描写要有条理
2014-06-24姚荣启
作文周刊·小学三年级版 2014年48期
姚荣启
【病文入院】
走进公园,但见到处都是树。这儿一棵杨树,那儿一棵柏树,左边几棵杏树、松树,右边几棵云杉、柳树。前面还有桃树、玉兰树、枣树、椿树等。时下,虽然赤日炎炎,走在树荫下,感觉特别凉爽。
【病情诊断】
这段文字描写了公园里的树。但读过之后,感觉树的种类特别多,也特别乱,像是走进了原始森林。为什么?因为小作者观察时没有按一定的顺序,左一棵,右一棵,看到什么写什么,因此,写出来的景物很零乱,条理不清楚。公园里的树让小作者写得一点美感都没有。
【对症下药】
我们描写景物前,先要观察。观察时不要东看一眼,西瞧一下,必须按照一定的顺序进行。观察的顺序一般有以下几种:自上而下或自下而上,由远及近或由近及远,从外到里或从里到外,先整体后部分或先部分后整体,先静后动或先动后静;也可以按时间顺序写,有的景物是动态的,不同的时间有不同的变化,按一天早、中、晚、夜顺序或按一年春、夏、秋、冬的顺序都可以。
【病愈出院】
走进银河公园,沿着一条弯弯曲曲的小路向前走,但见小路的两旁满是玉兰树,枝干粗壮,树叶繁茂,在阳光下闪着夺目的光彩。转过一个小坡,一片果树呈现面前。一边是杏树,都长得不高,树上结满了小杏子,青青的,特别喜人。一边是梨树,也长得不高,枝干粗裂,上面已开始长梨子了。时下,虽然赤日炎炎,但走在树荫下,一点儿也不觉得热。
修改后的习作先写了小路两旁的玉兰树,之后写了小坡下的杏树、梨树,描写详细,条理清楚。