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2014年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)

2014-07-06

中学生物学 2014年8期
关键词:细胞分裂侧根种皮

第Ⅰ卷

1. 下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是(  )

A. 被细胞胞吞的一定是固体物质

B. 突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散

C. 通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D. 胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合

2. 下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是(  )

A. 促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长

B. 施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C. 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

D. 与施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

3. 下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(  )

A. 连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型

B. 某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞

C. 由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆

D. 未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状

4. 下列关于环境容纳量的叙述,正确的是(  )

A. 环境容纳量是指种群的最大数量

B. 种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小

C. 在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

D. 植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大

5. 某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到(  )

A. G1期变短,该期有大量3H-TdR进入细胞核

B. S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生

C. G2期变短,该期细胞核中有组蛋白

D. M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整

6. 除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是(  )

A. 突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因

B. 突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型

C. 突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型

D. 抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链

第Ⅱ卷

30. (14分)某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

请回答:

(1) 希尔反应模拟了叶绿体光合作用中      阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可利用于颜色反应,还可作为

。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定     得到。

(2) 从表中可知,施用细胞分裂素后,    含量提高,使碳反应中相关酶的数量增加。

(3) 幼苗叶片中的细胞分裂素主要有     产生。合理施用细胞分裂素可延迟    ,提高光合速率,使总初级生产量大于     ,从而增加植物的生物量。

31. (12分)为验证反射弧的组成与作用,某同学提出了以下实验思路:

取蛙1只,捣毁该蛙的脑,将其悬挂起来。

① 用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端(如下图),观察是否屈腿。

② 洗去H2SO4,再用1% H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端,测量该刺激与屈腿是否同时发生。

③ 分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本,用电刺激直接刺激腓肠肌,观察其是否收缩。

④ 用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞,在坐骨神经上是否能测量到电位变化。

(说明:实验条件适宜;实验中的刺激强度足够;屈腿反射属于屈反射)

请回答:

(1) 设计表格,并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。

(2) 为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位,在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。

32. (18分)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株,通过再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制,且基因a控制种皮黑色。

请回答:

(1) 甲的基因型是      。上述显性现象的表现形式是      。

(2) 请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。

(3) 在原生质体培养过程中,首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织,通过       培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体,原生质体经培养再生出         ,才能进行分裂,进而分化形成植株。

(4) 将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n-1,种皮白色)杂交获得子一代,若子一代的表现型及其比例为

,则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。

(5) 通过建立乙植株的      ,从中获取种皮黑色基因,并转入玉米等作物,可得到转基因作物。因此,转基因技术可解决传统杂交育种中      亲本难以有性杂交的缺陷。

参考答案:

1. D 2. C 3. B 4. B 5. C 6. A

30. (1)光反应 氢载体 氧气释放速率 (2) 叶片氮 (3) 根(或根尖分生组织) 叶片衰老 呼吸(量)

31. (1)

(2) ⑤用针捣毁该蛙的脊髓,再用1%H2SO4溶液刺激该蛙的左后肢趾端,观察是否屈腿。

32. (1) AA 不完全显性

(2)

(3) 液体悬浮 细胞壁

(4) 种皮浅色∶种皮黑色=1∶1

(5) 基因文库 种间(或远缘)

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