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拒绝“舌尖上的浪费”

2014-07-10王子奇

作文评点报·小学五、六年级 2014年24期
关键词:剩菜光盘舌尖

王子奇

“咦,你今天怎么吃得这么干净?”

“嘿嘿,我现在可是把饭菜都吃完的人!”

“哦,原来你也是‘光盘达人!”

“对啊,我的目标是——没有剩饭!”

“儿子,做得不错!”

以前我是一个喜欢挑食的男生,每次吃饭时,总是剩下一些饭菜。妈妈总是唠叨着我的坏习惯,并“恐吓”我:如果我再吃不完就会荣升为“排骨队的队长”了!

说起“光盘事件”,有一件事情令我印象深刻。

一天,我们一家和爸爸的朋友一起出去吃饭。爸爸的朋友带我们去了一家大酒店,酒店里面美食丰富。饭后,客人纷纷离开了。我看到在那些离席的桌子上还有许多没有动过的菜肴,我们这桌上也存在一样的情况。我看着一个个客人离开,觉得这样十分浪费,便拉着妈妈的手说:“我们打包吧!”妈妈白了我一眼,似乎怪我多说话,不注意场合。而爸爸却笑道:“怕什么,你别怪孩子,这些倒了多可惜!你平时不正是教育孩子要节约吗?来,服务员,打包!”有了爸爸的支持,我觉得不怎么害羞了,帮着服务员一起把那些鸡鸭鱼肉都倒在袋子里。服务员一边打包,一边笑着跟我们说:“今年流行一股‘光盘风,剩菜少了很多。往年,总会剩下许多没有碰过的饭菜,一方面给我们的工作带来了负担,另一方面我们看着这些倒掉的饭菜都觉得十分心痛。而自从刮起了‘光盘风,许多客人都选择了吃多少点多少的方式,如果吃不了的都选择了打包带走。”

这时候,爸爸的朋友走过来了,拍了拍我的头:“好小子,真是好样的,都怪叔叔平时大手大脚,太要面子了,点了这么多菜,下次一定注意,我也要做‘光盘一族!来,服务员,把剩菜都打包!”旁边有些顾客都纷纷向我竖起大拇指,妈妈也笑着摸了摸我的头。

我光盘,我自豪!光盘行动,从我做起!让我们一起拒绝“舌尖上的浪费”。

(指导教师 蔡玲玲)

【编辑评点】

节约是中华民族的传统美德,小作者通过叙述聚餐这样一件生活中的小事,表现出“光盘”的好处和自己践行“光盘”的决心。文章主题积极,有一定教育意义。

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