浅谈电视编导如何激发创新思维

韩乐星

(邹平广播电影电视中心，山东 邹平256200)

随着我国的电视事业蒸蒸日上的飞速发展，广播电视编导这项工作已经成为时刻要求创新的独特职业。一个电视节目要想能被观众接受，而且要在同行业中占有优胜地位，那么运用新的创新思维是其唯一取胜的武器，这种创新的能力需要电视节目编导具备创新的能力。

1 电视编导职业的特点

电视节目创作来源于电视编导的思维，电视编导的职业具有敏感性，能够很快的感知周围的事物，而且还能够把握整个事件的发展规律性。要求电视编导具备细心的观察社会的能力、能够发现有价值的题材，进而利用现实中发现的题材进行二次创作。

电视编导还要具有广阔的知识面，在大学修电视编导这个职业的时候，会开设很多门课程，可以说电视编导这个专业是涉及学科最多的专业之一。作为一个电视编导，应该是上知天文，下晓地理，知识面要求宽。所以电视编导在学习的过程中要主动扩大自己接触知识面，通过思考让自己的知识能够互相贯通。

节目创作与电视编导的关系是显而易见的，所有的电视节目都来源于社会、生活，这是一档电视栏目能够被观众接受的根源。电视编导是创作这个节目的掌舵者，一档电视栏目的好坏很大程度上都在于电视编导的能力。一方面要把握整个电视节目的主干，掌握整体思想；另一方面又要把握整个电视节目的编排，录制以及彩排的过程中会出现的问题，要及时的给出解决办法。甚至一个电视编导要还要注意播音员的口误或者字幕是否有错别字等，这就是电视编导的工作。

一档电视栏目的良好收视率是一个编导辛勤劳动的回报。电视观众所看到新颖的电视节目是一个电视编导创新的标志，这能够展现一个电视编导的能力。好的电视编导观点要新颖、节目蕴含理念要新颖、节目的表现手法要新颖。这样才能够使一个电视节目在众多电视节目中能够脱颖而出。这种新颖是来源于社会生活的，但是我们必须要注意这种新颖要符合我们整个社会发展的方向、道德的取向，只有这样的电视节目才能够符合整个社会的需求；才能够反映出整个社会的风貌。在电视节目的制作的过程中，流水账一样的表达只会让观众流失，因此必须要有扣人心弦的地方，这才能够满足时代的要求，才能够把握住观众。

2 影响电视编导思维创新的因素

在经济飞速发展的时代，影响电视编导创作的因素有很多。例如，很多工作都是有几个人分工协作的，电视编导这个工作也是一样，在创作一个节目的时候，他不同于其他的艺术设计，新的节目创作要有几个人来共同完成。每个人的想法都不同，每个人都有足够的证据证明自己是正确的，最终没有被采用的创意想法的提出者就会被潜移默化的被其他编导同化，进而影响到电视编导的创新思维。

新电视节目的创作目的是能够在同行业上争取到最多的观众收看，这样就会夺取很高的收视率。电视编导活跃的创新思维便转变成了市场产品，收到市场化的影响编导自身的创新思维也会受到影响。

电视节目创作一般是群体创作的过程，群体创作既对创作成员产生积极的促进作用，也有可能对创作人员产生负面的消极影响。例如在创作过程中，某些编导往往会推卸自己的创作责任，使一些有新思维的电视节目在起跑线上就沾染了瑕疵，影响了整个电视节目的创作进程。

编导创作电视节目还受到社会因素的影响。国外的社会风土人情较为开放，电视节目通过分级制度的控制做到内容涉猎极为广泛。可是在国内创作的过程中，要受到种种规定的制约。编导在创作电视节目的时候要考虑到诸多社会因素的制约，否则在进行审核的时候就会被拒绝，在某种程度上影响了编导的创作思维。

