数字化校园解决方案
2014-07-17杨春山明婧薇
杨春山 明婧薇
摘 要：数字化校园为学校师生提供了信息的快速传递与资源共享，丰富了师生各方面的知识，提高了校园管理水平。在分析理解数字化校园的内涵的基础之上，提出了数字化校园的解决方案，介绍了学校的数字化校园网络体系结构。
关键词：数字化校园；解决方案；校园网络体系结构
1.数字化校园的内涵
数字化校园起源于美国，即以网络为基础，利用计算机技术、网络技术、通信技术实现从环境、资源到活动的全部数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，从而实现教育过程的信息化、数字化，以达到提高教学质量、科研管理水平与效率的目的。
2.数字化校园的解决方案
数字化校园的解决方案一般包括三个方面：教育信息化环境建设、资源建设、组织建设。环境建设指的是网络基础设施、办公自动化系统、教学管理系统等应用软件系统的建设。资源建设主要包括与教学相关的资料和文档累积。组织建设主要包括实施机构、技术队伍、规章制度的建立等。三者中环境建设是基础，资源建设是核心，组织建设是保障。
3.数字化校园网络体系结构
学校教育信息化建设的内涵涵盖了学校各项活动的每一个角落。本文就环境建设与资源建设两方面，阐述我校的数字化校园网络体系结构。主要包括以下两个具体方面：网络基础平台、应用支撑系统。其中基础平台包括校园网络基础硬件环境建设，应用支撑系统包括公共认证系统以及各种应用资源和软件。我校的数字化校园网络体系结构如下图所示。
3.1教务管理系统
教务管理系统实施教务管理的职能，具体包括教师管理系统、学生管理系统、课表管理系统、自动排课系统、成绩管理系统、教案管理系统以及考试系统等。
3.2教学与学习管理系统
教学与学习管理系统可以使教师的教学过程管理信息化、自动化。也可以使学生的学习网络化、自动化。此系统主要包括学习信息点播查询系统、视频存储与广播系统、远程教学管理系统以及多媒体课件制作与管理系统等。
3.3办公自动化及管理信息系统
此系统旨在全面提高行政办公人员的管理效率，提高管理质量。使日常繁琐、枯燥的工作变得比较简单愉快。办公自动化及管理信息系统主要包括文件管理系统、会议管理系统、档案管理系统、财务管理系统以及人事管理系统等。
3.4校园一卡通系统
校园一卡通系统是为了方便学生与教职工更方便地完成校园中的所有活动。它利用IC卡作为电子身份的载体。校园一卡通系统主要包括用户注册系统、图书馆管理系统、食堂管理系统、机房自动化管理系统、宿舍和办公室门禁系统等。
以上几个方面的应用系统在我校的实施，是我校教育信息化建设起步阶段所做的通盘考虑的基本应用支撑系统，其中，教务管理、教学学习系统和办公自动化系统是我校教育信息化建设初级阶段最基本的内容和核心组成部分，而校园一卡通系统是教育信息化建设的基础工程，随着这些系统的不断完善，我校教育信息化建设将逐渐走向成熟。
参考文献：
[1]黄朝阳，徐颖.一种改进的基于挑战、应答机制的动态口令认证方案[J].中国科技信息，2009（4）：103-105.
[2]黄朝阳.一种实用的Kerberos双因素统一身份认证方案[J].中国科技信息，2009（19）：109-110.
[3]许学洋.数字化校园统一身份认证平台的作用与实践[J].中原工学院学报，2009，20（6）：72-75.
[4]孙月洪.统一身份认证在数字化校园中的作用与实践[J].廊坊师范学院学报，2009，9（2）：37-39.
（作者单位 东北农业大学成栋学院）
摘 要：数字化校园为学校师生提供了信息的快速传递与资源共享，丰富了师生各方面的知识，提高了校园管理水平。在分析理解数字化校园的内涵的基础之上，提出了数字化校园的解决方案，介绍了学校的数字化校园网络体系结构。
关键词：数字化校园；解决方案；校园网络体系结构
1.数字化校园的内涵
数字化校园起源于美国，即以网络为基础，利用计算机技术、网络技术、通信技术实现从环境、资源到活动的全部数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，从而实现教育过程的信息化、数字化，以达到提高教学质量、科研管理水平与效率的目的。
2.数字化校园的解决方案
数字化校园的解决方案一般包括三个方面：教育信息化环境建设、资源建设、组织建设。环境建设指的是网络基础设施、办公自动化系统、教学管理系统等应用软件系统的建设。资源建设主要包括与教学相关的资料和文档累积。组织建设主要包括实施机构、技术队伍、规章制度的建立等。三者中环境建设是基础，资源建设是核心，组织建设是保障。
3.数字化校园网络体系结构
学校教育信息化建设的内涵涵盖了学校各项活动的每一个角落。本文就环境建设与资源建设两方面，阐述我校的数字化校园网络体系结构。主要包括以下两个具体方面：网络基础平台、应用支撑系统。其中基础平台包括校园网络基础硬件环境建设，应用支撑系统包括公共认证系统以及各种应用资源和软件。我校的数字化校园网络体系结构如下图所示。
3.1教务管理系统
教务管理系统实施教务管理的职能，具体包括教师管理系统、学生管理系统、课表管理系统、自动排课系统、成绩管理系统、教案管理系统以及考试系统等。
3.2教学与学习管理系统
教学与学习管理系统可以使教师的教学过程管理信息化、自动化。也可以使学生的学习网络化、自动化。此系统主要包括学习信息点播查询系统、视频存储与广播系统、远程教学管理系统以及多媒体课件制作与管理系统等。
3.3办公自动化及管理信息系统
此系统旨在全面提高行政办公人员的管理效率，提高管理质量。使日常繁琐、枯燥的工作变得比较简单愉快。办公自动化及管理信息系统主要包括文件管理系统、会议管理系统、档案管理系统、财务管理系统以及人事管理系统等。
3.4校园一卡通系统
校园一卡通系统是为了方便学生与教职工更方便地完成校园中的所有活动。它利用IC卡作为电子身份的载体。校园一卡通系统主要包括用户注册系统、图书馆管理系统、食堂管理系统、机房自动化管理系统、宿舍和办公室门禁系统等。
以上几个方面的应用系统在我校的实施，是我校教育信息化建设起步阶段所做的通盘考虑的基本应用支撑系统，其中，教务管理、教学学习系统和办公自动化系统是我校教育信息化建设初级阶段最基本的内容和核心组成部分，而校园一卡通系统是教育信息化建设的基础工程，随着这些系统的不断完善，我校教育信息化建设将逐渐走向成熟。
参考文献：
[1]黄朝阳，徐颖.一种改进的基于挑战、应答机制的动态口令认证方案[J].中国科技信息，2009（4）：103-105.
