如何培养幼儿良好的行为习惯

金芝

作为一名幼儿教师，不仅应该对幼儿传道授业解惑，更重要的是应该培养幼儿养成良好的行为习惯。在这里，浅谈一下自己在培养幼儿行为习惯方面的经验和做法。

一、培养幼儿接受新环境的习惯

幼儿从踏入校门开始，就对新环境感到特别陌生，对教师也怀有畏惧感，要想让幼儿接受你，教师要有绝对的耐心。

开学第一周，幼儿对学校的铃声还不习惯，下课后，只顾在操场上玩，不知道做一些上课前的准备活动，听到上课铃声也不知道回班级，还要教师一个个往回叫。回到班级后，喝水的喝水，吃零食的吃零食，说话的说话，有的刚回来又要上厕所，乱作一团。不管老师用什么样的眼神去看他们，他们都不会理你，弄的教师手忙脚乱。对于这种情况，教师生气是没有用的，要有耐心。首先，要训练幼儿注意听上下课铃声，告诉他们上课应该做什么，下课应该做什么。

二、培养幼儿良好的卫生习惯

在学校教师要定期检查幼儿的个人卫生，在发间食时，教师要带领幼儿先洗手，饭后再让他们漱漱口。教师可以利用歌谣，帮助小朋友养成勤洗手的好习惯。

三、培养幼儿自己的事情自己做的习惯

如每天午睡起床后教会幼儿自己叠被子，自己穿衣服、穿鞋子。每天还要带领他们对班级进行一次大清扫，让幼儿自己清理自己座位下面的垃圾，使他们养成自己做事情的意识和习惯，提高自理能力。

四、培养幼儿养成良好的饮食习惯

随着人们经济生活条件的提高，幼儿有吃零食、挑食等不良习惯。要改正这些不良习惯，教师首先要在课堂上对幼儿进行食品安全教育，教育幼儿不买“三无”食品，让幼儿知道垃圾食品的危害。并告诉他们合理饮食身体才会健康。其次，教师在用餐时多为他们分发一些蔬菜，尽可能地为每个幼儿提供合理的饮食。

五、培养幼儿文明礼仪的习惯

教师首先要严格要求自己，做幼儿的表率，用自己的人格魅力来影响幼儿、教育幼儿。平时要特别注意自己的形象，仪表端庄、服饰整洁、语言文明、态度可亲。讲话要多使用“谢谢”“请”“对不起”“没关系”等文明用语，让幼儿自觉或不自觉地模仿学习。

总之，培养幼儿养成良好的行为习惯，不是一朝一夕就能完成的事情，教师和家长要勤沟通，相互配合，齐抓共管，共同把幼儿培养成一个具有良好行为习惯的人。

参考文献：

中华人民共和国教育部.3～6岁儿童学习与发展指南.首都师范大学出版社，2012.

（作者单位 吉林省桦甸市公吉中心小学）endprint