3 电视编导创新思维的激发

3.1 观众不断提高的审视需求是激发电视编导创新的重要因素

很多电视台为了提高自己节目的收视率，会培养很多电视编导，希望用更多的创作思路来拓宽节目的收视群体，其实电视编导的创新并不是要宣判自己原来创作思路的死刑，并不是创新就是不重复自己，也不是都使用原来旧的模式。随着我过经济的飞速发展，人们群众接触到事物越来越多，思维也是越来越活跃，接受新事物的能力也不断的增强。所以对于电视观众来说，电视节目必须是内容丰富、形式多种多样的才能够吸引他们的兴趣。因此，我们的电视编导，必须不断的创新，才可能让观众欣赏自己创作的电视节目。

3.2 其次，一般的电视节目的生存周期短，有的节目最多也就两年，但是也存在特殊的例子

一些节目之所以能够长期的生存，编导不断进行更新、改版起到了很积极的作用，就是这样不断地创新过程才能使节目在电视行业有更好的立足之地，电视编导参与创新电视节目，在电视节目制作活动中有很高的积极作用力。他们在活动中能够互通有无以满足电视节目的需要。要激发电视编导们的创新能力，还要考虑提高编导们自身的能力素质等主观因素外，还需要能够提供有效的外部因素。有些高水平的电视编导喜欢独立负责整个节目。这样就可以获得很多信息反馈和更为明朗工作方向。独立的节目制作工程是满足编导水平的需要，一定程度上能够在主观上激发编导的创新思维。

3.3 最后，电视台节目维护管理机制在一定程度上也起到了积极作用

独立的制片制度，够给独立电视编导创造集思广益、创新思维，这样才能够发挥才能和拓展冒险的空间，节目制作完成后能够使电视编导有一定的成就感，有利于形成个人风格。激发创新需要不断地明确电视编导自身的奋斗目标，及时掌握分析节目信息的反馈；要能够正确地、适度地、及时地运用奖惩手段。有力度才能够使电视节目更加优秀，才能抓住观众的心。使创新活动始终保持旺盛的状态，并且使偏离目标的行为得到纠正。

4 培养电视编导创新思维途径

在电视节目制作过程之中，电视编导起着非常重要的作用。收视率高的电视节目中，电视编导必定有着很高的节目制作素质。在培养电视编导创新思维主要有三种途径。

4.1 通过对新进人员的发掘，重点的培养一些电视编导，主要是编导专业毕业生

他们来到电视台工作，首先都是从做实习记者开始的，一般会由有经验的记者带着去采访，这样能够给这些给实习编导提供一个锻炼学习的平台、社会中的锻炼机会，使得这些新进人员有能力抓住社会中的热点，了解民生等很多方面。

4.2 电视编导从业人员积极参加创新活动的主要动机是编导对自身追求的满足感

有些成功的电视节目比如湖南卫视的快乐大本营中的主持风格，就是电视编导别出心裁的体现。在他们工作氛围为自己带来的价值体现和人力资本增值的不少实例能够说明，电视编导在高压环境中进行工作可以被高度激励。在建立节目创作机制时，要充分考虑满足编导人员高素质的锻炼。

4.3 在电视台的管理层要创造出科学的管理机制，这样能够培养电视编导的创新思维

创新意识是创新活动的前提和动力，如果没有一定的创新意识或是创新意识不强，创造欲低，也就不能充分地发挥创造的主动性。所以电视台要培养好他们的创新意识就要给他们良好的创作环境。

5 结束语

一个好的节目需要高水平的电视编导，怎样激发电视编导的创新能力，一方面是电视编导自己独立学习的过程，另一方面是电视台提供给电视编导的工作环境，只有这两种条件具备了才能够成为一个良好的电视编导。

［1］雷淑萍.激发电视编导创新的机制探讨[J].中国电化教育，2003.

［2］刘祖瑄.论电视编导的创新思维的激发和保障[J].华章，2012.

［3］樊明.电视编导创新思维的影响及其激发方法[J].科技创业家，2011.