发挥中俄边境高校资源优势推动特色文化产业发展

周艳玲

[摘 要] 随着我国文化产业在国民经济发展中的地位逐渐提升，文化产业这一全新的课题摆在了高等教育面前。中俄边境高校要转变观念，将高校的优势资源与市场机制紧密结合，确定专业特色，调整专业设置，为边境特色文化产业的发展提供强有力的支持，使边境高校明确发展方向，进一步适应中俄边境地区经济发展需求，达到推动特色文化产业健康、快速发展的目的。

[关键词] 中俄边境；高校；文化产业；现状；发展对策

[中图分类号] F630 [文献标识码] B

随着我国改革开放和现代化进程的不断深入，国家的综合实力得到日益增强，人们的基本物质需求逐渐满足，但是精神文化消费的需求日益增长。这种需求推动着新兴的社会生产门类的文化产业得以迅速发展。而中俄两国在政治、经济、文化等方面的合作日益紧密，随着两国政治经济交往的深化与成熟，中俄文化交流就成了一个重要课题。由于中俄边境高校具有地缘优势，与其他高校相比，拥有更为丰富的文化资源，理应在发展文化产业上有大的作为。因此，如何发挥中俄边境高校资源优势，推动独具特色的文化产业发展，值得深思。

一、我国文化产业的现状

中国的文化产业在20世纪七八十年代发展缓慢，步入21世纪后，文化产业才真正快速发展起来，而且在这一时期颁布了一些重要的文化政策法规。2000年，在十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中，出现了“文化产业”一词，这是文化产业第一次被中央正式文件使用。在后来的个别重要会议中也提到过文化产业，它逐渐上升为一种国策。因此，近几年的文化产业得到了快速的发展，取得了突出的成就。

这几年来，文化产业为我国国民经济运行作出了一些贡献。根据相关数据显示，2010年文化产业约占GDP比重的2.75%，实现增加值为11052亿元；2011年，我国文化产业占GDP比重超过3%，总产值突破39000亿元，文化产业稳步增长。2012年，我国文化产业总产值突破40000亿元，占GDP比重达8.5%，总额和比重都得到进一步提升。《中国文化产业发展报告（2012-2013）》报告提出，文化产业对社会经济发展的拉动作用正逐渐增强。

胡锦涛总书记在十七大报告中提出，要推动社会主义文化大发展大繁荣，大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。这为文化产业的发展提出的新的要求，指明了发展的方向。从文化产业目前发展的情况看，从业人员的数量以及产业发展的规模都在逐渐增长。但是我们仍然要面对实际存在的问题，虽然在党的十六大之后，文化部在个别知名高校设立了“国家文化产业创新与发展研究基地”，但是缺乏高层次的人才，尤其是亟需创新型和实用型文化产业人才，人才资源的短缺已经在逐渐制约我国文化产业发展。而建立一支文化产业方面的专业人才队伍，这在推动文化产业的发展中尤为重要。

二、中俄边境高校在文化产业中的作用

（一）培养专业人才，为中俄边境文化产业的创新提供全面服务

大学引领文化的功能在社会发展中所发挥的作用尤为明显。目前高校中的教辅人员可以走出校园，积极参与社会文化活动、主持科研项目，通过培训、咨询等服务的提供，使得文化产品的质量进一步提高，促使文化市场繁荣局面的形成。

在当地文化产业的发展中，中俄边境高校所做出的贡献，关键是提供专业人才。发展中俄边境文化产业，可以通过培养边境文化产业方面的专业人才，尽快地为社会输送一批从事文化产品经营的人才，特别是能适应中俄边境产业发展需求的经营管理人才。就这种状况来看，中俄边境的高校可以依托地缘优势，调整专业设置，通过灵活多样的方式，如组织培训班、定向委托培养等，积极地为边境文化产业的发展培养急需的人才。将边境高校的教学、科研与当地文化产业的发展紧密结合，充分发挥中俄边境高校教辅人员的创新精神，鼓励研发知识创新成果，并且进一步扩大应用与推广的范围，有效利用教学、科研与当地文化产业发展对人才培养的积极作用，突显中俄边境高校文化产业发展与人才培养相结合的地方特色。

（二）双向互动，积极推动中俄边境地区经济发展

在市场经济体制下，高校的发展与区域、国家的发展是分离不开的，当高校明确办学定位后，在区域互动中发挥并增强特色，面向区域实际需要培养多层次人才，与政府、企业界、公众建立一种积极的、双向作用的伙伴关系，在服务社区经济中促进自身的发展[1]。一般情况下，边境高校在区域发展中所发挥的作用是不断变化的。由于区域的不同以及发展阶段的不同，各区域发展对边境高校的要求也在不断改变，因此边境高校发挥的作用也各不相同。地方高校在明确办学定位、确立发展目标时要重点考虑区域发展的实际情况。边境高校在与区域的双向交流与合作中取得了较大收获，学校的科研、教学的水平在得以逐渐提升，进而促进了区域的发展。

