浅谈对孩子责任心的培养

刘安霞

山东省东营市胜中社区学前动力幼儿园

浅谈对孩子责任心的培养

刘安霞

山东省东营市胜中社区学前动力幼儿园

1920年的一天，一个11岁的美国男孩子因为踢足球时不小心打碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元。闯下大祸的男孩子向父亲认了错。父亲说，我可以原谅你的过失，但你应该对此事负责。男孩子为难地说，我没有钱赔人家。父亲拿出钱来说，这些钱借给你还给邻居，一年后还我。从此每逢周末、假日男孩子便外出打工。经过半年的努力，他终于挣够了12.5美元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

在回忆这件往事时他说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”孩子们今后要面对竞争激烈的社会，不仅需要求生存的专业知识，求发展的开拓创新能力，更需要具有与环境相适应、与社会相融合所必需的对人、对事、对社会的责任感。

责任感是一种高尚的道德修养，是一个人对自己的言论行动、许诺等持以认真负责，积极主动的态度而产生的情绪体验。同时也是人生当中彰显个人素质的可贵品质。在一个孩子的成长过程中，引导他们摒弃自私，珍惜荣誉，看重责任，把他们培养成有涵养、有爱心的文明人才，是我们的期望，也是我们对社会的责任。古人说过：“一德立而百善从”，在孩子们的道德塑造方面，责任感的培养是一个重要的课题，是让孩子在群体与个体生活中良好融入的必要形式，也是孩子对同伴、对家庭、对环境的重要认知。幼儿的责任感主要表现为认真完成大人交给的任务，完成日常生活规范所规定的任务以及对同伴和集体的事采取认真负责的态度，这样他们就会明白，自己的行为是有意义的，是能够为别人为群体做出贡献的，通过自身的遵守与努力，能够影响他人，能够为别人带来积极的影响与良好的心境。这更会让他们表现出很强的责任感和荣誉感，具体表现在对于自己为同伴和集体所尽的义务能不能产生满足和愉快的情感体验。同时这种情感又促使幼儿以更加负责的态度来对待他人和集体的事情。在未完成任务和未尽到义务时，常常会产生羞愧和内疚的情绪体验，并以各种方式来弥补自己的过失。责任感一旦产生，就会成为一种稳定的个性品质，可以有效地提高学习积极性，自觉地加强意志锻炼，促使孩子的个性全面发展。但是。一个人的责任心不会与生俱来，“父母是孩子最好的老师”对幼儿来说，家庭和幼儿园的教育同样重要。

然而，今天的孩子是父母的掌上明珠，家中的“小皇帝”、“小公主”，被溺爱骄纵惯了。依赖家长的多，从早上起床穿衣，洗脸吃饭……一切由家长包办。所以孩子们普遍缺乏缺乏责任感。作为家长和老师虽然已经意识到责任感对孩子们今后的学习、工作以及做人至关重要，必须从小培养，但每当付诸行动时，就会出现迷茫的状况。加之学龄前的孩子年龄小，所以总是被照顾和原谅，尤其是家长觉得孩子这么小，等长大了再培养责任感也不迟呀。殊不知这正是在放纵孩子，对孩子责任感的培养产生反作用。

法国作家蒙田说过：“我的恶与善，都是都从幼小的习惯开始的，我们主要的教育在乳母手中”，父母是孩子最好的老师，一个孩子的成长，注定是要从父母的潜移默化开始的，孩子是幼苗，父母、学校、全社会的关爱都是撑起孩子的天空的阳光和雨露。他们拥有什么样的品质，注定将来我们拥有什么样的世界，所以，让孩子们有爱心，能担当，更坚强，我们又必要从小就向他们灌输：人生是以责任为大义的。以下简单谈谈如何更好培养孩子的责任感。

1．自己事情自己做，培养孩子的自理意识。

在家中应该明确那些事情是爸爸妈妈来做，那些事情必须要孩子亲自做。对应该由孩子做的事情，家长必须给孩子一个明确的概念和范围。例如，从哪里拿来的东西用完后要放回原处，自己的东西自己收拾好，做事要有始有终，答应别人的事情要遵守诺言等，还要让孩子明白为什么这样做。重要的是有了规矩还要执行，对孩子的做事还要检查，不忽视，不迁就，要持之以恒，更要根据不同的年龄制定出不同的目标，父母绝不能包办代替，使孩子从小形成自理意识。

2．对自己的行为后果负责，并履行自己的诺言。

家长要善于抓住生活中的点滴小事，无论事情的结果好坏，只要是孩子独立行为的结果，就要鼓励孩子敢作敢当，不要逃避责任。家长不应该替孩子承担一切，以免淡漠了孩子的责任感，要教育孩子从小言而有信，许下的诺言要全力去履行。即使有些事情自己不情愿做但必须要做的，那也必须去做，因为这是对别人负责，也是对自己负责。

另外，还可以让孩子适当的品尝一下不负责任的苦果。对孩子不负责任的行为不要总是唠唠叨叨哦啊，例如孩子总是乱扔东西而找不到，家长不要帮助她寻找，也不要理睬他，让他自己去着急、生气、满头大汗，事后再和孩子讨论怎样做就不会出现这样的结果了，并以他尝到的苦头提醒他，一定会收到好的效果。

3．让幼儿在尽责任的过程中体验到愉悦感。

日常生活中有意识安排孩子帮助小伙伴解决困难，帮助残疾人，在幼儿园做值日生工作，在社会实践的锻炼中，使孩子逐渐感受到自我存在的价值.家庭中凡是和孩子有关的事情,诸如购物旅游都应该征求孩子的意见,尊重孩子的选择,使孩子感受到自己的行为对家庭的重要性,可以培养孩子对家庭的责任感和对父母的爱心.日常生活中让孩子承担适当的家务劳动,例如孩子帮助摘菜了就鼓励他说,今天多亏你帮忙,否则我们吃饭就晚了.可以让孩子体会到责任完成后的愉悦感,也使他形成以后更好进责任的动力”

“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人”，管仲是把育人当成中国文化当中的“道”来修为的。孔子也是予以四教：“文、行、忠、信”，教育是个永恒的范畴，也是一次次希望的播种。培养孩子的责任心，是让他们变得勇敢与强大的必要课题，也是让我们这个社会更加和谐与温暖的保障，我们在为他们营造快乐童年的同时，也要给予他们期望，让他们健康的成长，能够更好的回报我们的社会。陶行知说过“建筑人格长城的基础是道德”，那么，积汇成我们温暖海洋的就来自于他们的责任感。