优化社会环境重视人才培养

陈好毅+李艳秋

摘 要：促进创新人才的培养，优化教育环境非常重要。它不仅涉及到学生的健康成长、精神面貌和价值取向的确立，更涉及到人们的思想状况、社会的文明与进步。

关键词：教育环境；社会环境；创新人才

近几年， 无论是社会舆论或实践方面， 还是人们的认识方面，多半都达到了一种共识，即人才培养应由““应试教育”向“素质教育”转变， 应当重视创新人才的培养。同时人们也认识到创造良好的教育环境的重要性。但是，人们往往比较关注学校内部教育环境建设，而忽略了学校外部教育环境的优化。本文侧重阐述社会环境的优化对创新人才培养的重要性。

一、良好的教育环境建设的基本要求

学校外部环境（社会环境）的建设。所谓社会环境， 从社会学角度讲， 指社会发展的现存的全部表现。它是随着社会生产的发展而出现和发展的， 主要是随着社会生产力和生产关系的发展而发展的。良好的社会环境笼统地讲应该是经济稳定， 增长速度均衡， 保持较长时期的发展势头；政治民主、透明， 国家制定的路线、方针、政策科学可行， 领导带头， 群众响应， 政权稳固， 国富民强；法律严肃、公正。对法律传播者来说， 法律始终是他们开展法制宣传教育活动的科学理论依据， 对法律受益者来说， 法律始终引导他们提高法制觉悟， 增强守法意识； 文化是健康向上的， 多以鼓舞人、歌颂人、教育人为主；社会文明， 道德进步， 惩恶扬善， 家庭和睦， 尊老爱幼， 邻里融洽等。这样的社会风气和环境， 自然有利于人才的培养。学校外部环境建设的基本要求：

（1）对经济环境的基本要求。历史和现实都表明，政治、军事上强大的民族、国家都是以先进、强大的物质、经济力量为保证的。中国自改革开放以来， 商品经济迅猛发展， 特别是近几年来， 我国经济进入市场经济， 这是一种新的生产、经营、发展的经济环境， 自然有利于中华民族采用世界一切民族的文明成果。建立和完善社会主义市场经济体制， 这是经济发展的客观要求。因此， 优化教育环境， 重视创新人才培养， 首先应该重视经济环境的建设， 它是社会环境建设的基础。

（2）对政治环境的基本要求。纵观中国历史，健康民主的政治环境历来有利于国家的富 强统一， 各民族间的团结， 民族自信心、自豪感的增强这样， 国家制定的路线、方针和政策就比较科学， 这样的环境也自然有利于人才的培养， 推动国家各项事业的顺利发展， 增强民族的凝聚力。所以， 建设良好的政治环境，是培养创新人才的需要。

（3）对法律环境的基本要求。凡有国家， 即有法制， 凡有法制， 即需要有法律贯彻和实施的环境。这个环境就是如何通过一定的传播形式启迪人们知法、懂法、守法，同时使这个环境更有利于有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠、法律面前人人平等。因此， 重视法律环境建设， 有利于推动依法治国， 提高人民群众的法制觉悟， 调动人民群众参加法制建设的积极性，促进社会主义物质文明和精神文明的建设等等。 所以，良好的法制环境同样有利于创新人才的培养。

（4）思想文化环境和道德环境建设的基本要求。作为中华民族精神的核心， 作为一定时代精神的体现， 作为民族凝聚力的重要构成，思想文化对于中华民族的发展， 有着别的因素不能取代的特有价值。伦理道德教育、鼓舞、影响人们自觉向善， 增强道德修养， 超越名利的羁绊， 讲究礼仪， 遵守公德， 净化社会风气的人文环境， 这对于创新人才培养， 对于我国现代化建设也是极为有利 的。正是在这种良好的思想文化、伦理道德的环境下， 人们对国家， 对民族的向心力才得以增强。

（5）对家庭环境的基本要求。中国人恋家情结不是出于何种信仰和学理， 而是因为需要， 因为家有用， 一句话， 是环境和生活使然， 人们没法做别的选择。因此， 生活经验以及家庭环境的优劣， 对人的教育、培养， 比起任何其他的东西更有说服力。所以，家风、家教对子女的成长发展影响极大，良好的家庭环境对于创新人才的培养也是极其重要的。

