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浅谈如何当好新时期农村小学班主任

2014-07-19韩百霞

新校园·中旬刊 2014年3期
关键词:后进生班级班主任

韩百霞

在深入推进素质教育的今天,要全面提高农村学校的教育教学质量,必须加强农村小学班级管理,而农村小学班级管理中,班主任工作是关键。那么,如何当好农村小学班主任呢?以下是我的几点浅薄的认识。

一、全面了解学生,真心关爱学生,使学生健康成长

多年来,我始终与学生平等相处,用“爱心”“诚心”和“耐心”感化他们,做他们真正的知心朋友,真正成为学生的知心人。

1.爱心。像慈母一样爱学生,“母爱”是伟大的,母爱的力量是无穷的,因为她给予子女的是真诚、无私的爱。作为班主任对学生应该具有这种爱,当学生需要的时候更应不惜地倾注。多年来,我很注意这方面的修养,时常提醒自己要把学生当作自己的孩子。生活中要时时关心学生,在他们玩累时用毛巾帮他们擦一擦汗,脱一件衣服;帮女孩子将弄散的辫子重新扎起来;在他们口干舌燥和生病时倒上一杯水;帮助他们一起做值日;小学生呕吐、腹泻是常有的事,我总是关心地帮他们擦洗干净,然后送回去换衣服;跌伤、摔破的事偶有发生,我总是把他们带到医院治疗;有时遇到特殊困难我主动承担义务把学生带回家。这些不经意的小事,在学生心中会产生很大的影响。

2.诚心。作为一名农村小学班主任要得到学生的信任、理解和爱戴,就要走进学生的内心世界,在平等交往、真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师生情谊。当今的小学生思想活跃,自我中心意识很强,他们更希望教师能重视他们的感受,倾听他们的意见,真诚地与他们交往,做他们思想上、志趣上的朋友。我自已就有过这样的经历:前不久,班上有个男生平时不肯做作业,上课不认真听讲,不但自己没听好,还影响了其他同学,我就让他自己把桌子搬到前面,自己一张桌子,这样就不影响别人,教师也便于管理。结果这样伤了他的自尊心,他中午哭得眼通红。这件事虽小,但在我心中却产生了不小的震动,这件事让我学会了冷静地处理班上的问题,善待班上每个学生,及时听取学生的意见。在平时的班主任工作实践中,课余时间我会经常找学生谈心,了解学生的思想、学习、生活等方面的情况,征求学生对班干部及教师工作的看法,请学生就如何抓好班风出谋划策,让学生真切地感受到了教师就像他们的朋友一样。这样,他们乐于接近教师,心中有话敢对教师说,犯了错误敢在教师面前承认。真诚的付出换来了学生对我加倍的回报,也赢得了学生对我的尊重、理解和爱戴。

3.耐心。一个班级体几十名学生,来自不同农村的家庭,受到不同的影响,思想、行为、学习习惯也各不相同,要使班级体的整体水平提高,不仅要做面上的工作,更要重视个别学生的转化工作,才能达到整体优化的目标。首先,教师对待后进生,要找出他们“落伍”的根源,便于对症下药。其次,应该用发展的眼光看待学生,努力发现学生身上的“闪光点”,正面引导,利用其“长”,以唤起其自信心和上进心。再次,倾注爱心,多给温暖。从心理学的角度讲,学生有一种向师性,希望得到教师的重视和关怀。最后,要持之以恒,在深度上下功夫。爱因斯坦说:“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要。”可见优秀的意识和品质是成功的根本保证。后进生的转化,并不是靠一两次工作就能见成效的,因为他们的自控能力弱,自觉性差,不能持之以恒。所以班主任对待“差”生,要有耐心,要有恒心,要有信心。我认为班主任的信任、精诚所至的做法、班集体的温暖和同学的关心、帮助是促进“后进生”转化的关键所在。

二、注重养成教育,建设优秀班集体

做好农村班主任工作,要注重学生的养成教育。

1.养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯,我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。在每学期开始组织一次班会,让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划,随后写出个人的学期计划,考试目标分数,以后一一对照,全年不间断更新目标,从而不断激励自己更加努力学习。

2.养成良好的卫生习惯。清洁、干净、美观的环境有利于学生学习,要使学生成为素质高、气质雅的人,教师平时就要特别注意从小处做起,从小节处育人。“随手捡起一片纸”“环境卫生人人有责”“我为人人、人人为我”,这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。

三、发挥纽带作用,力求家长支持

班主任要多与家长保持联系,如家访、电话访问等,建立起学生的家庭档案,了解学生家庭状况、学习条件和家长对子女的教育态度,向家长通报其学生的表现情况。班主任还要特别注意定期召开家长会,通过家长会,向家长介绍近期班上出现的倾向性问题和应注意的事项;介绍学校和班级的基本情况,宣传教育思想和教育方法,同时请优秀家长介绍其优秀的教育经验,以便其他的家长借鉴;听取家长对学校和班级的意见;共同研究教育的措施和方法。

诚然,小学农村班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

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