语文新课改如何落实合作、探究的学习方式

鲁玉豪

转变学生的学习方式要求“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。《义务教育语文课程标准》更是把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为新课程改革的语文课程四大理念之一。

学生的合作超过了时间老师怎么巧妙地拉回来？学生的探究结果和老师预设的内容相违背时怎样？其实，我认为，应有一根线拽在老师手里，学生不是没有目的的互动，学生不是只搞形式上的互动，在师生互动中，老师的引导作用不可忽视。那么，在语文教学中如何落实合作探究呢？可从如下几方面着手：

一、营造宽松的合作氛围

营造民主、和谐、宽松、自由的学习氛围，尊重和保护学生的参与热情，采用多种形式鼓励学生尤其是学困生积极地参与活动。同时，教师也应平等地参与到小组合作学习中去，成为学生学习的合作者，同学生一起交流，同学生一起讨论，为学生的合作学习起榜样效应，并对各小组的学习情况及时地进行鼓励、引导和帮助，让学生充分体会到合作学习的乐趣。

提供充裕的合作学习时间。没有一定的时间，合作学习将会流于形式。因此，教师要给学生提供充分的操作、探究、讨论、交流的时间，让每个学生都有发言的机会和相互补充、更正、辩论的时间，使不同层次学生的智慧都得到发挥。在合作学习之前，还要留给学生足够的独立思考的时间，因为只有当学生在解决某个问题百思不得其解时进行合作学习才有成效。

二、合理分工，明确目标

要明确目标，在每次小组活动之前，教师必须明确提出本次活动的内容和要求，使学生知道要干什么，并且要求学生认真听清楚要求之后才能开始活动，不然的话就会造成有的学生对教师的要求只听见了一部分，或者根本什么都没听清楚就盲目地围坐在一起，影响合作学习的效果。

三、创造学生互动、合作的机会

合作学习是现代教育的重要特点，体现了学习的民主性和开放性。在语文教学活动中，我们应与学生平等地走进新课程，相信学生，相信他们有学习的能力、创造的能力。在整个学习过程中，要善于、敢于把机会让给学生，把探究的机会让给学生，让学生充分体验自己学习的过程。例如，在教学《沁园春·雪》时，引导学生以雪为题，写一段文字，或分类收集诗句，编制一期以“雪花飘飘”为主题的板报，让学生充分感受同学间合作的成功意义。教师把探究的机会留给学生，学生从中体验到了平等、民主、尊重、信任、理解，同时受到激励、指导和建议，形成了积极的、丰富的人生态度与情感体验。

给予学生自由合作的空间。让学生自由选择合作对象，选择不同的学习方法，尽可能地让学生选择学习内容。如，在教学《故乡》一课的过程中，读书时，可以选自己喜欢的段落、句群进行朗读或默读；作业时，允许学生在布置的作业范围内选择作业；让学生自由合作，可用朗读书面材料的方式，也可用展示成果的方式，更可利用电化手段演示。

四、培养学生合作探究学习的能力

“好奇心是一种天生的和强有力的动机因素。”作为教师应当鼓励、保护和发展学生的好奇心。营造融洽的教学气氛，鼓励学生在课堂中大胆“质疑问难”“追根问底”和“别出心裁”地思考问题是很重要的。学生在学习过程中，会遇到许多问题，有的问题学生一次就能解决，有的则要经过合作探究才能解决，因此，语文教学中要对学生进行合作探究能力的培养。如，在教学《孔乙己》的过程中，要解决“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”这个问题时，之前一定要分析孔乙己在人们心中的地位。教师可点拨：正因为孔乙己在人们心中的地位是可有可无的，人们才不去关心他的死活，更加写出他悲惨的命运。因此，合作学习的成功与否与教师的适时引导和参与是分不开的。

五、适时评价

教师要善于运用评价机制。在合作中通过评价学生的行为表现、积极性、参与度以及学生在活动中情感、态度、能力的变化使学生得到鼓励和精神支持。在合作学习结束后，当各学习小组汇报或以不同方式呈现学习成果时，教师要注意在评价合作学习结果的同时，充分关注和重视合作学习的态度、过程、方法，以及相互合作的行为。

每次小组活动之后教师都要及时进行总结评价，一方面是对小组学习的情况进行总结，让学生把小组讨论的结果进行汇报，将小组讨论拓展为全班交流，允许学生互相质疑，让学生在思考和探讨中，使思维得到充分发展。另一方面，对小组的活动情况进行评价，分阶段在小组内对每个同学的表现进行评价，主要从参与是否积极、合作是否友好、工作是否认真负责等方面进行，目的是让每个学生了解自己在小组活动中的表现。

因此，在多元互动这一环节中，教师和学生都要积极主动参与到实际教学活动中。正如郑金洲教授所言：“认识了课堂，才算真正理解了教育；改变了课堂，才算真正落实了新课程！”真正以学生发展为本，培养他们的创新精神和实践能力，学习方式的改革是重要手段，也是必经之路。

（作者单位 河南省濮阳县户部寨镇二中）

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