二、社会环境对创新人才培养的影响和制约

当前， 我国的社会环境， 对创新人才培养的影响和制约是多方面的， 但就总体状况来看， 既存在有利因素， 也存在不利的因素。

从有利方面讲。首先， 改革开放本质上是社会制度的完善和发展，从这个角度来看社会环境，可以说主流是好的， 有许多新鲜、充满活力的东西。尤其是《中华人民共和国教师法》《中共中央关于进一步加强和改革学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》等文件的颁布对社会环境的建设， 对广大教师的鼓舞， 对青少年的思想品德教育都产生了积极影响。其次， 市场经济的发展， 社会环境的改善， 各种科学知识的交互涉猎， 使青少年， 特别是大学生， 在思想观念、价值标准、行为方式等方面都发生了重大变化， 并形成了一些新的特点。一是竞争意识、成材意识在增强。面对市场需求的一专多能或多专多能型人才， 大学生们利用各种机会， 参与各种活动， 发展多方面的才能。二是重新认识自我， 塑造自我的意识在增强。大学生除了努力钻研外， 也注意观察社会， 研究社会， 特别是对社会的需求， 择业的选择， 以及市场对人才素质的要求， 平时就注意对自己的思想、知识、身体、心理、品德等素质的培养和锻炼。三是民主意识和参与意识在增强。当代大学生比较注重自己的民主意识、参与意识， 而不愿意按着别人的意愿去顺应， 去服从。他们大多数具有自己的理想和追求，是值得肯定和扶植的。

从不利因素方面讲，也存在着一些令人忧虑的消极因素。其表现如下。第一， 在思想上有时可能淡化意识形态、忽视思想教育、忽视社会环境建设。我们对意识形态问题缺乏应有的重视， 自由放任， 导向不清， 特别是大众传媒导向混乱， 导致在建立市场经济过程中有时可能出现拜金主义、享乐主义和极端利己主义。第二，一部分学生讲究功利和实惠， 面对现实无所适从， 进而在精神上显得呆滞和空虚。其表现如下。一是个别大学生对经商赚钱比较感兴趣， 但因条件、资金等因素的限制， 只好通过做家教等形式来实践。二是大学生对社会通俗文化、流行歌曲， 特别是表现个性和宣泄情绪的东西， 接受得比较快。三是有的学生干什么都缺乏热情，不爱参加集体活动，在态度上表现非常冷漠。四是对历史淡漠， 因 此， 在图书馆里这类书倍受冷落， 相反通俗杂志很受欢迎， 甚至有些学生正在忘却历史。例如， 1995 年 6 月14 日《文艺报》报导的现象具有一定的典型性。歌剧《白毛女》在京公演，却意外地被一些年轻人拒绝。这件事本身所暴露出的问题应当给以高度重视。有的年轻人不了解中国人民曾经遭受的苦难， 不理解前辈们为争取解放所进行的反抗和斗争。而我们提供给他们的民族的、优秀的、能够为年轻人所接受的精神产品又相对缺乏， 我们通常只机械地把以前的东西， 原封不动地搬出来， 旨在对学生进行爱国主义教育， 却从没有意识到那个时代与他们的距离。因此， 我们的作家、艺术家当务之急是多创造富有时代感的文艺作品，充实新一代的精神世界。

三、优化社会环境是对创新人才培养的关键

“学校小社会， 社会大学校”， 为了面对新世纪的挑战， 促进基础教育由应试教育向素质教育的转变，既不能忽视校园环境的建设， 更不能忽视社会环境对学生的影响。从一定意义上讲， 后者较之前者更为重要。优化环境， 从长远角度讲， 包括自然环境的优化和社会环境的优化。从现实角度讲主要是社会的物质文明和精神文明的优化。物质文明的优化。目前， 突出的问题是对我国市场经济的再认识、再调整和改进， 特别是改正调整市场经济中暴露出来的不成熟和消极的东西。如市场秩序混乱， 市场运作不规范， 市场法规不健全， 市场信号不准确， 市场管理不严格等问题。 精神文明的优化。目前，突出的问题是学校教育与家庭教育和社会教育的不一致性。就最一般的意义来说， 学校教育和社会教育的不一致性， 问题在社会。就家庭教育和学校教育的不一致性来说， 问题在家庭。就学生教育和教师教育的不一致性来说， 问题在教师。我们认为产生这种不一致性的主要问题在社会， 特别与社会环境的好坏关系极大。我们要营造良好的社会环境，必须为善行义举创造发扬光大的氛围。本来助人为乐， 见义勇为是中华民族的传统美德， 而在现实生活中， 不是这种美德不存在， 不是这种行为越来越少了，而是社会上缺少如何培养和扶植这种传统美德、善行义举的行为， 缺少使它得以生存、成长和发扬光大的氛围和环境。

总之， 优化社会环境是多方面的， 是社会综合治理的系统工程。它不仅涉及人们的社会存在和社会意识， 还涉及到历史的、世俗的、外来的等等多种因素的影响。

（佳木斯大学人文学院）

（来源：中国知网）