赏析李清照词中花的意象

[摘 要] 李清照一生经历颇多，她用独特的“花”意象与自己的生命历程完美结合，读她的“花”，就是在读她的人生。本文对李清照词中“花”的意象进行探讨，一是她笔下常见“花”的特点；二是她词中“花”的意蕴；三是她选取这些“花”作为意象载体的原因。

[关键词] 李清照；诗词；花意象

一、李清照词中“花”的特点

1、荷花烂漫

荷花轻快烂漫，李清照的《如梦令》巧妙地借荷花表达了她对少女时期闲适、惬意生活的怀念。“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，把少女的烂漫和活泼表现得淋漓尽致，构建了一幅少女和荷田的美丽画卷。

2、梅花多姿

梅花呈现出多姿的形态。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，借青梅将少女的惶恐、好奇，尤其是矜持娇羞的神态展示在字里行间；“卖花担上，买得一枝春欲放……徒要教郎比并看”，又展现了新婚亲昵和温情的姿态和自比花美的自信；“笛声三弄，梅心惊破，多少春情意”，这里的梅花呈现的则是心无所依、九曲回肠的思念姿态；“挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪”最后的梅花又变成凋零残破、悲凉心酸的姿态。

3、桂花风韵

桂花的风韵表现在它的美、香和品质上。《鹧鸪天·桂花》中“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只留香”，道出桂花颜色娇美、体态轻柔、芳香扑鼻，不求繁华炫目，只将满身清香留在人间，自成花中第一流，这是一种清淡、典雅的美。这折射出李清照的审美观念，内在美的品质才是动人心魄的。

4、海棠感伤

“试问卷帘人，却道海棠依旧，知否？知否？应是绿肥红瘦。”海棠开在晚春，此时海棠已不具备观赏性，狼藉的景象中注入了她初为人妇时浅浅的忧伤，暗示出对青春时光的珍惜和留恋。海棠凋落，绿肥红瘦，李清照隐约间产生对人生的思考，对价值观的评判，也对未来命运有些担忧，这是她感伤生命形态的体现。

二、李清照笔下“花”的意蕴

1、高洁的人格

梅花自身带有高洁的韵味，李清照选择最能体现自身心灵的花表现自己高洁的人格。

“不知酝藉几多香”、“寒梅点缀琼枝腻”等，体现梅花映姿于月下风雪中的精神，愈显出其品质高洁，如人之气韵。这些诗句中传达出，李清照虽衣食无忧，但与空虚奢侈的一般贵族迥然不同，她以书为食，洁净清雅，透出一种超凡脱俗，沁人心脾的感觉，象征着李清照的独立人格和高雅的追求。

2、丰盈的自信

桂花代表自信，它并不艳丽，却香气袭人，李清照借此表现良好文化底蕴形成的自信。出身虽不高贵，但凭借自身的文化素养，足以傲视世人，表现出李清照的自信满满。咏花实际上是咏自己，这是李清照诗词表现的一大特点，出于对外在客观景物的描摹，但已注入内化的情感和品质，对自身的自信完整定位，是李清照“花人同一”的渊源。

3、执着于爱情

爱情是永恒的话题，梅花、菊花分别代表了李清照不同时期的爱情。李清照追逐爱情，从少女时期萌动的爱情，到新婚幸福美满，到婚后的思恋，再到孀居时期的凄凉，李清照寄情于花，将爱情悲欢离合跃然纸上。“倚门回首，却把青梅嗅”描写对爱情的憧憬和渴望。“理罢笙簧，却对菱花淡淡妆”写新婚的幸福甜蜜；“花自飘零水自流”写伉俪小别的相思离愁；“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”写国破家亡的悲凉凄苦。都能看出李清照对爱情的执着追求。

4、无限的思念

忧国思乡的情感也在李清照词中表现的很多，李清照经历了宋代由盛到衰的过程，面对夫忘、国破，而且被迫天涯漂泊。这一时期的作品有了新的内涵，较多的表现了家国之思念的情感。如：“看取晚来风势，故应难看梅花”风势急，无法看梅，实则抒发她对国家颇有经受不住外敌的深切忧虑。

三、李清照选择花目作为意象载体的原因

从时间上看，李清照词中花的意象大体上分为三个阶段，展示了她所处家庭和时代背景，也剖析了她人生各阶段的生命状态和情感历程。

1、少女时期的轻松氛围

梅花傲视严寒，不同寻常；荷花自身高洁，落落大方；海棠活泼清秀，自由烂漫。写梅的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”及写荷的“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡……”看不到细步轻声的大家闺秀，而是放任自由的女性形象，这在当时着实让人感到惊诧。在这些词中，体现的是李清照的任性、率真和落落大方，不羁封建礼教束缚，追求心灵和灵魂的自由。

2、婚后时期的幸福与离愁

李清照婚后起初是幸福的，她借《木兰花》轻快地将与赵明诚之间的幸福美满、感情甚笃以及志趣相投呈现在世人面前，同时也找到了情感的寄托之处。但随着丈夫外出云游，李清照顿感离愁之苦，也唯有借花抒发情感。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，将她与丈夫之间不能相见的离别之情赋予落花与流水，既写出她对丈夫的思念日盛，也道出丈夫其实也在思念他。

3、晚年孀居的悲凉状况

晚年孀居时期的诗词和先前有较大转折。梅花生于苦寒，菊花凋零后一片破败场景，海棠鲜艳过后只是一片光秃，几种花表现出的意境，正是当时李清照生活的真实写照。

结束语

李清照爱花，没有花的介入，她的诗词将失色许多。她一生经历颇多，她用独特的“花”的意象与自己的生命历程完美结合，读她的“花”，就是在读她的人生，这将以永恒的魅力感染和陶冶后人，值得我们继续研究。

参考文献：

[1]周振甫.文心雕龙辞典[Z].北京：中华书局，2004：782.

[2]王国维.人间词话[M].新疆：新疆人民出版社，2003：13.

作者简介：李晓蕊（1983—），女，湖北宜昌秭归人，汉语言文学学士，宜昌市第二中学团委副书记、中学一级教师。