大规模网络开放课程MOOC对高等教育的影响

曲江兰

摘 要 信息和网络技术的发展对高等教育产生了深远的影响。自2012年开始，大规模网络开放课程MOOC由于费用低、受教育范围广、发展迅速、学习资源丰富等优点，成为网络时代学习的新途径。MOOC给高等教育带来机遇和挑战，受到高等教育领域的广泛关注。

关键词 大规模网络开放课程 网络学习 高校教育

中图分类号：G640 文献标识码：A

The Impact of Large-scale Network Opening

Course MOOC to Higher Education

QU Jianglan

（Basic Education Department， Beijing University of Agriculture， Beijing 102206）

Abstract The development of information and network technology has had a profound impact for higher education. Since the beginning of 2012， a large-scale network Open Course MOOC due to the low cost， advantage by a wide range of education， the rapid development and rich learning resources， and become a new way of learning in the Internet age. Opportunities and challenges brought by MOOC to higher education have attracted widespread attention in the field of higher education.

Key words large-scale network open course； network learning； higher education

信息和网络技术的进步对社会各领域的发展都产生了深远的影响。在当今知识经济时代，信息资源更丰富、知识更新速度更快，知识成为生产要素中最重要的组成部分之一，学习也成为确保人、社会和经济可持续发展的核心因素。此外，终身学习理念的不断发展和教育过程的全民性要求，促使教育领域发生了一系列变革。自上世纪九十年代中期，在线教育和网络学校开始大规模普及并深获公众欢迎。随着开放教育资源的呼声愈来愈高，大规模网络开放课程（Massive Open Online Course，MOOC）成为在线教育领域的弄潮儿。自2012年，MOOC在全球范围内迅速发展，涌现出许多以在线课程为核心的互联网公司（例如Udacity，Coursera，edX，Udemy等）。MOOC对高等教育产生显著影响，引起高等教育界的广泛关注。

基于关联主义学习理论的MOOC是面向社会公众的免费开放式网络课程，是互联网时代教学模式的新探索。与之前的在线教育相比，MOOC不仅提供了更多的教育资源（绝大部分免费），而且更加注重教学互动和学习互助，对学习者提供广泛的在线支持。此外，MOOC不限制同时参与的学习者数量，任何对课程感兴趣的人都可以免费注册，在网络环境下学习，相当于传统课程授课人数的几百倍。 此外，MOOC 还可以与高校教学培养计划内的课程相结合，实现校内学生与校外学生共同学习，校内学生在完成学习后可获得课程学分。

MOOC的兴起并非偶然。一方面，互联网技术的进步促进了在线教育的发展。确保在线教育成功的关键是开发和应用高质量的多媒体课件。然而，目前课件开发的劳动力成本依然较高，需要投入大量的人力和资金。因此，许多在线教育课程需要学习者缴纳一定的费用，相比之下MOOC的免费模式显然更容易获得公众的欢迎。另一方面，传统的教育模式不能满足受教育者的更高要求。目前，高校课堂依然采用传统的教育模式，即“以教师为中心，以教材为中心，以教室为中心”，学生主要进行“接受式学习”。传统教学模式主要依靠教师将学习材料加工成结论性知识进行传授。尽管传统教学对学生的思维分析能力、演绎推断能力等方面的培养有着重要的作用，但是它忽略了学生的主观能力和独立思考，不利于激发学生潜能，培养创新能力。而在MOOC模式中，学生可以根据自身兴趣和学习情况，自主选择课程和学习进度。这种“以学生为本”的模式既调动学生的积极性，又注重学生的个性发展，顺应了目前的教学改革趋势。此外，高等教育成本的大幅增加、终身学习运动的发展都成为推动MOOC发展的重要因素。高等教育花费较高是目前各国普遍存在的现象，而当前知识更新速度快，学生在攻读学位时所掌握的知识与技能在实际工作中很快因落伍而面临淘汰。因此，个人的职业发展需要终身学习，MOOC作为更灵活的教学模式成为终身学习的优选。

MOOC的發展对高等教育，特别是高校的基础教学带来巨大冲击。MOOC的影响是双重的，机遇与挑战并存。

首先，MOOC促进了高等教育的公平，推动了高等教育的大众化发展。目前，MOOC主要是各国著名高校单独或与企业合作开设。这些免费、高质量的高等教育在线课程使得许多家庭贫困、无力支付学费的人群能够接受优质的教育。近年来，高等教育的市场化发展导致教育的功利化。部分高等教育机构轻视了教育“育人、科研和服务社会”的公益性本质，转而去追求物质利益的最大化。MOOC的免费模式提供了公平的受教育机会，赋予更多人平等的受教育权利，推动了高等教育的大众化发展。高等教育大众化，既可以提高劳动者的素质，推动经济文化发展，又可以促进社会团结，增强社会有机融合。MOOC的发展加快了高等教育从精英教育向大众教育的转变。

