高职院校图书馆期刊阅览创新式服务初探

（贵州广播电视大学 550004）

相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才，与其配套发展的图书馆的功能和作用，也是紧紧围绕高职院校这一特色而制定的。高职院校必须在这一特色的范畴内积极地寻求探索和实践，才能为师生带来更加良好的服务。

期刊是由多位作者撰写的不同题材的作品构成的定期出版物，又称连续出版物，有固定刊名，以期、卷号或年、月为序，定期或不定期出版的印刷读物，每期的内容一般不重复。它根据一定的编辑方针，将特定领域的作品汇集成册出版。高职院校所订购的期刊相对于公共图书馆更加偏向于专业方向和实际操作能力方向。

一、高职院校的服务特色决定图书馆的偏重方向

（一）侧重实际运用

学生需要具备必要理论知识和科学文化基础，并且熟练掌握主干技术，侧重实际应用。图书馆对于各个专业的理论知识书籍和科学文化基础的各种教材是奠定高职院校学生理论学习的基础。

（二）侧重相关知识的综合运用

高职院校与普通高校的最大区别就是高职院校更加注重实际操作能力，以及对各种学科之间的综合运用能力，更加着重培养学生的专业知识和实践能力，着重强调学生的实际操作水平。图书馆将各个学科的书籍进行采购分类，使学生能对自己的专业有更多更好的了解。

（三）培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力

高职院校的学生在实际的操作过程中更加注重的是团队的合作与创新，更加具有市场竞争力。图书馆为了在这些方面加强学生的团队协作能力，积极地开设了实训特色专架，让学生更好的融入团队中表现自我。

（四）重视实务知识的学习，强化职业技能的训练

高职院校所特有的实训部门，就是不断地使学生在接受书本教育后在实际操作中更加完善对书本知识的了解，强化实际的操作能力。图书馆和实训部门相互沟通与借鉴，更加完善实际操作的书籍与实训特色的操作手册。

二、高职院校图书馆期刊室所存在的问题

（一）信息时代的兴起使得信息的传递多过知识的传递

网络高速发达，信息的获取从以前的单向单一变成了多向复杂，信息量的增加使得期刊这种具有时间周期性的刊物容易被网络所取代。

（二）纸质刊物逐渐被电子刊物所取代

电子刊物相对于纸质刊物造价成本低、阅读方便、利于携带，一些时事新闻期刊逐渐被网络新闻阅读所代替。学生已经可以在任何地方浏览时事新闻以及相关信息。

（三）专业性期刊学术性太强，不适合高职学生阅读

高职院校学生对于本专业的认识还处在学习阶段，发表论文的专业性期刊只能提供教师教育研究，不适合处于初级阶段的高职学生阅览。

（四）缺乏对读者的正确定位

信息量膨胀的时代，一些期刊为了顺应时代开始对自身进行变革，却失去了原有特色，没有明确的编辑方针，缺乏办刊理念，封面与内容不相符合，使得读者失去阅读兴趣。

三、高职院校图书馆为更好的服务师生需要创新改革

（一）提高馆员的业务水平与团队协作能力

高职院校图书馆大多是新建或合并组件，馆员之间年龄、专业、业务知识都存在很大差异。为了加强图书馆团队建设，寻求共识“图书馆一切工作的出发点和归宿是为读者服务”，馆员应做到团结协作，热爱读者，热爱图书事业。

（二）完善服务机制，更好地服务读者

图书馆人员需要明白自身的岗位工作内容以及岗位职责，在完成自身工作的同时需要不断的加强自身的业务知识水平，完善对师生的服务质量，形成一种积极地工作机制。

（三）改善知识结构，创新服务能力

积极地参加各种形式的业务培训，了解图书馆专业性前沿的学术新观念，提高馆员对技术设备、信息检索、参考咨询服务的专业知识和业务水平，不断地提高自身的专业素养的业务技能。

（四）提升图书馆工作人员的创新意识

在工作业务上积极主动地开展创新，建立与本校特色专业挂钩的特色书库，开展面向全校师生的大型读书活动，积极主动地为各个系部老师论文发表提供帮助，全面的发挥创新意识会使得高职院校图书馆与各个部门更好的进行沟通，从而为师生提供更好的服务。

四、高职院校期刊创新式服务的对策与建议

（一）征求广大师生的阅读要求征订期刊

在征订期刊之前，主动询问专业教师所需要订阅的期刊类别，提供各种详细的咨询服务，完善高职院校各种专业性期刊的采购。在借阅台开设读者期刊咨询服务，将读者想要订购的期刊归纳到订购期刊意见中，最后加以整合调整，致力于采购到师生所需要的期刊，加大读者兴趣，推动读者进行阅读。

（二）剔除订购重复和阅读量较少的期刊

在平时的巡库中，将读者的阅览爱好以及阅览次数的数据记录下来进行整合，将一些同类别的期刊中阅读量较少的期刊淘汰掉，根据读者的喜好再进行重新订购。

（三）开设专栏引导学生阅读

在校园网络上开设“好文章推荐”“书评欣赏”“阅读天地”“外语知识角”“读者推荐”等一些列栏目，引领学生阅读的兴趣，帮助学生掌握阅读方法，提升阅读的习惯的导向。

（四）开展阅读期刊活动，带动校园阅读风气

在校园内开展一系列与阅读相关的活动，带动和推进师生进入图书馆，了解期刊室，养成阅读的良好风气，有效培养学生的阅读习惯，提升了其素质修养。

（五）照顾退休教职工的阅读习惯

退休教职工的阅读方向和爱好与在校学生不一样，需要根据退休教职工的兴趣爱好订购期刊，并在期刊室的开放时间上作出调整，以便更加方便退休教职工阅读。

（六）实训方面的期刊订购应该优先选择

职院校侧重于书本知识与实际操作能力相结合，实训方面的期刊订购在与各系部老师商议时应该优先考虑，并且与专业性期刊放在一起，有利于师生翻阅。

（七）期刊上架应该遵循图书分类法和读者阅读爱好

期刊上架摆放顺序应该首先遵循中国图书分类法，其次按照读者的阅读习惯以及爱好，将醒目或是阅读量大的期刊放在靠外侧读者容易获取的地方，方便读者阅读。

（八）每月评选一次“优秀读后感”获得者

为了积极的引导学生阅读兴趣，每月开展一次“优秀读后感”评选活动，将学生在期刊中阅读所得到的收获进行评选，奖获奖作品展示在网页上