理员，在其中开设BBS讨论区功能，可以让学生在里面就艺术节的活动建议和选手的评价畅所欲言，充分享受艺术节给校园生活带来的乐趣。再如，某些校园活动中的抽奖环节，我们也可以利用“算法设计”和“编程实现”中所学习的内容，抽奖环节前收集全现场观众的头像或者名字，并计划导入到一个为其量身定做的程序中。在程序设计上，我们可以帮助学生设计一个无限循环，让学生的头像或名字载入并显示到屏幕上，并调节显示的速度，这样现场学生的信息便在屏幕上快速、不停地随机滚动，直到按下停止按钮为止。

3.增强信息技术与家庭生活的联系

学生白天在学校努力学习，晚上便会回到家中与家人团聚，一起享受家庭时光。在这其中也会遇到有关信息技术的问题。如果我们能够在平时的信息技术课堂上将这些问题特意的指出，必将给学生留下深刻的印象，待学生回家处理相应的问题时，也能够回忆起课上的内容，提升了教学的实效。比如，可以向学生推荐比较知名的生活小常识网站，告知网站中有关生活常识介绍短片的文件类型、及大小。让学生们知道怎样去根据自己家庭中的网络环境去合适的选取短片的分辨率大小。在需要离线观看的时候，提前下载到电脑上成了首要选择。怎样下载、选择什么样的工具下载、如何高效率的下载而又不影响他人的上网速率成了我们所要着重讲解的内容。再如，当周末一家人计划一起出去旅游时，提前查询旅游景点的天气、住宿、行车路线等信息是非常必要的。为此，在‘网络数据库信息检索中，我们可以强调怎样进行网络检索、怎样选取适合的关键字来加大检索内容的精确性。在数以千计的检索内容中，怎样分辨出检索信息的实用性和真实性等。

将高中信息技术的教学过程与学生的生活结合起来，让后者有机地融入前者之中其实并不是一个教学难题。只要我们懂得观察学生的日常生活，懂得学生平日的实际需要，带着问题去思考，今后的高中信息技术课堂必将充满生活的气息。■

（作者单位：江苏扬州市江都区育才中学）endprint