谁的本领大

刘克锡

课堂训练内容

冀教版一年级下册“综合学习五·口语交际”。

想一想

大象、狮子、小兔、小鹿、老牛、燕子等动物各有什么本领？

选一选

你喜欢什么动物？对什么动物最熟悉？

你想扮演谁？

和谁合作表演？他（她）喜欢哪一种动物？

议一议

动物王国召开比本领的大会将是什么样子？谁主持？

比赛中会出现什么情景？

编一编

怎么和别的动物比呢？

先比什么，再比什么？

演一演

1.角色准备，比如戴头饰等。

2.设置场景，摆放道具。

3.与同学合作，把比赛的情景演出来。

评一评

1.谁演得好？

2.到底谁的本领大？

3.奖给他（她）“××小能手”称号吧！

说一说

1.我们是这样比本领的：__________________________________

2.我在_________________方面比_________的本领大。

3.我在_______________方面还赶不上_________。

4.通过比赛，我明白了_________（动物）有_________的本领，我们要保护它们。

写一写

今天，我与_________进行_______这些方面的比赛。我们先比________，再比_________。我在_________方面比________的本领大；但是我在_________方面还赶不上_________。通过比赛，我认识到_______（动物）有_________的本领，我们要保护它们。