三、中俄边境高校推动特色文化产业发展的对策

（一）市场机制方面

1.创新观念，将学科与区域文化产业发展相结合

中俄边境高校培养的专业人才，为边境城市的经济发展作出了较大贡献，高校更充分发挥自身的资源优势，与城市中的其他文化产业部门紧密合作，大力发展边境地区特色文化产业。为推动边境文化产业的全面持续发展，需要借助于高校文化产业学科的发展。边境高校应在原有基础上，逐渐将现有的有关文化产业的学科进一步完善，有效地将学科建设与文化产业建设相结合，遵循产业发展规律，使学科建设与文化产业在相对宽松的环境中相互促进，推进区域性文化产业集群的建立，进而形成良好的发展局面。

2.优势资源与市场机制紧密结合，建立产学研一体化合作新机制

边境地区文化产业的发展需要大量创新型人才，因此，边境高校要改变办学理念，紧跟时代发展的脚步，促使高校和高新技术产业发展之间形成互补联动，把高校提供的优势资源与生产紧密结合，使高校能及时的将新技术和新思想推广到企业，推进企业提升技术创新的速度，保持稳定的竞争优势。

首先，转变观念，提升产学研合作的效率。中俄边境高校必须认清自我，了解自身不足，逐渐转变观念，把提升产学研合作的效率放在学校发展的重要位置上，稳步提高办学水平和人才培养质量，将高校与社会紧密联系，达到提高自身办学实力的目的。有效利用竞争机制，提高办学实力，激发办学潜力，完善教学资源，市场机制相辅助，逐步形成自主办学、自我发展的新机制。要合理调整高校科研机构的学科方向、组织形式和运行机制，形成基础研究、应用研究和开发研究三者的均衡布局以及科研开发的良性循环[2]。

其次，加快人才培养的步伐，促进技术创新的发展。中俄边境高校应该将带动边境区域特色文化产业发展做为重要职责，积极参与技术创新、建立产学研一体化合作新机制，加大力度培养优秀的专业人才。通过提供稳定的科研工作环境，鼓励学子努力奋斗，力争在知识的应用等方面有突破性的创新，进而成长为享誉国内外的专家或学者。

（二）人才培养方面

中俄边境高校在教育教学过程中，要注意培养学生的思考能力。这就要求做到：

1.以创新意识为基础，进而办出中俄边境高校的专业特色

创新是特色文化产业持续发展的基础。首先要在学校的管理机制上，为学生营造宽松的培养环境，积极鼓励学生大胆创新，利用合理的激励方法肯定学生的创新成果。其次要逐渐完善培养学生创新能力的措施，如：和企业建立合作关系，借助于企业提供的设备、仪器等，提供学生积累经验的机会，进而提高创新能力。再次是课程设置要更加全面。各个学科之间相互交叉，可以互相激发创新意识，相互促进，进一步凸显专业特色。

2.以全新理念为指导，明确学科定位

中俄边境高校的科研与教学要紧跟时代步伐，依据文化产业的类别划分，结合边境高校的资源优势，面向边境地区的实际需求，更新办学理念，明确学科定位，调整专业设置，强化专业特色，使学校发展方向与社会需求相一致[3]。高校要积极倡导多层次办学，加强产学研一体化的合作，逐渐满足区域经济与特色文化产业发展的需求，真正实现高等教育服务于区域经济建设的目标。

3.以市场需求为引领，确定人才培养目标

中俄边境高校在专业设置中应该注重研究消费者的需求情况。例如：美国的出口商品中，文化产品占的比重较大。好莱坞电影的宣传、唱片与书籍的热卖、专业人士的策划，使美国的文化产品遍布世界各地，消费者的数量也在逐年递增。这些案例之所以取得成功，主要原因在于对消费者的需求情况进行深入研究。而研究的结果使得高校教育能够联系实际，从市场的角度出来，满足市场对人才的需求，这才是确定人才培养目标的根本所在。

[参 考 文 献]

[1]石金叶，等.美国高校在区域发展中的作用及其启示[J].科技管理研究，2007（5）

[2]陈长喜.构建产学研一体化模式，带动高校文化产业发展[J].边疆经济与文化，2007（4）

[3]沈中禹.发挥高校人才优势推动文化产业发展[J].河北青年管理干部学院学报，2008（9）

[责任编辑：潘洪志]