如何提升体育教学质量

王丹

摘 要：从认识观念、师资队伍、器材设施、奖励机制四方面谈了提升体育教学质量的方法。

关键词：体育教学；教学方法；身体素质；教学质量

柏拉图曾这样说过：“身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。”目前，体育也是社会主义教育的重要组成部分之一，其更是学校教育工作不可或缺的内容之一。而其对象——学生又是祖国未来的建设人才，如果没有强健的体魄，就不能更好地担当未来国家建设的重任，因此做好提升体育教学质量的工作就具有十分重要的意义。

一、转变认识观念，加强重视程度

首先，学校师生应加强重视体育的程度，在体育教学工作上增加一些精力，端正思想认识。其次，在整个教育体系中积极倡导宣传体育锻炼的重要性，促使青少年学生尽快认识到体育锻炼对自身成长发育的重要意义。最后，要做好日常的教学监督管理工作，确保教学时间、人员数量，努力营造加强体育锻炼、增强自身体质的浓厚氛围。

二、建强师资队伍，丰富教学方法

针对体育教学师资力量不足，大部分学校的体育教学工作者工作量重，日常体育教师的培训交流也极少的现象，在教育工作者的配备上，要趋于专业化，也更要重视日常培训交流见习工作，通过强化自身软件来提升教学水平。在日常教学中，要尽可能地提前备课，做到充分准备，搞好日常师生之间的交流沟通，做好日常工作的总结改进。通过课堂内容、人员分组、时间分配和参与锻炼等方式方法的改进，提升学生的课堂兴趣，保证教学质量。

三、充实器材设施，强化硬件配备

目前大部分学校体育教学设施较少，基本的器材常常就是篮球、足球和羽毛球等。要保证体育教学的质量，就必须考虑在器材设施的配备上按照国家体育教育设施规定的相关标准去落实，尽可能地完善体育教学所需要的基本教学器材设施，在条件允许的情况下，学校可以根据学生实际需求，本着提升大家身体素质的目的，配备一些拓展器材。

四、健全奖励机制，激发学生兴趣

要努力健全较为系统、科学的激励机制。首先，通过组织日常的课堂小考核、小活动等方式，并将鼓励奖励和批评惩罚结合起来，调动学生的积极性，形成积极参与的氛围。其次，学校在评比先进集体、优秀师生和三好学生等方面工作时，可以把体育方面的集体及个人日常表现和考核成绩纳入综合考评范围内。最后，利用组织各种体育活动，比如运动会、拔河比赛、篮球比赛等，通过这种形式激发学生的个人自豪感和集体荣誉感，促使学生尽快地培养起对体育的学习兴趣，最终确保体育教学工作能上新台阶。

（作者单位 新疆马兰中学）