浅谈技校发展的途径

王颖

摘 要：当前，技校在发展过程中面临诸多的问题，诸如生源数量的下降、就业安置渠道不畅、办学规模的下降和办学质量的下滑等，直接导致了技校生存的尴尬境地，主要探析了从学校内部解决学校生存的问题的途径。

关键词：就业门路；教学质量；灵活办学

当前，随着市场经济的发展和深入，职业院校的招生面临着诸多的困难，作为职业院校的最底层——技工学校的生存更加困难，尤其是煤炭类技校。

一、存在的问题

当前技校面临的问题来自两个方面，一个是外部环境的问题，另一个是学校自身的问题。

1.外部环境的问题

（1）生源人数的下降，学生的数量逐年下降。（2）高校的扩招，由于各种因素的影响，作为家长都希望孩子上一个理想的学校。上大学是每个学生家长和学生梦寐以求的愿望，高校的无计划扩招给学生和家长带来了希望，也给每一个学子提供了上大学的机会，技校肯定不是理想的学校。（3）煤炭行业自身的特点。众所周知，煤炭行业是一个高危行业，无论是家长还是孩子都不希望到煤矿去发展。

2.学校的内部因素

（1）学校的专业设置单一。煤炭类技校多数都是企业办学，承担着为企业输送技术工人的角色，所开设的专业基本上全是煤矿所需要的专业，学生的去向也基本上是煤矿。专业的单一性、服务的局限性使学校在市场竞争中处于不利的地位。（2）就业渠道比较狭窄，就业安置比较单一。由于我校是煤炭类技校，作为集团公司的二级企业，主要是为本企业服务，和外界交流和沟通较少，导致我校在集团公司外没有有效地安排学生就业，造就了我校在市场竞争中存在“先天性”的不足，抵抗风险的能力比较差。（3）学生的综合素质较差。学生的文化知识基础较低，教学质量难以提高，导致毕业生理论能力不强，动手能力较差，学生的竞争力不强。

二、采取的措施

要想改变学校的生存状况，必须立足于现实，从实际情况出发，着手解决内部问题，发挥职工的潜力，创造良好的教学氛围，提高学生的质量，尽快建立毕业学生的就业渠道。

1.拓展就业门路，改变思想，更新观念

一方面我们要依靠集团公司这棵大树，争取集团公司的支持，使技校毕业生享受相应的待遇，保证煤矿专业的学生能够按照有关的计划就业，只有待遇有差别，才可能增强上技校的积极性。另一方面，我们要找米下锅。随着市场经济的发展和煤矿行业吸引力的下降，单靠集团公司学校很难发展，学校在安排学生就业方面必须要走出集团公司，走向外部市场。学校要本着对学生负责、对家长负责的态度对集团公司外部单位进行考察和调研，积极稳妥地安排部分学生到集团公司外的单位就业。

2.提高教学质量

教学质量是学校的生命线，是学校赖以生存和发展的保证。只有抓住教学质量不放松，学校才可能持续发展。高素质的毕业生是学校的名片，也是学校的招牌。因此，无论在什么情况下，教学质量的提高都是学校永恒的主题，是学校工作的中心目标。学校应采取各种各样的措施促进教学质量的提高。

（1）充分重视教师的主导作用

教师是学校赖以发展的主要力量，也是教学质量得以提高的保证。学校应充分重视教师的作用。首先，创造一个良好的环境，营造一个探求知识、钻研业务、勇于探索、敢于创新的氛围；其次，要尽可能给教师创造良好的工作条件，建立合理的评价机制，鼓励教师在教学过程中积极探求适应时代发展、适应学生接受并且适合学生发展的教学方法。

（2）建立良好的机制鼓励学生学习

学生是学习的主体，是学习的主人，教学质量的高低最终要靠学生表现来体现。学校要利用各种活动使学生树立正确的价值观和学习关，从学生入学、专业的分配、先进的评比、就业的推荐等方面建立良好的机制，真正建立“学与不学不一样”制度，在学校内树立“比学赶先”的学风。

3.建立灵活办学的模式

突破传统的教育教学模式，除了传统学历教育外，办一些时间短、灵活性强的非学历教育，根据学校的一些专业的优势特点，在充分调研市场的基础上，开设一些“时间短、效果好、见效快”的专业，让学员（生）在最短的时间内掌握一门技术，适应企业和社会的需要。对于学历教育，学校应该尝试学分制，按照专业的培养目标，确定有关课程的学分，只要是学生达到相应的学分就允许学生毕业和推荐就业。

尽管在前进的道路上面临诸多的难题，只要我们牢牢抓住对学生“内强素质、外树形象”，同心同德，创造一个稳定、和谐、积极上进的气氛，营造一种“有难同担、有福同享”的氛围，学校面臨的困难和问题都是暂时的。

（作者单位 新汶矿业集团高级技工学校教务处）

编辑 赵飞飞