让笔下的动物“活灵活现”

梁海霞

同学们，你们喜欢什么动物？养过哪些动物呢？在与动物的接触中，你一定有许多有趣的故事吧！那么，我们该如何描写，才能让动物朋友“活灵活现”地呈现在读者面前呢？

一、按顺序，写外形

介绍一种动物，首先要描绘出它的外形特点，比如头、眼睛、嘴、耳朵、尾巴、四肢、毛色、体态等是什么样子的。当然在介绍它的外形时，也不必面面俱到，要写出它有特色的方面。此外，最主要的一点是在描写它的外形时，要按照一定的顺序去写，可以是从上到下的顺序，也可以是从整体到局部的顺序，这样读者才能更清楚地了解到你所描写的动物的特点。

二、抓特点，写习性

介绍完动物的外形特点外，还要写出它的生活习性，如吃东西、睡觉、玩耍时的样子以及它平时最喜欢干什么等。比如小狗喜欢啃骨头、小猫爱睡懒觉、小鸡爱刨土捉虫吃，等等。

三、举事例，写可爱

动物是人类的好朋友。你在与动物相处时，一定发生过许多有趣的事情！如果能选择一件自己感觉特别有趣，或特有意义的事去写，以突出你对它的喜爱之情，那习作就更具有感染力了。

四、用方法，写生动

单纯地描写动物的特点会使作文平淡如水，如果在描写时，积极展开联想和想象，运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，会使作文更加形象生动。比如在描写小白兔的眼睛时，说它的眼睛“像两颗闪闪发光的红宝石”;在描写公鸡走路时，说它像“名副其实的大将军”……这样的描写，不仅突出了动物的特点，还使习作生动有趣。

【例文展示】

勇敢的小乌龟

山东省滨州市梁才街道办事处中心学校

三年级 卢梦菲

今天，妈妈给我买了一只小乌龟，它身穿铠甲，伸出长长的脖子，两只小眼睛瞪得圆圆的，头还不时地转来转去，像个拨浪鼓似的，小乌龟的样子简直可爱极了。

我把小乌龟放在了鱼缸里，还撒了一点虾皮给它，可是它却置之不理。可能它不想吃吧，我心里想着。隔了几天，我又给了它一点火腿，可是它照样置之不理。真是一个难伺候的小家伙！

夏天的一个晚上，一只小青蛙跳到了我家，爸爸把它逮住，也放进了鱼缸里，小青蛙在鱼缸里蹦来蹦去。这时，小乌龟一改往日的“温顺”，一下子扑上去咬住了小青蛙。乌龟和青蛙之间的大战马上要上演了，我和爸爸屏息凝视，静观战局。

只见小青蛙被小乌龟咬住了后腿。小青蛙怎能示弱，它一边反抗，一边像是在说：“我乃蹦跳大将军，你能奈我如何？”它不停挣扎着想摆脱小乌龟的束缚。得来的食物怎能白白地放掉，任凭小青蛙怎么挣扎，小乌龟就是死死地咬住不放。“想从我嘴里逃脱，没那么容易，看谁能坚持到最后。”小乌龟不甘示弱，决心和小青蛙打一场持久战，要把小青蛙的力气消耗尽。果然，小青蛙挣扎了一会就有些精疲力竭了，不那么活蹦乱跳了，很快就被小乌龟彻底制服了。小乌龟露出一副得意扬扬的样子，俨然成了一位得胜“大将军”。它开始用前爪撕扯小青蛙的腿，一口一口地吃起来。可怜的小青蛙成了小乌龟的美餐。

这真是一只勇敢的小乌龟啊！

点评

小作者用充满童趣的语言，把自己观察到的小乌龟的样子写了出来，表现了小乌龟的可爱。在描写小乌龟吃东西时，小作者通过具体事例，写出了小乌龟“难伺候”的特点。最后，小作者重点写了小乌龟与小青蛙之间的激烈战斗。在写两者的大战时，用词准确，语言生动有趣，特别是拟人手法的运用，把两者的心理活动展示得淋漓尽致。小作者通过细致入微地描写，写出了大战的激烈和紧张，突出了小乌龟勇敢的特点。