联想，让作文更丰富更形象

牛锐

平常批改学生的作文，我发现最常见的毛病就是内容贫乏，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象。联想，就是由当前的某一事物想到另一事物、或由甲事物想到乙事物、或由甲观念想到乙观念的心理过程。想象，是以生活为基础，以记忆中的图景为起点，加工、改造、创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。

学生面对作文试题提供的概念、图画、人物，要充分利用自己的生活积累，给心灵插上飞向蓝天的翅膀，在想象的天空自由地翱翔。给你一滴水，要能畅想海洋的浩瀚广阔；给你一颗星，要能畅想天空的深邃渺远；给你一棵嫩芽，要能畅想春天的绚丽多姿。总之，把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中 ，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

一是面对一个事物，要注意多从与它“相近”、“相关”的方面去联想。也就是作者由对某一事物的感知，联想到跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物。

二是面对一个事物，要从多角度想想哪些事物与它相似，要抓住“相似”的特点展开联想。这种联想是指作者由对某一事物的感知，想起跟它在性质或形态上有某种相似的事物。如郭沫若的《天上的街市》，抓住街灯和明星的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。

三是面对事物，也可以向着与它“相对”、“相反”的方向去联想。也就是作者由对某一事物的感知，联想到与它在性质或特点上有相对或相反的事物。

联想在作文中的运用是相当广泛的，我们要注意，它是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察，逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想内容，好文章自然就会出来了。