刍议大学舞蹈教学存在的问题及对策

何柳

摘要：舞蹈本身是音乐美感与肢体美感相互交织的艺术形式。在高等院校中, 舞蹈作为一门专门的学科，是有效提升大学生艺术素养与改善大学生身体素质的重要手段。本文将基于当前高等学校舞蹈教学的现状，刍议高等学校舞蹈教学存在的问题并给出对策。

关键词：高等教育；舞蹈教学；问题；对策

舞蹈本身是音乐美感与肢体美感相互交织的艺术形式，让参与其中的人们从视觉和听觉上享受到艺术纯美。对于专门类高等学校而言，舞蹈本身已经上升到了专业的高度，需要专门的学习与努力的研究；对于一般类本科院校，舞蹈是陶冶学生的有效手段。我们将立足于近几年高等院校舞蹈教学存在的问题，分析并探讨，以期为解决这一问题做出贡献。

一、当前高等院校舞蹈教学的现状ジ叩仍盒Ｎ璧附萄в龅降淖罹哂心讯鹊奈侍庵一是入校学生舞蹈学习基础不尽相同。当前高等院校舞蹈教学已经取得了长足的发展，但是对于舞蹈教学的基础认识、课程编排、教学方式、潜力挖掘等等方面的建设还存在着显而易见的问题，严重制约着高等院校舞蹈教育接下来的发展。ナ紫龋舞蹈教学形式的选择需谨慎。当前在高等院校内，舞蹈教学主要以公开选修课与舞蹈团体加以展开。公开选修课的教学群体针对的是全体在校大学生，有无舞蹈基础等客观条件都没有严格的要求；舞蹈团体是更为专业性的舞蹈教学或交流组织形式，它针对的是具有一定舞蹈专长或舞蹈基础的大学生。此外，对于舞蹈教学内容的设置，尽量多安排舞蹈的基本训练，让舞蹈者在过程中国提高对于舞蹈的表演能力与理解能力。テ浯危舞蹈推广的模式要仔细斟酌。有相当一部分学生并没有以兴趣为出发点选择这门课程。还有一种观点认为，那就是舞蹈对身体的要求较高，片面的认为自己做不到于是放弃了对于舞蹈的学习。甚至还有这样一种观点存在，舞蹈选修课一点儿“技术含量”都没有，轻轻松松混到学分才是“精髓”所在。ハ远易见，高等院校舞蹈教学模式存在着诸多的弊端，例如，舞蹈教学的课程缺乏系统性、教学形式简单粗暴、教学方法因循守旧等等，这一系列的弊端是高等院校舞蹈普及与发展道路上的拦路虎。

二、当前高等院校舞蹈教学所存在的问题

（一）舞蹈教学功能的实现不甚理想ピ诟叩仍盒Ｖ校舞蹈课程承担着锻炼学生综合素质、促进学生综合发展的重任。但是实际教学过程这一原则却出现了重大偏差，部分舞蹈教育工作者片面地认为只要学生学会了动作就等价于完成了教学任务，这是典型的教育工作者自身不注重教学修为的问题，耽误了学生自身修养和行为的教育，全然背离了教育的本质。

（二）舞蹈教学模式枯燥乏味ノ璧附萄模式枯燥乏味是导致学生缺乏对于舞蹈课程学习兴趣的重要因素，是科学合理的解决这一问题逆转教学质量不断下滑的核心。

三、当前高等院校舞蹈教学问题的解决对策ナ紫龋要格外重视舞蹈学习者的慧能发展。高等教育舞蹈教学的主要目标是学生慧能的发展，在于创新精神的培养。我们的学生作为舞蹈学习者要经过长时间的舞蹈专业化教育，这一过程给予了他们先进的、科学的价值观、人生观、世界观，帮助他们在艺术与体能的融合熏陶下实现自我的突破。舞蹈学习者能够真正地理解舞蹈本质的前提是舞蹈教育工作者严谨作风和科学态度。舞蹈自身是一种媒介，传递着人生正能量。テ浯危要针对舞蹈学习者不同的特点制定符合其自身的教学方式。入学学生不同的舞蹈基础是舞蹈教育工作者要面对的现实问题。这要求教育工作者深入了解每个学生自身特点和学习能力，帮助能力较弱者，引导能力较强者，实现因材施教。ゴ送猓科学合理的舞蹈教学编排不可或缺。舞蹈教育工作者的初次动作至关重要，规范的演演示与细致的讲解能形成学习者正确的初印象，伴以巩固练习与 强化记忆可以起到事半功倍的效果。プ詈螅大力发挥实践之于教学的重要作用。方法的提供永远比不上实践，实践能够激发学生的学习积极性，学习者把抽象的舞蹈教学以生动、可感的方式呈现。实践也是舞蹈教学落实的具体体现。

四、结束语

综上所述，经由对于当前高等院校舞蹈教学中存在的问题的探讨与剖析，我们不难发现，这一问题的解决离不开高校教育工作者与高校学生的共同努力。高等院校要持续的改进舞蹈教学的方式方法，不时更新舞蹈教学的教学理念，科学的设置舞蹈教学课程，以学生的学习特点为基本出发点，着眼于学生的综合发展，要依据学生自身特点制定符合特定人才的教学计划，进而在艺术的角度培养学生发现美与欣赏美的能力。ジ叩仍盒Ｎ璧缚纬滩唤鼋鐾诰蛄搜生舞蹈方面的潜能，还在一定程度上引导了学生今后自觉学习舞蹈的风潮，国家发展和社会进步需要全方面发展的人才，人才最终对于社会国家的贡献就是教育质量最好的反馈。

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