[2]黄朝阳.一种实用的Kerberos双因素统一身份认证方案[J].中国科技信息，2009（19）：109-110.
[3]许学洋.数字化校园统一身份认证平台的作用与实践[J].中原工学院学报，2009，20（6）：72-75.
[4]孙月洪.统一身份认证在数字化校园中的作用与实践[J].廊坊师范学院学报，2009，9（2）：37-39.
（作者单位 东北农业大学成栋学院）
摘 要：数字化校园为学校师生提供了信息的快速传递与资源共享，丰富了师生各方面的知识，提高了校园管理水平。在分析理解数字化校园的内涵的基础之上，提出了数字化校园的解决方案，介绍了学校的数字化校园网络体系结构。
关键词：数字化校园；解决方案；校园网络体系结构
1.数字化校园的内涵
数字化校园起源于美国，即以网络为基础，利用计算机技术、网络技术、通信技术实现从环境、资源到活动的全部数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，从而实现教育过程的信息化、数字化，以达到提高教学质量、科研管理水平与效率的目的。
2.数字化校园的解决方案
数字化校园的解决方案一般包括三个方面：教育信息化环境建设、资源建设、组织建设。环境建设指的是网络基础设施、办公自动化系统、教学管理系统等应用软件系统的建设。资源建设主要包括与教学相关的资料和文档累积。组织建设主要包括实施机构、技术队伍、规章制度的建立等。三者中环境建设是基础，资源建设是核心，组织建设是保障。
3.数字化校园网络体系结构
学校教育信息化建设的内涵涵盖了学校各项活动的每一个角落。本文就环境建设与资源建设两方面，阐述我校的数字化校园网络体系结构。主要包括以下两个具体方面：网络基础平台、应用支撑系统。其中基础平台包括校园网络基础硬件环境建设，应用支撑系统包括公共认证系统以及各种应用资源和软件。我校的数字化校园网络体系结构如下图所示。
3.1教务管理系统
教务管理系统实施教务管理的职能，具体包括教师管理系统、学生管理系统、课表管理系统、自动排课系统、成绩管理系统、教案管理系统以及考试系统等。
3.2教学与学习管理系统
教学与学习管理系统可以使教师的教学过程管理信息化、自动化。也可以使学生的学习网络化、自动化。此系统主要包括学习信息点播查询系统、视频存储与广播系统、远程教学管理系统以及多媒体课件制作与管理系统等。
3.3办公自动化及管理信息系统
此系统旨在全面提高行政办公人员的管理效率，提高管理质量。使日常繁琐、枯燥的工作变得比较简单愉快。办公自动化及管理信息系统主要包括文件管理系统、会议管理系统、档案管理系统、财务管理系统以及人事管理系统等。
3.4校园一卡通系统
校园一卡通系统是为了方便学生与教职工更方便地完成校园中的所有活动。它利用IC卡作为电子身份的载体。校园一卡通系统主要包括用户注册系统、图书馆管理系统、食堂管理系统、机房自动化管理系统、宿舍和办公室门禁系统等。
以上几个方面的应用系统在我校的实施，是我校教育信息化建设起步阶段所做的通盘考虑的基本应用支撑系统，其中，教务管理、教学学习系统和办公自动化系统是我校教育信息化建设初级阶段最基本的内容和核心组成部分，而校园一卡通系统是教育信息化建设的基础工程，随着这些系统的不断完善，我校教育信息化建设将逐渐走向成熟。
参考文献：
[1]黄朝阳，徐颖.一种改进的基于挑战、应答机制的动态口令认证方案[J].中国科技信息，2009（4）：103-105.
[2]黄朝阳.一种实用的Kerberos双因素统一身份认证方案[J].中国科技信息，2009（19）：109-110.
[3]许学洋.数字化校园统一身份认证平台的作用与实践[J].中原工学院学报，2009，20（6）：72-75.
[4]孙月洪.统一身份认证在数字化校园中的作用与实践[J].廊坊师范学院学报，2009，9（2）：37-39.
（作者单位 东北农业大学成栋学院）