其次，MOOC推动了高等教育的改革，促进了学习方式和方法的突破性创新。目前，选择先进的教育技术手段和媒介成为教学的主流。新技术与传统教学模式的融合，既提高了教学和学习效率，也提供了更便捷的教学服务。MOOC模式中，学生只需要依靠互联网、电脑或其它上网设备就可以参与学习，而不需要遵循传统硬性的授课计划在规定时间内集中在传统教室进行学习。许多因为时间、地域等问题无法受教育的人可以根据自身情况安排学习计划。此外，MOOC模式中，课程多为20分钟内的完整独立模块，既包括授课，也包括测试等环节，参与学习者可通过社交网络、邮件、及时通讯等软件工具与教师和其它学生互动和问答。与以往的独自观看多媒体课件和课程录像的在线教育相比，MOOC各重视学生的个性化和自主发展，有利于培养学生的主体精神。MOOC提供了多样化的知识服务，也满足了多样化的高等教育需求。

第三，MOOC推动了高等教育的国际化发展。教育国际化是经济全球化发展的必然结果。以往，学生通常需要采取出国留学、交流访问等方式才能接受国际化的高等教育。如今，MOOC提供的全球性、开放式教育平台使得人们可以足不出户接受国际化的高等教育。目前开设的MOOC课程的教育理念、教育内容、教育合作和教育资源都实现了国际化。与传统高校课程相比，MOOC各注重课程结构和内容的国际化。此外，学生之间、师生之间的在线互动培养了学生的国际视野和全球意识，提高了学生跨文化交流的能力和国际竞争力。

MOOC的发展给高等教育带来一定挑战。首先，MOOC 的市场化运行容易形成“强校愈强，弱校愈弱”的马太效应。相比其它地方高校教授，知名高校著名教授开设的 MOOC课程更具有吸引力。这些著名高校可以继续从MOOC中获益，增加全球影响力，扩大学术声誉。穆迪投资者调查报告显示，MOOC 的兴起有助于顶尖高校扩大受教育者范围，并最终通过提供教学内容或颁发证书等方式获得实际收益。随着MOOC课程越来越受欢迎，中小型地方院校和部分盈利性大学将面临挑战。MOOC的发展不仅会扩大高校间的差距，而且会吸引各国学生选择英、美等高等教育强国的名校课程，从而影响各地区高等教育的民族性。其它国家的学生容易在国际化的MOOC课程中“趋同”，导致高等教育完全“化”到国际社会中，缺失民族特色和独立性。

其次，与传统的高等教育相比，MOOC课程的质量较难保证。因为缺乏监督，学生参与MOOC课程的测验与考试时容易作弊。在网络讨论区既交流学习也交换答案解析。此外，过于自由的MOOC课程很难使学生在电脑前长时间学习时保持良好的专注度、动力和兴趣，因此MOOC中途退课的人数比例较高。

目前，传统的高校教育方式和学位获得模式依然是主流。与MOOC相比，传统课堂依然有独特的优势。传统教学与网络教学最大的区别在于面对面的传授，教师可以根据学生的实际情况，机动灵活地调整教学进度和授课方式。师生間及时的沟通和交流，有针对性的问答，不仅有助于调动学生的积极性，而且可以显著提高教学效果。与MOOC相比，在传统的教育方式中师生、学生间更容易在真实世界中建立人际网络，进行社会交流与互动，并且在课程结束后依然能保持长时间的联络。由于传统教学模式中的学生人数较少，因此教师更熟悉自己的学生，可以更好地根据其个性特点，因材施教。这种人文关怀是虚拟网络中的MOOC课程很难具备的。

MOOC模式是机遇，亦是挑战。MOOC的发展显著影响了高等教育，并推动了教育改革。然而，无论教育如何变革，促进教育均衡发展，促进教育公平，创新教学模式，提升教育质量始终是高等教育的最终目的。发挥传统课堂优势，转变教学理念，增加人文关怀，应该是教师不断努力的方向。与此同时，也需要教师具备充足的专业知识，丰富的教学经验，良好的课堂掌控能力，才能提高教学质量，积极应对挑战，顺应时代发展。此外，教师也可以选取MOOC课程继续学习，为个人的职业化发展，不断提升与完善自我。

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